随这学前儿童神经系统发育的不断完善，3-4岁的幼儿能够很容易画直线对吗
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这句话是错误的。
因为在学前期，儿童的情绪情感虽有了进一步的发展，但由于皮层下中枢的活动仍占优势，故此期儿童的情绪易激动、不稳定，情感也具有易变性和富有冲动性，情感和情绪的受调节性差，*有时不得不用转移的方法消除他们的某种消极情绪。
到学前晚期，随着儿童内抑制和第二信号系统的发展，情绪的冲动性逐渐减少，自我调节情绪的能力逐渐增强，情感的稳定性和有意性才逐步增长起来，并能多少有意地控制自己情感的外部表现，甚至控制情感本身。
*的不断教育和要求以及儿童所参加的集体活动，都有利于儿童逐渐学会控制自己的情绪，减少冲动性。
扩展资料：
学前儿童神经系统的特点：
1、脑量增长迅速。
2、中枢神经系统的发育顺序 ：先皮下， 后皮质。
3、高级神经活动的特点。兴奋过程占优势 易疲劳，加之易兴奋，抑制过程发育不完善，所以注 意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行休整。
4、脑细胞的耗氧量大。脑细胞的耗氧量大神经系统的耗氧量较其他系统高。 幼儿脑的耗氧量为全身耗氧量的50%左右 而*则为20%。 学前儿童脑的血流量占心排血量的比较较*大。
5、可利用的能量来源单一 。大脑活动所需要的能量只有糖提供，所以小儿膳食中要摄入足量的糖类（碳水化合物）。
参考资料来源：百度百科-学龄前儿童神经系统发育及心理特点
