建构活动乐趣十足，幼儿喜欢玩、愿意玩是它最大的优势。它对培养幼儿创造力、想象力和动手能力都起着很重要的作用。中班幼儿已经有了初步的搭建经验，手部肌肉动作逐渐发展，思维与想象以及生活经验更加丰富，对建构的目的性增强。在本次户外建构活动中，幼儿萌生建构主题“游乐场”，让我们一起来看看他们如何开展的吧！
一开始进行了一场谈话活动，孩子们分享了自己喜欢的游戏，经过统计，都比较偏向于游乐场，并且能够根据自己的经验，生动形象的还原出每项活动的过程，还可以大胆讲述自己当时玩的体验。
游戏前孩子们进行了激烈的讨论，大家觉得游乐场里有旋转木马、海盗船、滑滑梯、餐厅、跷跷板、独木桥以及碰碰车等，孩子们积极的讨论着。说完孩子们就开始自己进行自由分组进行搭建。
最后经过不断地调整、试错、搭建，游乐场终于搭建成功了。
在本次自主游戏中，孩子们开心的向同伴介绍自己搭建的场景，在大家分工合作下，游乐场的设施逐渐搭建完善，游乐设施搭建好了后，每组队员也开始了游戏。在本次的建构游戏中，孩子们用不同的积木搭出了新的建筑物，一次次尝试、探索的过程中锻炼了孩子们的专注力和创新能力，促进孩子认知以及思维的发展。
（图/文 陈广萍）