部编版一年级上册语文短文阅读专项水平练习

部编版一年级上册语文短文阅读专项水平练习

一、 快乐阅读。

黄牛的尾巴像鞭子， 赶走苍蝇和蚊子。 燕子的尾巴像剪刀， 飞行的时候掌方向。 鱼儿的尾巴像船桨， 左右摇摆向前进。

1．儿歌中动物的尾巴像什么？用“○”圈出来。 2．选一选动物的尾巴的作用。（填字母）

A．左右摇摆向前进 B．掌方向 C．赶走苍蝇和蚊子

（1）燕子的尾巴能（______）。 （2）鱼儿的尾巴能（______）。 （3）黄牛的尾巴能（______）。

3．我还知道（______）的尾巴能（______）。

二、 我是阅读小能手。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1．这篇短文有______个自然段。 2．第二自然段有______句话。

3．用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4．这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） ②池水要小朋友好好学习。（ ） ③这支铅笔很美丽。（ ）

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三、 读一读下面的小故事，完成小练习。

牛的大小

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高大啊！”

1．数一数，这个故事有（ ）个自然段？请用“①②③……”标出自然段序号。

2．第一只蚂蚁认为牛和 大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的 上。第二只蚂蚁认为牛和 长短差不多，这是因为第二只蚂蚁爬到了牛的 上。

四、 课外阅读。

想飞的乌龟

从前，有一只乌龟。一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”

乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。于是，小鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”

乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。

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1．短文一共有（______）个自然段。 2．小鸟要去一个____的地方。

3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____ 。

4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用“ ”在文中画出来。 5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。 （______） （2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。 （______）

（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。 （______） 6．乌龟想飞，他不会飞时很（______）。当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很（______）

A．生气 B．伤心 C．高兴 D．得意

五、 快乐阅读

爱动脑筋（jīn）的孩子

华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。 1．这篇短文有________个自然段。

2．填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。 4．华佗是个________的孩子。

六、 读儿歌，完成老师的要求吧。

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云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早晨，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。

云姑娘的衣服真好看。

1．短文一共有____个自然段，第二自然段有________句话。

2．我能从文中用“﹏﹏﹏”画出表示颜色的词语。我还知道表示颜色的词语有 、 、 3．我能从文中找出下面词语的反义词。

晚——（______） 黑——（______） 下——（______） 4．文中有一名话赞美了云姑娘的衣服，我能在文中用“ ”画下来。

七、 阅读理解。

春娃

春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。

他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。 今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。” 我们说：“是吗？”

他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。” 1．短文共有（____________）个自然段。 2．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（ ） A．小鸟的歌声

B．小朋友的读书声 C．北风的吼声

D．小雨的伴奏声

3．你能补充完整吗？

春娃走过花园，_________________________________ 春娃走过_________，________________________

八、 写一写。

啄木鸟治病

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一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1．本文有________段话。 2．填上动词

____舌头 ____走了 ____虫子 ____叶子 3．为什么说啄木鸟是树的医生？ _____________

九、 阅读短文，完成练习。

好邻居

每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！

我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！

1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。 2．“我”和谁是好邻居呢？（ ） A．小蝴蝶

B．花喜鹊

C．大树

D．害虫

3．花喜鹊的家在（ ） A．森林里

B．公园里

C．“我”家的大树上

4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。 5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。 （______） （2）今天，大树上落了八只花喜鹊。 （______） （3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。 （______）

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十、 阅读短文，按要求作答。

我爱秋天的果园

①秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。满树的苹果像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。

②多么美啊！秋天的果园！

1．短文一共有______个自然段，在自然段前标上序号。 2．第一自然段有______句话。

3．我能判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①春天，果子熟了。（______）

②我们来到果园里看到的水果有柿子、苹果、枣和葡萄。（______） ③红彤彤的枣像一盏盏灯笼挂在枝头。（______） ④葡萄有红的、青的、白的、 紫的。（______） 4．阳光下，那熟透了的柿子像（ ） A．葡萄

B．玛瑙

C．笑脸

D．灯笼

十一、 课内阅读。

燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 1．这两段话选自课文______。

2．你能照着文中句子的样子再写一写吗？ 我正忙着捉虫子呢！

（________________）正忙着（____________）呢！ 他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” （______）一边（_________）一边（_____________）。 3．学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。 小鱼（________）要下雨了。蚂蚁（_________）要下雨了。

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4．连线。

蜻蜓 花间 展翅飞 蝴蝶 半空 捉迷藏 蚯蚓 地上 造宫殿 蚂蚁 土里 运粮食 蜘蛛 房前 游得欢 蝌蚪 池中 结网忙

十二、 读短文，做练习。

再见，太阳

傍晚，小姑娘和太阳告别，太阳坐在地平线上。 “再见，太阳！”小姑娘说。

“再见，小姑娘！”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一大早，我在那扇小窗子里等你。”

小姑娘睡觉了。她梦见了蓝色的天空。

第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来了，她说：“早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！” 1．短文共___个自然段。

2．短文主要讲了________和________的故事。

3．第二天，小姑娘对太阳说了什么？用“ ”在文中画出来。 4．下面说法对的打“√”，错的打“×”。 （1）短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。（______） （2）短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。（______）

十三、 课外阅读。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。可是，它还提着小灯笼，在草地上飞

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呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。 照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。 1．短文中写到的小动物有________________________ 2．“它”是指：_________________________。

3．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？

_______________________________________

十四、 阅读。

一朵不结（jié）果的桃花

春天，桃花盛开。蜜（mì）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。 许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（chóu）谢。

有一朵桃花非常自私（sī），她舍（shě）不得给蜜蜂一点花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊（ruǐ）中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨（tǎo）厌（yàn）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶（gǎn）跑了。

后来，别的桃花都结了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。

1．短文共有（______）自然段。桃花在（______）季盛开。 2．这朵桃花为什么没有结果？ ___________________________

十五、 读儿歌，完成练习。

森林动物做早操

天亮了，起床了，森林动物做早操。猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有

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狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。 1．儿歌共有（______）句话。

2．儿歌中写了几种小动物？请用“___________”画出动物的名称。 3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。（填序号） ①猴子 ②松鼠 ③小獾子 ④狗熊 4．读一读，连一连。

猴子 松鼠 小獾子 狗熊 跑跳 伸腰 睡大觉 嘴巴打洞爪子挠

答案

一、

1．鞭子 剪刀 船桨 2． B A C 3． 小猫 保持平衡 二、 1．2 2．5

3．铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。 4．③√ 三、

1．4 ①两只蚂蚁争论…… ②一只蚂蚁…… ③另一只…… ④两只蚂蚁在牛……

2．碗 蹄子 黄瓜 牛角 四、 1．5 2．很美丽

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3． 田野 小河 房子

4．他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。 5． × √ × 6． B C 五、 1．3

2． 七 当地有名

3．华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 4．爱动脑筋 六、

1． 3 3

2．五颜六色 白色 红红 黑黑 紫色 翠绿 金黄 3． 早 白 上 4．五姑娘的衣服真好看。 七、 1．5 2．C

3． 给花朵涂上五彩的颜色。 果园 果树开花了。 八、 1．4

2． 伸 飞 吃 长

3．因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。 九、

1． 3 3 2．B 3．C

4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒 5． × √ √ 十、

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1．2 2．5

3． × √ × √ 4．D 十一、 1．《要下雨了》

2． 小明 写作业 弟弟 玩 笑 3． 低飞 游到水面 搬家

4．

十二、 1．5

2． 小姑娘 太阳

3．早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！ 4． √ × 十三、

1． 萤火虫 小蚂蚁 纺织娘 2． 萤火虫

3． 会给小朋友带去夏天的童话 跟小草说悄悄话 十四、

1． 4 春

2．因为她太自私了，不让蜜蜂授粉。 十五、 1．5

2．猴子 松鼠 小獾子 狗熊 3．④

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4．

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