人教部编版五年级语文下册 期末专项突破卷——句子
（时间：40分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 考号： .
一、选择题。
1.下列诗句中和其他三句表达的主题不一样的一项是（ ） A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
2. 填入下列横线上的句子，最恰当的一句是（ ）
几阵暖风过后，山坡上整片的梨花都开了，其间还点缀着几株桃树，桃花也都竞相开放，远远望去， 。这景象，和澄澈的蓝天交相辉映，煞是好看。 A.就像给山坡披上了一层白白的纱衣 B.就像粉色的珍珠缀在雪白的纱帐中 C.就像给山坡铺满了一层白雪 D.就像织女的彩纱飘入了凡间
3．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( )
水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活中不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，其有许多其他资源所没有的性能和多重的使用功能。 A．水资源的重要作用 C．水资源使用范围广
B．水资源的不可替代性 D．水资源的特点
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。
B．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 D．学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后，我的内心久久不能平静。 5.下列文言文句子中翻译正确的一项是（ ） A.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
翻译：孔君平和他的父亲一起来拜见杨氏子的父亲，可是杨氏子的父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
B.以子之矛陷子之盾，何如？
翻译：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？ C.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
翻译：杨氏子马上回答说：“没有见过孔雀是夫子的家禽啊。” D.吾矛之利，于物无不陷也。
翻译：我的矛非常锋利，刺在物品上都会陷进去。 6. 写出下列句子所运用的描写方法。（填序号）
A.环境描写 B.心理描写 C.动作描写 D.语言描写
1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” （ ）
2.那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。 （ ）
3.（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（ ） 4.那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 （ ）
7. 判断下列句子中破折号的作用。（填序号）
A.表示意思的递进 B.表示声音的中断 C.表示话题的转换 D.表示解释说明
1.就在我被俘的那一天—— 一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。 （ ）
2.去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去。 （ ）
3.“班长他牺——”小马话还没说完就大哭了起来。 （ ） 4.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 （ ） 8. 下列加点的词语使用有误的一项是（ ）
A.元元若有所思地看着黑板上的数学题。 ．．．．
B.看过周总理的传记后，我不禁情不自禁地赞叹不已。 ．．．．
C.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们肃然起敬。 ．．．．
D.刘伯承一声不吭地紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 ．．．．9. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻） B.鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人）
C.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（借代） D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 10. 下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是（ ）
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟
幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
D.我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 11. 选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。
(1). 周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。 ( )
A．军士等在江边了。 B．周瑜等在江边了。
C．周瑜派来军士等在江边了。
(2).我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。 ( )
A．我在湖面上盘旋。 B．我盘旋。
C．我在草地和湖面上盘旋。
二、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
1．没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 ( ) 2．我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 ( ) 3．我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？ ( ) 4．没有一个人爱这造福于人类的绿叶。 ( ) 5．谁不爱这造福于人类的绿叶呢？ ( ) 三、辨析下列句子运用的修辞手法，将字母填在括号内。
1．小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( )
2．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山
冈也动。 ( ) 3．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ( ) 4．不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ ( ) 5．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 ( ) 6．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像在说话似的。( )
四、按要求完成下列句子。 1. 仿照例句写句子。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例
句的写法，写一写天气的“冷”）
_________ 2. 修改下面的病句。（1分）
听了老师的话，受到了很大的教育。
3. 用提取句子“主干”的方法缩句。（2分）
戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。
4. 将下面直接引用的句子改为转述句。（2分）
诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
5. 蜜蜂胖乎乎，圆滚滚。
改成比喻句： 6.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句： 7. 我又不少你酒钱！
改为反问句： 8.周瑜看到诸葛亮挺有才干。 心里很妒忌。
加上合适的关联词： 9. 武松把半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 ．．．
仿写有连续动作的句子： 10. 这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。
改为拟人句： 五、按要求写句子。
1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。(仿写句子)
____________________________________________________ 2．老虎的吼声很大。(改为夸张句)
____________________________________________________ 3．孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。(改为双重否定句)
____________________________________________________ ____________________________________________________
4．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！(改为直述句) ____________________________________________________
____________________________________________________ 5．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像在说话似的。(照样子补充句子)
池塘里，荷花开了，就像________________。青蛙叫了，就像
______________________。______________________，______________________。
六、按要求写句子。
1．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。(改为比喻句) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2．写一个拟人句，用上“小草”“太阳”这两个词。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3．这个足球场很小。(改为夸张句)
_____________________________________________________ _____________________________________________________
4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂、欢乐、忧伤、深思。(改 为排比句)
_____________________________________________________ _____________________________________________________
参考答案
一、选择题。
1.下列诗句中和其他三句表达的主题不一样的一项是（ D ） A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
2. 填入下列横线上的句子，最恰当的一句是（ B ）
几阵暖风过后，山坡上整片的梨花都开了，其间还点缀着几株桃树，桃花也都竞相开放，远远望去， 。这景象，和澄澈的蓝天交相辉映，煞是好看。 A.就像给山坡披上了一层白白的纱衣 B.就像粉色的珍珠缀在雪白的纱帐中 C.就像给山坡铺满了一层白雪 D.就像织女的彩纱飘入了凡间
3．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( B )
水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活中不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，其有许多其他资源所没有的性能和多重的使用功能。 A．水资源的重要作用 C．水资源使用范围广
B．水资源的不可替代性 D．水资源的特点
4．下列句子中没有语病的一项是( D )
A．他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。 B．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 D．学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后，我的内心久久不能平静。 5.下列文言文句子中翻译正确的一项是（ B ） A.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
翻译：孔君平和他的父亲一起来拜见杨氏子的父亲，可是杨氏子的父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
B.以子之矛陷子之盾，何如？
翻译：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？ C.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
翻译：杨氏子马上回答说：“没有见过孔雀是夫子的家禽啊。” D.吾矛之利，于物无不陷也。
翻译：我的矛非常锋利，刺在物品上都会陷进去。 7. 写出下列句子所运用的描写方法。（填序号）
A.环境描写 B.心理描写 C.动作描写 D.语言描写
1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” （ D ）
2.那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。 （ C ）
3.（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（ B ） 4.那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 （ A ）
7. 判断下列句子中破折号的作用。（填序号）
A.表示意思的递进 B.表示声音的中断 C.表示话题的转换 D.表示解释说明
1.就在我被俘的那一天—— 一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。 （ D ）
2.去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去。 （ D ）
3.“班长他牺——”小马话还没说完就大哭了起来。 （ B ） 4.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 （ A ） 8. 下列加点的词语使用有误的一项是（ B ）
A.元元若有所思地看着黑板上的数学题。 ．．．．
B.看过周总理的传记后，我不禁情不自禁地赞叹不已。 ．．．．
C.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们肃然起敬。 ．．．．
D.刘伯承一声不吭地紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 ．．．．9. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ C ）
A.我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻） B.鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人）
C.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（借代） D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 10. 下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是（ C ）
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
D.我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 12. 选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。
(1). 周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。 ( A )
A．军士等在江边了。 B．周瑜等在江边了。
C．周瑜派来军士等在江边了。
(2).我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。 ( B )
A．我在湖面上盘旋。 B．我盘旋。
C．我在草地和湖面上盘旋。
二、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
1．没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 ( ) 2．我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 ( ) 3．我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？ ( ) 4．没有一个人爱这造福于人类的绿叶。 ( ) 5．谁不爱这造福于人类的绿叶呢？ ( ) 二、1.√ 2.√ 3.√ 5.√
三、辨析下列句子运用的修辞手法，将字母填在括号内。
1．小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( )
2．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山
冈也动。 ( ) 3．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ( ) 4．不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ ( ) 5．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 ( ) 6．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像在说话似的。( ) 三、1.C 2.AB 3.AF 4.E 5.B 6.CD 四、按要求完成下列句子。 5. 仿照例句写句子。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例
句的写法，写一写天气的“冷”）
_________ 6. 修改下面的病句。（1分）
听了老师的话，受到了很大的教育。
7. 用提取句子“主干”的方法缩句。（2分）
戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。
8. 将下面直接引用的句子改为转述句。（2分）
诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
四、1.示例：寒冬腊月，天真冷。大雁冷得逃到了南方，猫冷得蜷缩在窝里一动不动，人冷得身上裹了一层又一层棉衣。
2.示例：听了老师的话，我受到了很大的教育。 3.小姑娘拾起碎纸。
4.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 5. 蜜蜂胖乎乎，圆滚滚。
改成比喻句：蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。 6.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句：孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。 7. 我又不少你酒钱！
改为反问句：__我怎么会少你酒钱呢？__ 8.周瑜看到诸葛亮挺有才干。 心里很妒忌。
加上合适的关联词：__因为周瑜看到诸葛亮挺有才干，所以心里很妒忌。__ 11. 武松把半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 ．．．仿写有连续动作的句子：__他走进教室，坐到座位上，拿出语文书来读。__ 12. 这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。 改为拟人句：__这时天快晚了，太阳也回家了。__ 五、按要求写句子。
1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。(仿写句子)
____________________________________________________ 2．老虎的吼声很大。(改为夸张句)
____________________________________________________ 3．孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。(改为双重否定句)
____________________________________________________ ____________________________________________________
4．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！(改为直述句) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像在说话似的。(照样子补充句子)
池塘里，荷花开了，就像________________。青蛙叫了，就像
______________________。______________________，______________________。
五、1.示例：我把饺子排成队，就像列队的士兵。
2．示例：老虎的吼声很大，把山都振动了。 3．孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。
4．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
5．示例：绽开了笑脸似的 在欢呼似的 鱼儿游来游去 就像在捉迷藏似的 六、按要求写句子。
1．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。(改为比喻句) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2．写一个拟人句，用上“小草”“太阳”这两个词。 _____________________________________________________
_____________________________________________________ 3．这个足球场很小。(改为夸张句)
_____________________________________________________ _____________________________________________________
4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂、欢乐、忧伤、深思。(改 为排比句)
_____________________________________________________ _____________________________________________________
六、示例：1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一样。
2．太阳公公露出红红的脸，小草连忙点头问好。 3．这个足球场只有巴掌大小。
4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂，令人欢乐，令人忧伤，令人深思。
教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。
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