制定和实施学校发展计划的原则
制定和实施学校发展计划过程中，一般要遵循以下四个原则：
（一）自下而上的原则
把制定学校发展计划的权力下放到教师，由教师和学校共同了解、认识和确定其发展需要、发展的空间，体现出教师和学校是学校发展的主要受益者，又是学校发展的真正主人。
（二）实事求是的原则
学校发展计划的制定过程，必须体现教师的参与，客观的反映教师对学校发展的需求，真实的反映学校发展的需要。确定的目标、行动计划和措施必须符合教师和学校的实际。
（三）具体可行的原则
学校和教师制定的学校发展计划必须与教师的需求和学校发展的目标相一致，提出的目标一定要可行，相应的行动计划应该是具体的、有明确的量化指标、时间要求以及相应的投入安排，应该体现出通过教师的参与贡献、学校的努力是能够达到的。
（四）轻重缓急的原则
学校发展计划的行动应该体现出解决学校发展问题上的策略，分析学校的现状和存在的问题，把困难和问题进行排序，分析哪些问题是最关键的，必须优先解决，然后根据问
1
题的轻重和财力的可能，制定体现轻重缓急的行动计划，使学校发展计划切实可行。
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容