沪教版三年级(上)《第19课 神童的秘诀》同步练习卷(3)

沪教版三年级上册《第19课 神童的秘诀》同步练习卷（3）

二、标题

1．给句中加点的词语，换一个意思相近的词语。 （1）“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻。 ．．

（2）毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” ．．

（3）听课时，他格外留心，再有什么不懂的地方，便直接向老师提出问题。 。 ．．2．把两句话合成一句话。 （1）毛老师来到陈毅家。

毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火，一边看书。

（2）小喜鹊吃饱了，停在湖边的石头上。 小喜鹊摆弄着尾巴，照着湖水看自己的影子。 。

3．阅读短文，完成练习。

陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂得词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’．人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”

（1）陈毅学习成绩好的“秘诀”是：听课前 ；听课时 。

（2）人们称赞陈毅是“神童”是因为 ，而毛老师称赞他是因为 ，真正懂得 。 （3）造句： 总算﹣﹣

（4）陈毅预习新课时常用哪几种符号？ 它们分别表示什么意思？

（5）你一定也有很不错的学习方法吧？请你先说一说，再把它写下来。

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沪教版三年级上册《第19课 神童的秘诀》同步练习卷

（3）

参考答案

二、标题

1．赶忙；惊讶；特别； 2．毛老师一来到陈毅家就看到陈毅正在灶前一边烧火，一边看书．；小喜鹊因为吃饱了，所以停在湖边的石头上．一边摆弄着尾巴，一边照着湖水看自己的影子； 3．总要把新课先预习一下，把生字和不懂得词句划出来。；他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题；聪明勤奋；有一个好的学习方法；学问学问，多学多问的道理！；姐姐终于考上了重点高中，总算总算没有白费力气。；打圈圈的，打半圈圈的，打黑点的。；打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。；

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