距离高考还剩下三个月,高三学生要怎么样有效地提高成绩呢?
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发布时间：2022-04-22 23:33
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热心网友
时间：2022-05-27 09:05
高考还剩下三个月的时间，在如此紧迫的时间里，高三学生要把握学习要点，才能有效地提高学习成绩。
一、做好自己力所能及的事
高三学生需要告诉自己，在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。高三学生确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效地利用。高三学生多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力，等把中等难度的题目做熟练之后，自然会发现，原来很难的题目已经不那么难了。
二、明确复习的重点
高三学生需要了解自己的强处和弱点，要制定出个性化的学习方案，最大限度地做到不偏科，最后复习阶段各科投入时间要有大致安排。
高三学生需要把多次考试总成绩和每一单科成绩做成折线图，将影响总成绩的科目按照主次进行排序，恶补时有主次之分。学习切记不能只靠感觉，自己觉得自己哪科不好，这种感觉不一定准确，要学会用科学数据分析。高三学生需要分析多次考试试卷，将每个知识点丢分情况做成柱状图，柱状图中越高的，也就是丢分最严重的知识点。将知识点的丢分率按照主次之分排序。
三、全面归纳总结，积极查缺补漏
高三学生需要明白，无论哪个阶段的复习，都需要懂得归纳总结，找出自己的薄弱项都很重要，一个小漏洞就是一个潜在的失分点，必须“分毫必较”。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。
高三学生需要对课本知识的进行归纳总结和对练习、试题进行归纳总结。归纳课本知识体系，需要从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。对于典型题目，高三学生要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维，思考有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。
题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始，找出它们，并将这些知识点对应的考题提取出来，研究这些题主要从哪些角度进行考察，这类知识点的题怎样入手解题，容易出错的点有哪些。
四、做好高考真题
高三学生需要花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。高三学生需要看看大题一般是考察哪些类型的题目，归纳一下这些题型的解题方法。在此过程中，如果对某个知识很模糊，立即回归课本，翻看课本知识。遇到不会的题目，经过老师或同学的讲解，会了，这时要多想想：为什么要出这样的题目？到底要考哪方面的内容？本题的解题思路，自己是哪个地方没有想到；从这道题里我能得到哪些启发、收获或提高？以后遇到类似的题该怎么做。要学会举一反三，重视做题质量。
五、利用好宝贵的时间
高三学生要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上上学时从家里到学校的十几分钟里，可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容；每天中午、下午放学时段往往是交通高峰期，有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间，留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词，把比较零散的时间利用起来。
高三学生还要学习挤时间休息，有很多同学在喜欢熬夜，但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。高三学生越临近高考越要注意进行适当的运动，打羽毛球、散步、跑步，每天坚持半小时至1小时的运动，劳逸结合不仅能排解高考前的压力，更能帮助自己恢复精力、健康迎考。
时间越来越近，压力也越来越大！高三学生唯有专注，才能将知识、考点烂熟于心，在学习中发现学科知识的内在规律、建立相关学科间的有机联系，最终体会到挑战自己、超越自己的快乐。高三学生需要告诉自己：高考不仅仅是考试，也是一次历练！
热心网友
时间：2022-05-27 10:23
高三学生要有选择地做题，对于自己熟练的题可以跳过，专心做自己不熟和不会的题，并弄懂答案。
热心网友
时间：2022-05-27 11:58
那么学生就应该要好好的制定学习规划，而且要着重去攻克自己比较薄弱的科目。
热心网友
时间：2022-05-27 13:49
努力的刷题和去复习容易出错的题型，然后最重要的一点是不要给自己太大的压力，一定要懂得释放压力。
