您的当前位置:首页正文

《分享真快乐》教学设计

2021-02-17 来源:爱站旅游
导读《分享真快乐》教学设计

  设计意图:

  《纲要》中指出:要引导幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。“分享”这一概念和行为,在人际交往中是很重要的一环,而小班幼儿往往以自我为中心,缺乏与同伴交流的意识。为了帮助孩子初步懂得与人和睦相处,感知与人分享是快乐的,在本次活动中,主要是引导幼儿学习与同伴分享食物、玩具。让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受,从而让每个孩子都获得表达的机会。

  一、活动内容:小班社会活动:《分享真快乐》

  二、活动目标 :

  1.理解故事内容,感受分享的乐趣。

  2.初步学会与人分享事物。

  三、活动准备:

  1.知识经验准备:事先让幼儿与同伴分享自己带来的水果。

  2.物质准备:ppt、一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。

  四、活动过程:

  (一)出示一个苹果,谈话引入。

  提问:

  1.小朋友,这是什么?

  2.如果你有一个苹果,大家都想吃,我们应该怎么办?

  (二)播放课件,分段阅读故事,理解故事内容。

  1.师幼一起阅读ppt第一页至第二页,提问:

  图上有谁?它在做什么?

  2.阅读ppt第三页,讨论:

  小熊为什么把蜂蜜藏起来?

  3.阅读ppt第四页至第七页,提问:

  当其他小伙伴发现小熊没有把食物拿出来时,是怎么想的?

  4.阅读ppt第八页至第十页,提问:

  为什么小熊的脸上是笑眯眯的?

  小结:小熊把最喜欢吃的蜂蜜,与大家一起分享,所以大家都感到高兴、快乐。

  (三)完整欣赏故事,进一步感知分享的乐趣。

  提问:如果你是小熊,你会怎么做?

  (四)师幼共同讨论、小结。

  1.如果你有好吃的东西,好玩的玩具,你会怎么做?

  2.别人把好吃的东西,好玩的玩具和你一起分享,你会觉得怎么样?

  小结:我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。

  (五)活动延伸:与同伴分享自己带来的食品或玩具。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容