七年级上册语文期中试题
姓名： 学号： 分数：
一、语言知识及运用（每小题2分，共12分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.酝酿（yùn liàng） 化妆 咄咄逼人（duó duó） 风流倜傥 ．．．． B.惭愧（cán kuì） 啄食 不求甚解（shèn jiě） 喜出望外 ．．．． C.粗犷（kuàng） 取诀 小心翼翼（yì） 疲倦不堪 ．． D.窜向（cuàn） 分岐 波光粼粼（líng） 各得其所 ．．2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分） ．．． A.湖北神农架是一片人迹罕至的原始森林。 ．．．．
B.登上雄伟壮丽的长城，一种巨大的自豪感油然而生。 ．．．． C.爸爸在箱子里翻天覆地，仍旧没有找到自己的存折。 ．．．． D.为了迎接国庆，姑娘们打扮得花枝招展，手挽手走上街头。 ．．．．3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） ．． A.因为他学习成绩很优秀，所以待人特别热心。 B.我们身边不乏坚强勇敢的人，他们的精神让我们感动。 C.在平时的生活中，我们要及时解决并发现存在的问题。 D.能不能专注认真听讲，是提高课堂效率的关键。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。
②透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。 ③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。 ④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。 ⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。
A.⑤①②④③ B. ②④①③⑤ C.⑤②④①③ D.②⑤④①③ 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分） ．． A.天香园一年四季景色怡人，简直是一座美丽的大花园。 B.风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 C.青蛙坐在井里，只能看见巴掌大的一块天空。 D.今年的冬天好像特别冷。
6.下列对《朝花夕拾》的表达与原著意思不相符的一项是（ ）（2分） ．．． A.《藤野先生》中的藤野先生是在日本仙台留学时遇到的一位老师。
B.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。 C.《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。
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七年级上册语文试题
D.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。
二、古诗文阅读与积累。（25分）
（一）阅读甲、乙两则文言文，完成第7-10题。（13分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元．方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起出，遇故人而止之食。故人日:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来，．起不食待之。明日早,令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也! ．
[注释]①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。 7.下列句子朗读节奏划分不正确的-项是（ ）(2分) ．．．A.陈太丘与/友期行 B.元方/入门不顾 C.遇故人/而止之食 D.方/与之食
8.解释文中加点的词。（3分)
(1)委( ) (2)昔( ) (3)服( ) 9.翻译文中画线句子(4分)
(1)友人惭，下车引之,元方入门不顾。
(2)故人至暮不来,起不食待之。
10.读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)
③
②
①
（二）古诗文积累（12分）
11.填补下列句子的空缺处。（每空1分）
（1）夕阳西下， 。 （2）我寄愁心与明月， 。 （3）夜发清溪向三峡， 。 （4）不知何处吹芦管， 。 （5）树木丛生， 。 （6）三军可夺帅也， 。
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（7） ，江春入旧年。 （8） ，不亦君子乎？ （9） ，落花时节又逢君。 （10） ，思而不学则殆。 （11） ，应傍战场开。 （12） ，其不善者而改之。
三、现代文阅读（33分）
（一）阅读下面的文章，完成第12-15题。（19分）
白马湖之冬
①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极地中。
②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来,分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋,在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低的在洋灯下工作至夜深。松涛如吼,霜月当窗，饥鼠吱吱在屋檐上奔窜。我于这种时候深
感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡,把自己拟作诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
③现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，太阳好的时候，只要不刮风，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了,只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
④下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯,远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙,好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。
⑤现在,一家僦居上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”!
12.作者为什么把冬天的白马湖看作是“极地”?请概括。(6分)
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最严寒的几天，泥地看去惨白如水门
七年级上册语文试题
13.本文作者写白马湖之冬，重点写风，是从哪些方面来写风的？请完成下面的表格。（5分）
写风的角度 风多 ② ③ 人们对风的感受
14.请自选一个角度赏析文中画线的句子。（4分）
最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
15.比较阅读是连接课内外的一座桥梁。下面是本文与《济南的冬天》的比较，请根据提示把补充的
内容填在横线上。（4分）
（1）行文线索的比较：《济南的冬天》以“温晴”统领全文，《白马湖之冬》则以 贯穿始终。 （2）表达情感的比较：《济南的冬天》抒发的是一个归国游子对祖国大好河山的赞美之情，《白马湖
之冬》则让我们感受到作者 之情。 （二）阅读下面的文章，完成第16-19题。（14分）
盲道上的爱
①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去,和她一道搬。
②我说:“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说:“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说:“您瞧我，多无知。” ．．
③方老师说,其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降,到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
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文章原句 ① 好像虎吼 ④ ⑤ 七年级上册语文试题
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的.....
⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说:喂,闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。
（选文有改动）
16.写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。（3分）
17.方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（4分）
18.文章第⑤段画线句子应该如何理解？（3分）
19. 本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（4分）
四、写作（50分）
20.请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；
（2）字迹工整，书写规范，不少于600字； （3）文中请不要出现真实信息。
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七年级语文答案
一、语言知识及运用（每小题2分，共12分）
1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B
二、古诗文阅读与积累。（25分）
7. (2分）A
8.（3分） （1）舍弃 （2）从前 （3）使……信服 9.（4分）
（1）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （2）老朋友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。
10.（4分）示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服，不守信之人，则连七岁小儿都瞧不
起他。
11.（每空1分，共12分）
（1）断肠人在天涯（ 2）随君直到夜郎西 （3）思君不见下渝州 （4）一夜征人尽望乡 （5）百草丰茂 （6）匹夫不可夺志也 （7）海日生残夜 （8）人不知而不愠 （9）正是江南好风景 （10）学而不思则罔 （11）遥怜故园菊 （12）择其善者而从之
五、现代文阅读（33分）
12. （6分）①那里当时是一片荒野，连一棵树也没有。②风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，
全家吃毕夜饭即睡入被窝里。③最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
13.（5分）①差水多日日都有。②风大。③风大风多的原因。④环湖是山，北首留空。⑤风在冬季的
感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。 14.(4分）言之有理即可。可从修辞手法，描写方法等角度作答。 15.（4分）（1）寒风 （2）怀念或思乡均可
16.（3分）没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识（或：不明方老师搬车的
原因和意图）
17.（4分）父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。
他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。
18.（3分）感同身爱的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使“我”内心产生压力，促使“我”去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。 19.（4分）一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。
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