教学工作计划
指导思想和工作思路
认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以新课程理念为指针，以“两个常规”为准则，以学生全面发展为宗旨，以提高质量为中心，突出课堂研究，强化教学过程管理，培养学生良好习惯，整合资源优势，想方设法调动全体教师的工作积极性与创造性，千方百计激发学生的学习兴趣与主动性，全面提升教育教学质量，引领全县初中教育快速发展。 工作目标
1、全面提高教学质量，九年级成绩稳居全县第一；七、八年级的教学成绩大幅提高。
2、全校教师教育教学理论水平有所提高，多媒体等现代教学技术达到熟练程度，课堂教学水平不断提升，培养出一批校内外知名教师。
3、学生的良好学习习惯逐步养成，作业整齐度、背诵任务完成要达到90%以上，七年级作业整齐度达到95%以上。
4、力争各类竞赛获奖人数和等次比往年有所提高，名生数量有所增加。
5、参加读书征文、科技创新作品、小论文、书画作品等竞赛活动，各等次获奖数量要有所增加。
6、充分利用现有资源，创造条件添置教学设施，不断提高理、化、生实验室、多媒体教室、图书室的利用率。理、化实验开出率达到100%，图书使用率大幅提高。
7、全面推行素质教育，提高史、地、生、体、音、美教学质量。
工作任务和措施
一、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
教师队伍的整体素质与教育教学能力是提高教育教学质量的根本保证。学校将以“学习、实践、反思”为基本培养途径，着力搭建教师发展平台，切实发挥骨干教师的专业引领作用，开展业务学习和培训，开展各种评教赛讲、竞赛活动，让每一位教师在教育教学实践中不断成长、发展、提高。
1、学习培训。学校将进一步完善业务学习制度，引导教师坚持学习新课程理论，研读有关著作，借鉴教改前沿学校的先进经验，撰写心得体会，提升理论水平；支持教师积极参加上级部门组织的各类培训；组织教师以“导学案”教学模式推广为重点，开展校本培训，选派教师外出学习。
2、开展课堂实效性教学研究。本学期将继续开展学校申报的国家级《提高课堂教学实效性的教学策略研究》课题研究，并确定校本教研课题6个，做好论证开题工作。学校将继续开展以提高课堂教学实效性为主的“校级课堂教学能手评选活动”、“新调入教师课堂教学展示汇报课 ”、 “教学设计竞赛”等活动，在备课、上课、听课、说课、评课方面积极实践探索，重点研究教学实际问题,切实增强教研的实效性和创新性。要求老师每周都要有听课学习、评课活动。要求教师听课节数不少于15节,学校领导不少于30节。通过以上活动等开展，为加速教师专业成长，提高课堂教学能力和教育科研能力。 3、集体备课。在七、八年级语、数、外三科开展电子备课试点，推广“导学案”教学模式，充分发挥学科组的教学组织管理职能和教学研究优势，坚持集体备课和个人备课相结合，团队协作与个人创新相结合，用团队精神凝聚学科组内部的活力，用集体智慧设计出优质精品的课堂。
4、自我反思。要求教师坚持写教学反思或教后记，通过技能反思、策略反思、理念反思，不断破解教学中的疑难点，提高课堂教学能力，使教师逐渐学会用脑思考，用心教学。开展“典型课例反思”活动，要求每位任课教师本学期至少撰写典型课例反思不少于四篇。
5、实践创新。以突破课堂教学为切入点,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视师生双边活动，注重对学生的兴趣激发和学法指导,充分落实学生的主体地位。重视学风管理,切实改变人为加重学生课业负担的不良现象,形成良好的学习风气。
6、骨干引领。开展骨干教师专题讲座、示范课等，坚持外出学习汇报制度，通过讲座学习教育教学新理念、新思想和新的发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校骨干教师的引领作用。
7、强化内功。本学期学校将继续引导教师积极开展“三字一画一话”基本功训练活动及“我才艺我展示”活动。要求教师将基本功和才艺练习与教学实践相结合，苦练内功，强化素质，终身学习，发展内涵。
二、狠抓常规管理，规范教学行为
全面贯彻落实两个常规要求，实行科学化、规范化、精细化的教学管理。夯实教学过程，从每一个环节抓起，严格检查督导、反馈矫正，不断提高教学管理效能。
1、严格执行国家课程计划。强化教学法规意识，开足上齐每门课程，根据实际增补地方课程和校本课程。坚决杜绝随意调课、停课现象，上课、自习辅导、早读不迟到不早退，确保各类课程的教学质量。
2、健全教学管理制度，强化教学管理。进一步完善学校的教学管理制度，特别是课堂教学常规管理、备课组集体备课常规管理以及功能室使用、管理制度，力争在本学期内建立一套较为完整的、适合我校校情的、具有我校特色的、有利于学校可持续发展的教学管理制度，增强教学管理的计划性、针对性、规范性和有效性。
3、创新教学评价制度。根据新课程理念，学校拟在七年级实行新的评价机制，推行教学成绩、作业书写、名片背诵综合评价办法。
4、以县局两个“常规”要求为标准，实行规范化，科学化，精细化的教学管理，从教学计划、备课、上课、辅导、作业、评价诸方面制定详细的标准要求，落实管理职责。作业管理要全面贯彻落实县教研室提出的“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的二十四字方针。坚持学科组周检查、教导处月检查，学校期中、期末全面检查，及时通报，及时反馈，解决存在问题，矫正工作失误。
5、加大课堂教学检查管理力度，坚持每天查课，坚持每节课对学生考勤，坚持周汇总、通报、评价制度。
6、充分发挥《教师工作手册》的作用，要求教师精心撰写教学计划、总结，如实填写教学成绩，科学分析试卷，详实填写听课记录特殊学生记录等，对《教师工作手册》学校期中、期末进行检查评等，通报评价。
7、规范作业管理，减轻学生负担。教师要精选作业，坚决杜绝大量、超量布置作业，重复练习现象，坚决制止老师向学生推荐或购买资料、检测题、练习题等。
8、组织好期中、期末两次考试及教学工作总结表彰大会，办好校园宣传橱窗。
9、加强对图书室、实验室、微机室的管理，充分发挥其作用，确保实验开出率达标，图书资料借出率和微机室的使用率大幅度提高。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览；实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作；体育器材室要做好器材的发放及做好各类账册的登记工作，同时各功能室还要做好设备的管理与维护保养。
10、做好教导处常规管理工作
教导处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地教学策略。学生的问卷调查每
学期至少一次。及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作及学籍管理工作。
三、培养学生良好习惯，创建优良学风
让学生学会学习是新课程的核心任务。“习惯决定性格”“细节决定成败”，良好的习惯是学生成才的关键。本学期把学习习惯的培养继续作为教学工作的重点来抓。
1、在七年级深入开展“一笔一画写字，静下心来读书”活动。 2、举办钢笔字书写竞赛。
3、举办优秀作业(含假期作业)展评。 4、开展读书竞赛和名篇背诵比赛活动。
通过这些活动的开展，引导激励学生逐步自觉养成一系列良好的学习习惯，为学生的成长、成才打下坚实的基础。
四、推进素质教育进程，促进学生全面发展
1、组织学生积极参加上级教育部门、学术团体举办的各类征文活动。
2、配合教研处组织学生参加各种学科课外活动，制作科技创新作品，培养学生创新精神和实践能力。
加强特长生培养。对音乐、美术、体育有特长的学生组建特长训练小组，为这些同学搭建更多的成长、展示平台。
制作科技创新作品，参加县、市科技节评选活动。
3、开展读书竞赛活动，激发学生爱学习、爱读书的热情与兴趣。 4、加强史、地、生、体、音、美教学，制定体、音、美、心理健康、综合实践教育、环保与法制教育课程评价考核细则及常规标准。开设心理健康咨询室，适时对学生进行心理咨询与调适。
5、加强体育锻炼，落实“两课两操一活动”， 保证学生每天煅炼不少于1小时，开展体育达标测试，召开田径运动会，选拔苗子训练，落实国家体育锻炼标准和“阳光体育工程”，为学生健康成长创设条件。
五、防辍控辍，确保学校的巩固率达标
1、积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围。 2、建立学困生帮扶机制，确定学困生对象，落实帮扶职责与培养目标。
3、尊重学生个性差异，实行分层教学，减轻学生课业负担，改革学生评价办法，让学生快乐学习，健康成长。
4、建立学生流失档案，班主任要将学生流失的原因、家访情况、家长意见及时报教导处，并做好流失学生动员返校工作。
六、抓好毕业班教学工作，确保中考成绩稳中有升。 认真抓好毕业班的教学管理工作，定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪指导毕业班的教学工作，培优补差工作，做到有计划、有目的，过程及措施落到实处。
七、加强管理，注重实效，加速学校教育现代化进程。 1、创造条件，添置笔记本电脑，建设简易多媒体，推进教学现代化。
2、重视现代信息技术理论学习，抓好现代信息技术培训。 3、引导教师自觉运用现代教育技术，改革教学过程和教学方法，在各科教学中，通过互联网广泛收集信息资源，把新科技、新信息、新发明充实到教学内容上，增大信息量，使教学内容现代化。提倡教师在新授课上使用现代信息技术辅助开展教学活动，做到有教案记录，有课后总结，有使用评价。
4、对现代教学设备加强使用和维护。微机室、投影仪、录像机、影碟机、音响等现代化教育设施，由专人负责管理和使用，并对使用情况进行详细地记录，做到定期检查维护。
2010年9月8日 附：活动安排表
2010—2011学年度第一学期周活动安排表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 时间 9.1—9.3 9.6—9.10 9.13—9.17 9.20—9.24 9.27—10.1 10.4—10.8 主要活动 开学报到， 分发课本及教学资料 检查评选优秀暑假作业 学习教学常规要求 召开学科组长会 制定学科教学工作计划，开展导学案培训 新调入教师展示汇报课 安排七、八年级学生钢笔字周训练 新调入教师展示汇报课 制定七年级教学综合评价方案 秋忙假 新调入教师展示汇报课 秋季田径运动会 10.11—10.15 新调入教师展示汇报课 10.18—10.22 学情调查 新调入教师展示汇报课小结 10.25—10.29 安排期中常规检查 安排教学设计竞赛 11.1—11.5 期中常规检查 11.8—11.12 期中考试 11.15—11.19 期中教学工作总结表彰会 11.22—11.26 启动安排校级课堂教学能手初评活动 11.29—12.3 优秀作业展览，校级教学能手评选 12.6—12.10 教学设计竞赛，校级教学能手评选 12.13—12.17 校级教学能手评选 名篇背诵比赛 12.20—12.24 校级教学能手评选 征集优秀课件制作作品 12.27—12.31 学生钢笔字书写竞赛 1.3—1.7 1.10—1.14 1.17—1.19 期末教学常规检查 期末考试 期末总结
教 导 处
2010年9月10日
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