材料作文你准备好了吗

材料作文你准备好了吗

作者：黄松海

来源：《新作文·中学作文教学研究》2010年第03期

【考点综述】

“材料作文”，是提供“材料”让考生阅读，并按照要求完成作文的试题。它既有命题作文的限制性，又有自拟题目作文的自由性；既能考查学生按要求作文的能力，又给学生提供了充分展示写作能力的广阔空间。

2009年全国70个考区中考作文试题抽样显示：有21道选题作文，其中7个考区选用了“材料作文”作为备选项，加上4个考区是纯“材料作文”，采用“材料作文”的考区就达到11个，占70个考区的15.7%。不言而喻，写好“材料作文”是备考不可缺少的重要一环，必须予以足够的重视。

材料作文一般由材料和要求两部分组成。若按材料形式划分，可分为记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料、图画式材料等。若按材料来源分，可分为引用课外经典故事、取材课内名家名篇、衍生试题阅读美文等。材料作文有这样一些出题形式：一是根据材料写记叙文或议论文；二是根据材料对其进行扩写、缩写、续写、改写；三是材料为图画，要求看图作文。可见，材料作文的形式是多样化的。 现向大家介绍最常见的两种形式： 一、单一材料作文

是指出题者提供单一的文字或图片资料，应试者根据所给材料进行分析研究，确定题目进行写作。这类作文，由于材料单一，应试者对材料内容的把握比较容易，抓住其中一点即可命题写作。

如09年黑龙江省哈尔滨市的中考作文试题：戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。这件事至少让我们明白这样一些道理：逆境激发拼搏的力量；命运掌握在自己手中；坚强的意志是成功的动力；锲而不舍才能获得成功。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 二、综合材料作文

是指出题者提供两个以上的文字或图片资料，应试者根据所给的一组材料进行分析研究，确定题目进行写作。这类作文，所给的各个材料之间可以是并列、互补的关系，也可以是对

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比、相反的关系。命题前，应试者必须对所给的各个材料进行分析，理清材料之间的关系，然后才能命题写作。

如09年湖北省武汉市的中考作文试题：阅读下面材料，按要求作文——

镜头一：（运动场上）“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次，也没能越进1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。

镜头二：（春游途中）在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好，这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。

材料作文主要考查学生的读写能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。现在的材料作文给定材料，不定话题，立意上既不“过死”，也不“话题宽泛”。预设材料蕴含的信息量很大，考生可从多个角度去解读。而题目也只做“请选择感触最深的一点为话题”或者“请根据以上材料，自选角度，写一篇文章”的要求。这也就是告诉考生，材料更多是用来寄托和蕴含写作话题的，这一切表明实际上它和话题作文已经非常接近了。当然，它和话题作文还是有区别的，它限定考生写作范围必须紧扣材料主旨作文，其写作空间没有话题作文大。因此，写好此类文章，读懂材料是关键，纵横联想是基础，调动生活是重点，只有这样才能出彩。

面对材料作文，你准备好了吗？ 【技法点拨】

写好材料作文，必须注意如下方面： 一、把握题旨，控制方向

所给的材料如是文字材料，要善于抓住材料中的关键词、关键句。如材料的中心句，反复出现的词语和句子，叙述性、寓言性材料中的议论句等。我们要透过现象，吃透“材料”的内涵和底蕴。倘若是图画材料，则要对画面背景、人物、题目作综合思考，透过形象把握作者的创作思想。对于材料作文，一定要把握住材料的意旨之后再进行构思写作。如2009年云南省昆明市中考作文题——

请仔细观察阅读下面的图文材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 材料一：

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材料二：从前有一个猎人，养了一条很忠实的狗，一天他外出打猎时，把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后，发现儿子不见了，那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起，认为是狗把儿子吃掉了，便一枪打死了狗。这时，儿子从床底下钻出来告诉父亲，有一条大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已，特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。想想我们自己，是否因为缺乏信任，而失去了很多很多…… 写作之前，同学们一定要对这则材料进行提炼、聚焦，从而确定写作的话题。此题将看图作文和普通的材料作文有机地结合起来。我们抓住漫画所涉及的“能力”和“信任”这两个信息，就能准确把握其基本内涵，即教育孩子不能只注重“能力”，更应该增强“信任”意识，两手抓，两手都要“硬”。材料中的小故事的主旨比较容易理解，它的主要目的在于呼唤人们的“信任”意识。联系两个材料，找出它们的共同点，我们就能明白写作的话题，即信任。因此，只有吃透了题旨，才能控制好写作的方向，才能让作文光彩夺目！ 二、发散思维，扬长避短

写材料作文还要善于发散思维：或从拓展材料的角度，写一个情节丰富的故事；或从感悟联想的角度，表达一种理性的思考；或者运用顺向、逆向、纵向、横向四种思维方式提炼观点或主题。在纵横联想之中，调动生活积累，精心筛选出最为熟悉的写作素材。再根据自我写作实际能力，选用最为擅长的文体形式来写作。如09年辽宁省沈阳市中考作文题—— 阅读下面材料，按要求作文。

那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老瞭望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。请根据以上材料，自选角度，写一篇不少于600字的文章。

写作此文，我们运用发散思维，多方思考，发现可从如下方面入手来写作：1.低头是一种智慧；2.要及时调整目标；3.成功就在不经意间；4.切不可好高骛远。这个文题我们可写成一事一议的议论文或者叙事为主的记叙文。也可以抛开常用的文体，综合运用各种表达方式，选用书信体、名人访谈、节目演播、童话寓言等非常规文体来表现主题。倘若如此作文，一定会游刃有余，妙笔生花！ 三、拟题精美，立意求新

写好材料作文，命题很关键，要考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，以“准、新、简、巧”为原则，闪亮登场，抢人眼球。以09年昆明市作文题为例，我们可从如下方面来靓扮标题：①巧借经典歌曲添鲜味，如《信任你》

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《信任，让生活更美丽》；②化解诗词警句添韵味，如《投之以信任，报之以琼瑶》《取信于“民”》；③倚仗修辞求生动，如《信任是人生的通行证》《信任是金》；④别出心裁求新意，如《水煮信任》《信任在左，理想在右》《信任的时尚表达式》等等。文题精练、醒目、新奇、生动，一定会让阅卷老师“一见钟情”，为作文增光添彩，在明眸善睐之中照亮全篇。如何让立意出彩呢？考生应根据材料的实质，从深度、广度两个方面进行开掘，运用追问法、拓展法、以小见大等方法，使文章主旨深刻起来。立意之时，还要做到与时俱进，力求提炼出深刻的人生感悟，挖掘出生活的内在底蕴。立意的高度取决于思想的深度，思想有多深，立意就有多深。因此，只有站在思想的高地，才能抢占作文的制高点，使自我的中考作文闪亮登场，“一览众山小”！

另外，还要注意几个细节。一是注意回避读后感式的写法。二是材料可引用，但不可拘泥，不要被“材料”牵着鼻子走。要借用材料而又不陷身于材料，吃透材料走进去，联想发散走出来。三是不论材料内容赏读角度多么丰富，观点只能选用一个，否则中心会杂乱。四要避免抛开材料“另起炉灶”。 【命题预测】

1.材料作文：阅读下面的文字，写一篇600字左右的作文，题目自拟。 世界以痛吻我，要我回报以歌。这凝重的诗句，是泰戈尔的。

说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说：拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。

——选自张丽钧《世界以痛吻我》 【友情提示】

分析此则材料一定要抓住“世界以痛吻我，要我回报以歌”这一关键句来解读，并且要结合材料中的文句深入思考其内涵。由此，大家就可以围绕“笑对失败、相信自己、乐观坚强、勇敢面对、从容机智”等方面来构思行文。可拟题如下：《把自己亮在暗处》《跨越苦难》《历练后的飞翔》《主宰自己》《心情有点灰，就大声歌唱》《我的未来不是梦》《路在脚下》《给生命一个出口》等等。在构思时可运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法，使得文章一波三折，把自我笑对风雨、高歌猛进的艰难困苦淋漓尽致地展现在读者面前。也可写成议论文，深刻阐释其意义与作用。也可写成小小说，通过人物命运的变化，揭示出其“生于忧患，死于

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安乐”的道理。但无论采用何种方式方法，都要深刻表现出“笑对人生”的乐观精神，否则便会偏离题旨。

2.材料作文：阅读下面的文字，写一篇600字左右的作文，题目自拟。

美国旧金山的金门大桥横跨1900多米的金门海峡，由于出行车辆很多，金门大桥总会堵车。金门大桥的车道设计为“4+4”模式，即往返车道都为4道。当地政府为堵车的问题迟迟不能解决感到头疼，如果筹资建第二座金门大桥，那必定得耗资上亿美金，当地政府决定以重金1000万美元向社会征集解决方案。最终一个年轻人的方案得到当地政府的认可，他的解决方案是将原来的“4+4”车道改成“6+2”车道，上午左边车道为6道，右边车道为2道，下午则相反，右边为6左边为2。他的方案试行之后立即取得了显著的效果，困扰多时的堵车问题迎刃而解。传统的“4+4”车道忽略了高峰期车辆出行的方向：上午市民上班造成左边车道拥挤，下午市民下班造成右边车道拥挤。而“6+2”车道恰到好处地利用车辆出行的时间差，合理地利用另一半车辆少的车道，这样，同样是8条车道，6+2明显取得了大于4+4的效果。 【友情提示】

这则材料意在引导同学们深刻思考：我们是否有创新意识，能够走出属于自己的路，我们能否打破常规，超越现实……由此，同学们可以从这些方面来确定文章的立意，可以是一个方面的，也可以是多个方面的。此题所涵盖的面十分宽广，凡是突破创新的言行举止都可以作为素材来写作。因此可拟题如下：《给思维插上翅膀》《换个角度看生活》《我的小发明》《创意，原来如此简单》《创新与守旧》《超越自我》等等。大家可写学习上的自主探究；可写跟风时尚、张扬个性的创举；可写革新自我、从头再来……只要是有创意的行为均可以入文。写作此文，关键是要写出自我的深刻感悟，彰显自我个性，突出个人创意，精心打造创意之美，提升人生境界，给人以深刻的启示。

3.阅读下面的文字，联系实际，写一篇文章。文体不限（除诗歌外），题目自拟。不少于600字。

朱光潜曾说：“人类最上的享受是心灵的享受。哪些才是心灵的享受呢？就是真善美三种价值。学问、艺术、道德无一不是心灵的活动，人如果在这三方面达到最高的境界，同时也就达到最幸福的境界。”

温家宝曾说：“我们讲‘真’，就是要反映真实、表现真情、追求真理；就是要认识客观事物的本质，认识世界发展的规律。我们讲‘善’，就是要在为了中国光明未来而追求真理的进程，与人为善，尊重人，理解人，关心人，爱护人。我们讲‘美’，就是要在真和善相统一的基础上，满足人们对美的追求和需要，给人精神上的愉悦。” 【友情提示】

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这两则材料意在引导同学们深刻思考：什么是真善美，如何去追求真善美，如何来塑造一颗高尚纯洁的心灵，达到最幸福的境界。由此，同学们可以从这些方面来确定其立意的方向，可以是一个方面的，也可以是多个方面的。此题所涵盖的面十分宽广，凡是真善美的言行举止都可以作为素材来写作。因此，可拟题如下：《我的故事我的歌》《我手塑我心》《诚信赞歌》《行走在美丽的人间》《幸福的境界》《灵魂在高处》《有一种美丽叫感恩》《行动的准则》《爱心是一缕春风》《真善美之我见》《让和谐走进心灵》等等。写记叙文一定要全方位展现人物的精神风貌，选材一定要典型，让人物的一言一行都闪烁出人性的光辉。写议论文，最好链接“感动中国”那些典范人物，使文章充满着时代气息。写散文，要做到形散而神聚，以“真、善、美”为主线，让文章处处散发着人格的芳香。写此文，切忌泛泛而谈，缺少展现人格魅力的真实细节，否则便会言之无物。■