2009年上海市中考满分作文评析

２００９年上海市中考满分作文评析

作者：周海阳 萧 珞

来源：《作文与考试·初中版》2009年第17期

【真题在线】 题目:在学海中游泳

要求:1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。 【思路点拨】

上海语文教学界的专家指出,今年的中考作文题看似简单,实则匠心独妙。学习与我们息息相关,可纵观各地的命题,以“学海”或“学习”这些字眼出现的命题,并不多见。表面上看,考生写与“学习”有关的内容均符合题意,但真正要写出立意高的佳作,颇有一定的难度。“在学海中游泳”,强调在学习实践中的感受、反思和感想。“学海”的范围很宽泛,可以写考生在学校的一些难忘的学习经历,也可以写学生参加一些课外实践的体验和感悟,还可以写学生参加社会活动对自己的影响和促进。“游泳”是一个向前的过程性运动,更强调学生的实践,学生在游泳的过程中会碰到很多困难,也经历了一个从“不会”到“会”的过程。“在学海中游泳”,既可以从狭义的角度理解,也可以从广义的视角思考。人的一生都是学习的过程,参加社会实践、为人处世其实也是一种“在学海中游泳”的过程。把握住了这些点,思路才会变得准确而开阔。

同题作文,最怕的是落入千篇一律的写作误区。如果大家都去写在学习上遇到困难,然后攻克困难的故事,文章自然会大同小异,毫无生趣。这就要求我们另辟蹊径,讲究创新。只有做到“人无我有,人有我新”,文章才能下笔出新。如拓展一下,将这个“学海”理解为“历史之海”,写历史人物对自己的影响;理解为“文学之海”,写诗词对自己的熏陶;理解为“道德之海”,写美德对自己的启示;理解为“笔墨之海”,写自己对书法艺术的追求……选好内容之后,还应当在语言上下功夫。我们要调动多种多样的笔墨,绘出“学海”的美丽,道出“学海”的精彩。 【满分佳作】 在学海中游泳 上海一考生

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在我的世界里,有一片宽广的海洋。那里有蔚蓝带给我的遐思,有白色带给我的宁静,有浪花带给我的想象,有波涛带给我的惊险。你见过吗?她就是美丽的书本!在这片神奇的世界里,我是个快乐的游泳者。

试想,有谁给予我的比这片海洋更多呢?又有什么会比这片海洋更富有吸引力?在那里,我结识了屈原,品到了汨罗江水的丝丝苦楚;在那里,我见到了杜甫,闻到了湘江淌来的无限忧伤;在那里,我见到了李白,感受到了黄河水的滔天气势。我想象不出,如果没有书,我心灵的天空里,该是怎样一个世界,也许这就好像只有荒漠而没有绿洲,只有黑暗而没有白昼,就好像没有阳光与空气……

这片海洋并非只有风平浪静,也充满着惊险的巨浪滔天。有时,我总认为自己是最厉害的游泳高手,可到头来我的手指一次次地被划破,膝盖一次次地摔出了血迹。不是吗?我不会忘记,自己精心构思的作品,最后却榜上无名;我不会忘记,自己激情洋溢的演讲,最后迎来的却是同窗的耻笑。可我没有放弃,那些在书海里苦苦跋涉的前辈,那些在书海里乐此不疲的朋友,告诉过我一句话:“只管游过去,美丽的浪花自会为你开放!”

正因为书中有一个未知而神秘的世界,才激起我更加强烈的攫取的欲念。每当我从书中悟出一个深刻的哲理时,或者随着阅读面的拓宽加深,过去的许多疑难迎刃而解时,那种愉快简直是无可比拟的,这也许就是人们常说的“只可意会,不可言传”的境界吧。

追求理想的执著,不甘落后的决心,小小成功的喜悦,对生活真切的渴望,这一切,不都是这片美丽海洋的默默给予吗?我不知道,该把书比作什么更恰当,是在曲折的人生之路上对我谆谆告诫、指点迷途的师长,是给我无私帮助、催我奋进的朋友,还是带领我从狭隘的港湾驶向无限广阔的生活海洋的船只?

在人生的旅途中,我由衷而永远地庆幸啊,自己找到了这样一片妙不可言的天地,觅见了一片如此迷人的世界。在这片神奇的世界里,我要做个永远的游泳健将。 【评点】

考场上能够写出如此精彩的佳作,实在难得!本文之所以被评为满分,得益于两点。一是构思精当出彩,考生结合命题,用比喻的方式逐一展开,如开篇的文字,从大海的色彩与浪涛切入,引出书本的美丽世界;展开时,又处处结合这片海洋的特点,或写从中收获的精彩,或写从中经历的苦痛,将一位游泳者的感受展示得淋漓尽致。二是语言个性鲜明。为了展示文学给自己带来的快乐与幸福,考生刻意地对语言进行美化。开篇的排比与设问,异彩纷呈,下笔引人;接着放飞想象,将历史的光芒注入字里行间,底蕴丰厚,文采飞扬;最后由事入理的挖掘,更是让文章流淌出了情理的清泉,像“这就好像只有荒漠而没有绿洲”、“只管游过去,美丽的浪花自会为你开放”等句子,美妙无比,余韵无穷。(萧珞)