白营二中行为规范周活动总结

白营镇第二初级中学20__年_月_日

白营镇二中

为进一步加强我校未成年人思想道德建设，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、强化中学生的遵纪守法意识,促进良好行为习惯的养成，提高中学生文明素养，我校在本学期初在全校范围内开展中小学生日常行为规范周活动，现总结如下：

一、严字当头制度约束

寒假刚过，学生一开学我们就以“严”字当头，结合学校实际，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，以学生一天的活动内容为主线，从早到晚，课内课外，要求各班制定出一套切实可行的班纪班规。从而约束学生自由散漫的学习与生活行为。如学生沉迷于网吧，背地里抽烟，学校制订出对出入网吧等场所限制的规定，对违反规定的行为及时进行批评和惩戒。

二、创造氛围学习常规

充分利用开学集会、升旗仪式、班会、搞好每一次活动及教室的板报、学生的课桌、宿舍等都可作为宣传的阵地。把学和做紧密结合起来，先学后做，边做边学，班干部带头学，后进同学重点学，让所有学生心中都有常规，且能时时、处处用常规来约束自己的言行，让学生感受到他所生活的班级是一个“法治”班级。

三、明确分工督查常规

1、一开学我校首先进行了“开门红”听课活动，由校长带队，到每个班级听课，使学生能够在课堂上认真听讲，使各班都有一个良好的课堂纪律。

2、卫生工作一天两打扫两检查，由学校值周教师对各班教室卫生及清洁区卫生进行检查评比。对各寝室由寝室长组成的评比组，每天进行检查评比。

3、由值周教师每天学生进校门时，对学生的个人仪表及卫生进行检查。

四、常规管理榜样示范

身教重于言教是长期以来教育实践所得出的至理名言。榜样的力量是无穷的，因此，我校在开学之初要求教师要时时处处注重言行、举止、仪态，使之起良好的榜样作用。把自己融入学生之中，视自己为班集体的一员。

总之，习惯养成教育是一项复杂的经常性的工作，我们要抓反复，反复抓，

一切从学校实际出发，潜心研究、因地制宜，有针对性地提出有利于习惯养成教育的措施，并深入持久地坚持下去，我校的德育工作将会更加充满生机和活力，学校的整体风貌一定会朝着我们期待的方向发展，最终也会结出丰硕之果。