1.《静女》这首诗出自哪部作品？请对该部作品作简要介绍。
《诗经 邶风》，是我国第一部诗歌总集,共收录自西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，又称《诗三百》，分为“风”、“雅”、“颂”三大类。
2.“自牧归荑，洵美且异”运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用了双关修辞手法。该诗句以初生荑草美丽奇异的特点，象征爱情的真诚和纯美。 3.本诗塑造的男女人物的性格特点分别是什么？
静女：天真活泼和顽皮；男孩：憨厚、纯朴和痴情。
杜甫《旅夜书怀》
1.简介作者，并说说开头四句写了怎样的景?分别营造了怎样的意境？表达了作者怎样的感情？
杜甫，字子美，号，少陵野老，世称“诗圣”，与李白并称为“李杜”，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗主要反映唐的社会现实，所以他的诗被称为“诗史”，有《杜工部集》。孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。首联营造了凄冷的氛围。颔联营造了雄浑阔大的氛围。首联表达了作者的漂泊无依的孤寂之情。颔联作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，先表达出凄苦之情。（寓情于景的写法）
2.分析首联中“细草”和“独夜舟”两个意象的作用及颔联中的“垂”、“涌”好在何处？
“细草”和“孤舟”这两个意象写旅夜的环境和感受,表现了诗人的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。“涌”“垂”极富个性化，把平原星夜和江流朗月，表现极为鲜活而又逼真。作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，表达出凄苦之情。
3.诗歌的颔联运用了什么写作手法，请简要分析其表达效果。
反衬/以乐景写哀情。写雄浑辽远、气象博大的景物，是为了反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠沛无告的凄怆心情。
4.如何理解颈联“名岂文章著，官应老病休”？
颈联用了反问的语气，运用反语，言外之意是名声应该因为大济天下而显著，做官不应该因为被排挤而被迫辞官，委婉地写出了自己壮志难酬的愤懑之情。 5.结合诗句阐释尾联用了哪些表现手法？表达了诗人怎样的情感？
尾联用了比喻和衬托的手法，将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥的孤独，也表达了自己的漂泊无依的凄苦之情。
6.诗歌的首联写了哪些景物，这些景物有何特点，有什么作用？
细草、微风、桅杆和小舟。这些景物满蕴着浓厚的飘摇感和孤独感。寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。
7.诗歌尾联“飘飘何所似，天地一沙鸥”中的“沙鸥”有什么含义？这两句的作用是什么？
“沙鸥”是诗人自喻，诗人的化身。这只孤独地在高大天地之间自由来去的鸟儿身上，寄托着诗人漂泊无着的失意感、落拓感，也体现着诗人离开官场远走高飞的自在感、解脱感
《念奴娇 赤壁怀古》
1.词的上阕写了哪些景物？使用了什么修辞手法？这些景物有什么特点？
上阕主要写了大江、浊浪、乱石、惊涛、雪浪等景物。运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法。这些景物具有雄浑阔大的特点。
2.这首词表现了苏轼复杂矛盾的思想，对于“人间如梦，一尊还酹江月”一句，有人认为是积极的，有人认为是消极的。联系词人的生平经历，你是如何看待这句话的？
这首词体现了苏轼复杂矛盾的思想。壮丽的江山、英雄的业绩，既激起了他豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生了“人间如梦”的感慨。这反映了理想和现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自我宽慰和开解的言辞中，荡漾着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情。
第 1 页 共 6 页
3.说说“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这三句运用了什么修辞手法？所写的景物有什么特点？上片中主要写了大江、浊浪、乱石、惊涛、雪浪等景物。诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，用惊天地、泣鬼神之笔墨，极尽描摹之能事。“穿”写出山崖高耸入云的动势；“拍”写出了江涛的力度，拍击江岸，澎湃有声；“卷”写出了波涛力量之浩大，展示了一副雄伟阔大的雪浪图，这些景物都具有雄浑阔大的特点。 4.简析“江山如画，一时多少豪杰”一句在词中的作用。
“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声感慨将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜做了铺垫。
《归园田居》五首其一
1.诗人选取了哪些景物来表现田园风光？这些景物所构成的画面有什么特点？
方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣等非常普通平常的农村生活场景。这些景色宁静和谐、纯朴自然。
2.陶渊明对官场生活的态度是怎样的？请根据诗句作简要分析。
态度是厌倦（厌恶）。作者以“羁鸟”“池鱼”自比，把仕途比作“尘网”“樊笼”，凸显束缚之感；“误”写出了诗人对误入仕途的沉痛悔恨；“一去三十年”，实应为十三年，用夸大的数字，说明了时间之长，痛苦之深。
3.这首诗的诗眼是哪个字？诗人为什么要“归园田”？请结合诗句进行简析。
归；“少无适俗韵，性本爱丘山”揭示了诗人自由的心性和世俗的本性彼此难以调和，“误落尘网中，一去三十年”写诗人多年陷身官场身心疲敝、痛苦不堪，于是决心弃官归隐。
4.诗中运用了哪些表现手法来描绘“村居图”的？ 比喻、白描、动静结合、远近结合、纵横交错。 5、说说诗歌最后一句中“自然”的含义。
“自然”有双重含义。一方面指清新可人的大自然，另一方面是指自然而然的生存方式。 6.“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用了什么修辞？表现了作者怎样的思想感情？ 比喻、对偶，表现了厌恶仕途，对自由田园生活的向往。
《八声甘州》
1.词的上阕是写景，这些景物有些什么特点？作用是什么？ 衰败、凄清。描写衰残之景渲染凄清的气氛，烘托作者的愁绪。 2.下阕写了哪几个画面，主要采用的表现手法是什么？
游子登楼远眺，忧思百端；设想对方思念自己之景；自己对佳人的思念。手法：虚实结合。
3.从全词来看，词人“不忍”的原因有哪些？
思故乡、、苦羁旅、怀亲人的愁情。（或羁旅悲秋，相思愁恨。） 4.“是处红衰翠减”运用的修辞手法是什么？ 借代。 5. 分析“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”中领字的作用。 用“对”字领起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。
6.分析下阕“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”三句在全词中的作用。并说说“不忍”一词的妙处。
作用：（1）承接上阕，点明上阕所写景物是登高远望时所见；（2）点出思乡的主题；（3）总写心情，以“不忍”“归思难收”等语笼统言之，引出下文的细述深讲。 妙处：将思乡之情表达得更曲折而有情致。 7.结合本词说说其艺术特色。
（1）动静相生的表现手法。如上阕的“是处”与“惟有”两句动静结合。（2）细腻的白描，委婉地抒情。“潇潇暮雨”“霜风凄惨”衬托出思归的凄苦。（3）虚实结合，富于变化。如“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。”（4）首尾呼应。上阕写观景，虽未点明登楼而登楼之意；下阕“依栏杆处”再点登楼，首尾呼应。（5）全词景中有情，情中有景。（以上几点答对其中四点即给全分）
第 2 页 共 6 页
8.“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”一句用了什么手法？写出了佳人怎样的感情变化？
虚写，由盼望的焦急，到误认归舟的惊喜，再到清醒后的懊丧。
《雨霖铃》
1.词的上阕写了什么样的景？抒发了何种情感？请用简洁的语言概括。 上阕实写长亭别离之景，抒发离别时的难舍之情。
2.下阕“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”句中的意象有哪些？它们分别传达了什么样．．的情感？
意象：酒、杨柳、（晓）风、（残）月。“酒”传达的是伤感、忧愁之情；“杨柳”传达的是惜别怀远之情；“风”传达的是凄凉悲哀之情；“月”传达的是别后思念之情。（正确写出任意两个意象传达的情感，即可得满分；所写意象传达的情感，如词义相近也可得分）
《青玉案 元夕》
1.试分析词中“那人”形象，以及作者使用的手法。
“那人”是一个满腹忧愁、自甘寂寞、独立不移、性格孤介的女性形象。诗人运用反衬法加以塑造。上片渲染元宵节的热闹非凡，是衬托灯火阑珊处的冷落，愈显得“那人”的孤高。下片描绘观灯女子的盛装艳服，笑语欢快的一群观灯者，是衬托“那人”的寂寞孤独、不同流俗。（以上四点大意对即可）
2.本词表面上看是一首爱情词，然而别有寄托。这首词创作时强敌压境、国势日衰，而南宋统治者却不思恢复，偏安江南，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的作者，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。词人假借一位不肯随波逐流、自甘寂寞、孤高淡泊的女子的寻求，含蓄地表达了他矢志不移，宁可过寂寞的闲居生活，也不肯与投降派同流合污的高洁志向和情怀。（大意对即可）
《虞美人》
1.请写出本词作者，并概括本词主旨。
作者李煜；主旨：这首词抒发了作者的故国之思，亡国之恨。其中既有为失去曾经拥有的王国、权力、荣华富贵、享乐生活而发的痛苦哀叹，也包含了对 故国山河的思恋和对自己逸乐亡国的悔恨。
2.写出这首词前六句的词眼，并说明理由。
词眼为“改”。理由：前六句，词人将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑和强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致。
3.最后两句主要使用了什么修辞手法？有何妙处？
比喻，显示出愁思如春水般汪洋恣肆，不舍昼夜，无穷无尽，将人事的无常与天地运行联系在一起，将一己之悲化为人类的悲情，以有形的水喻无形的愁，写出了愁情之多之深之重之长，使“愁”具体形象可感。
4.“春花秋月何时了”与“故国不堪回首明月中”中的“月”的含义是什么？作者写“月”有何用意？
虚实结合。对往事的回忆，引起现在的愁苦，前虚后实。以乐景写哀情，表达思乡，怀念故国和亲人之情。
5.本词的词眼是哪个字？为什么？
“词眼”是愁，以水喻愁，并赋予无形的愁以质感和具象，体现了作者的愁之浓之深。
《永遇乐•京口北固亭怀古》
1.作者在上阕写了哪两个历史人物？这两个历史人物有什么共同点？
孙权和刘裕（刘寄奴）。他们都是建功立业的英雄人物，他们的辉煌业绩都是从京口起步的。
2.作者把回忆扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场景放在一起，是用了什么手法？意图是什么？
第 3 页 共 6 页
对比手法，一方面作者牢记民族灾难，一方面看到受 异族统治下的人们安于现状，这就突出表明，人们已经忘记了国耻，苟且偷安，已无心收复中原；也强烈地抒发出作者对个人命运，特别是国家前途的深沉的悲哀、忧虑，对南宋王朝腐败无能的不满。 3.“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描写了什么样的景象？表现了词人怎样的心情？
“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”句，写百姓在金人统治下的佛狸祠下迎神赛会，一片太平喜庆的景象。和前面的画面构成鲜明对比，表现了词人无比沉痛的心情。 4.词尾写廉颇有何用意？
作者以廉颇自比，表达了恢复中原的热切愿望，抒发了不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。 《山居秋暝》 1.简介本诗作者。
王维，字摩诘，唐代山水田园诗人、画家，世称“王右丞”，有《王右丞集》。 2.诗人是怎样从视和听、动和静的角度表现“静”“空”之美的？
诗人采取了视听结合、动静结合、以动衬静、以有显空的艺术手法。作者将视觉形象和听觉形象结合起来写，唤起人们新鲜生动的视听感受，使自然界的美丽景色和神奇音响有机配合、水乳交融；我们不仅可以见到松枝疏影间泻下的如水月光，还能听到从竹林里传来浣女的喧笑和清泉在石上淙淙流淌的音韵。山中明明有人的活动，但诗人偏偏说是“空山”，将视觉不能感受得到的形象通过听觉表现出来。明月照、清泉流、浣女喧、渔舟动等，都是移动的景物，作者正是选取了这些山中特有的动景来表现山居的寂静的。 3.尾联中的“王孙”指谁？化用了什么典故？此联寄托了作者什么样的思想感情？
“王孙”指诗人自己，诗人来自官场，曾属“王孙”。尾联化用了王孙的典故，《楚辞招隐士》中有“王孙兮归来，山中兮不可以久留”。这里反其意而用之，意为任它春芳歇尽，王孙也可就留。诗人觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。尾联寄托着诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。 4.诗歌的中间两句是写景，内容上各有什么侧重？
颔联侧重写物，以芳物明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者互为补充，所有意象都表现了作者的高尚情操和理想境界。
《琵琶行》音乐描写部分
1.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，这一句环境描写在诗中所起的作用。 侧面描写琵琶女的弹奏效果；烘托了琵琶曲感人的艺术效果。
2.诗人为什么会发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹？这两句诗表现了诗人怎样的思想感情？
诗人同情琵琶女的悲凉身世，联想到自己的不幸遭遇，同病相怜，感情相通，所以发出这样的感叹。
琵琶女的命运激起了诗人的感情共鸣，表现了诗人对被压迫妇女的同情和自己谪居生活的无限感慨。
3.本段音乐的描写主要采用了什么手法？各句表现了声音的什么特点？
用比喻来描述音乐。“大弦嘈嘈如急雨”写出了声音的粗重急促；“小弦窃窃如私语”表现了声音的轻柔缠绵；“大珠小珠落玉盘”写出了声音的浊重清脆；“间关莺语花底滑”表现了乐曲声音的悠扬流畅。“幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩弦凝绝”写出了声音的低沉冷涩。音乐由“冷涩”到“凝绝”出现了一个“声暂歇”的过程。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”则进入了余音袅袅，余意无穷的艺术境界。突然爆发出一阵强音，如“银瓶乍破”“水浆迸裂”，如“铁骑突出”刀枪轰鸣，把全曲推向高潮，随即收拨一划，琵琶声发出如撕裂布帛般的声响，戛然而止。
4.作者通过声音变化的描写传递了怎样的情感变化？
欢乐：“轻拢慢捻抹复挑……大珠小珠落玉盘。”“间关莺语花底滑” 沉思：“幽咽泉流冰下难……此时无声胜有声。”
悲愤：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。” 5.在段落中找出描写音乐高潮的句子，并指出所使用的修辞手法。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 。 比喻、对偶的修辞手法。
《沁园春 长沙》
第 4 页 共 6 页
1.在这首的上下两阕中分别用哪两个动词了领起下文哪些内容？（在文中划出）上阕所写之景有何特点，体现了诗人怎样的思想感情？
2.上阕结尾作者提出的问题，在下阕中得到巧妙回答，这个回答的内容是什么？全词凸现了诗人一个什么样的艺术形象？
《金黄的稻束》
1.“金黄的稻束”象征着什么？
“金黄的稻束”，是收获的象征，是金秋的田野里表现出的成熟的美丽。由此向前延伸，诗人又把它与创造此丰收成果的劳动者的形象自然地联系起来了，而作为孕育者和劳动者的母亲便是其中的典型，成为诗人表达敬意的对象，是对劳动的母亲的赞美。 2.为什么说“结在那儿”的“稻束”将成为人类的一个思想？
站在那儿的稻束是静穆的，但是诗人的心灵与田野里伫立的稻束神秘的契合交感后，超越了物象的实体，它属于一个带有玄想性质的“瞬间，这种“瞬间”却构成了自足的诗的永恒，启示人们重新思考平凡与伟大的关系。
3.说说这首诗是如何将“诗”和“思”结合起来的。
诗人以“金黄的稻束”为起点，将收割后的疲倦和静默、母亲和人类历史活动的意义联系起来，因而具有一种更为感人的力量。在具体写法上，诗人并没有在字面上将“金黄的稻束”直接比为“母亲”，或是直接比为“雕像”，而是在这两者之间来回闪动，展开联想和沉思。它们在诗中同时存在，相映成辉。读后，黄昏收割过的田野里“金黄的稻束”这一意象像静默的雕像一样令人难忘，而母亲的疲倦、母亲的无言的坚忍和美丽又激起我们对历史和生命的无尽的沉思。值得称道的还有这首诗的语言，它们不仅很美，而且富有雕塑的质感和深长的意味。
《我来到这个世界为的是看太阳》
1.阅读全诗，简述诗中“太阳”的含义。
象征手法。太阳不仅是自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。
2.诗中几次出现“我来到这个世界为的是看太阳”，用了什么修辞手法？有什么作用？ 这种复沓手法使得作品的主题不断提升，情绪不断高扬，突出了主题。 3.这首诗表达了作者怎样的人生态度？
4.诗歌①②所运用的意象有哪些？说说他们的表达效果。
太阳、原野、群山、大海、峡谷。营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的追求。 5.作者宣称自己的“歌声”“无人媲美”的原因是什么？
诗人歌唱的是自己的理想，他的理想来自苦难，是战胜苦难才来之不易的理想，因此他的“歌声”“无人媲美”。
《寻梦者》
1.请概述这首诗的写作内容。
重点放在寻求“无价的珍宝”的精神历程，由金色的贝之所在，到逢到金色的贝的艰苦，由对金色的贝的丰美与价值的赞颂，再引向桃色的珠的艰苦生成，最后写人生获得无价的珍宝之后的快乐与幸福。
2.概括这首诗的艺术构思和艺术特点。
构思：将现代人的寻梦思绪寄寓在一个“寻找金色的贝”的民间故事里，一虚一实，巧妙地交织成一体。
特点：将类似民歌的夸饰、复沓与意象朦胧的现代象征手法，不露痕迹地结合为一体；用亲切的日常口语说话的调子，将复杂化、精微化的现代人的感受含蓄地表达出来。
3.《寻梦者》由美丽的象征意象唱出了美丽的寻梦者灵魂的歌，这首美丽的歌告诉了我们什么人生道理？
告诉我们一个人生的真谛：任何美好理想的实现，任何事业成功的获得，必须付出人的一生追求的艰苦代价。或：你的梦“开出娇妍的花来”的时候，正是“在你已衰老了的时候”。
第 5 页 共 6 页
4.诗中的“寻梦者”指谁？这首诗以什么为线索？抒情脉络是什么？（3分）
“寻梦者”是作者自喻；以“寻梦”为线索；抒情脉络是“做梦——寻梦——再次入梦”。
5.意象“云雨声”“风涛声” 、“娇妍的花”“青色的大海”“冰山、瀚海”这些意象的含义。
“云雨声”“风涛声”象征着贝的丰美和价值，描绘了一个令人心醉的美好世界。 “娇妍的花”象征梦的美好绚丽，让人产生无限遐想，充满对梦的向往。
“青色的大海”象征梦的清澈高远，暗示金色的贝不能轻易获得，为下文作铺垫。 “冰山、瀚海”象征寻贝的艰难，隐喻人生历程中的种种艰苦与磨难。 6.诗中写到“它在一个暗夜里开绽了”，如何理解这句诗的含义？ 暗指梦的生成的不经意性和不可预知性。 7.分析各诗节在结构上的共同特点及作用。
这首诗每节三行，在每一小节的三行中，前两行采用叠句的形式唱出，先起后承，并用重复递进的句式推出，加深了对诗的内在情绪及韵律的渲染和强化，第三句则做一升华，形成了全诗中每节“起势——蓄势——升华”的诗格形式，具有一种重叠复沓、一唱三叹的美感，富于音乐美。
8.该首诗采用了象征的艺术手法，诗歌中象征的本体、中介物、喻体分别是什么？诗人在象征物身上寄寓了什么？
象征本体：诗人自己；象征中介物：能开出“娇妍的花”的美丽的梦；喻体：“金色的贝”吐出的“桃色的珠”；在象征物上寄托了人生追求的一切美好的东西。 9.诗人在寻梦过程中，写了四个“九年”，有何用意？ 突出了寻贝、养贝（寻梦）是艰难而漫长的历程。
10.该首诗唱出了诗人和他那一代知识分子怎样的心路历程？ 寻求理想、憧憬光明、历经磨难、上下求索的心路历程。
《采石工》
1.分析采石工的形象，并说说作者是如何表现这一形象的。
与寂寞苦斗，与苦难苦斗，具有坚忍不拔精神的劳动群体形象。（2分）通过劳动环境描写，例如“矿脉的断裂处”“山连山的沉默”；动作描写，“搓了搓手掌，便在山的前面弯下腰来”；劳动场面描写，“凿子在一寸一寸地推进”“锤声震响”。
2.诗中写道“当他们再一次弯下腰去／我想起了／那些拔地而起的纪念碑”，联系全诗内容，说说“纪念碑”的含义。
采石工手中的石头凿成了纪念碑；采石工那坚忍不拔，与困难苦斗的精神犹如耸立在群山之上的纪念碑，对后人有昭示作用。 3.阅读全诗，归纳这首诗的主题思想。
通过采石工劳动环境和劳动场面的描写，赞扬了采石工与寂寞，困难苦斗、不畏艰难、坚忍不拔的硬汉精神，充满了对这一劳动群体的崇敬和赞美，歌颂了劳动和劳动者的伟大，蕴含着诗人对生命价值和意义的深刻思考。
《假如生活欺骗了你》
1.诗的作者是谁？请简要介绍。
亚历山大·普希金。俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，同时也是批判现实主义的奠基人，被高尔基誉为“俄国文学之父”。（国籍、时代，地位）代表作品有政治抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》，长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》等。 2.“忧郁的日子”为什么“会成为亲切的怀恋”？
诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，坚信这一切一定会过去的。同时，诗人要告诉人们，人生的经历与体验应该是丰富多样的，每一种经历与体验都是一笔宝贵的人生财富，而逆境中的磨砺更为宝贵，更能锻炼生活的勇气，更能铸造精彩的人生。 3.面对生活中的不如意，诗人的告诫是什么？
面对生活中的不如意，诗人告诫人们要正确、乐观地对待它，要镇静，要坚信未来是光明、美好的。
第 6 页 共 6 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容