教育系统方案

关于印发《秭归县教育系统 “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”

活动实施方案》的通知

各乡镇中学、县直各教育单位、各民办教育机构：

为热烈庆祝中国共产党成立90周年，根据•秭归县纪念中国共产党成立90周年活动方案‣（秭办发[2011]1号）和•秭归县精神文明建设委员会†关于印发秭归县“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动实施方案‡的通知‣精神，结合2011年全县教育工作总体安排，现将•秭归县教育系统“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动实施方案‣印发给你们，请各单位结合实际，认真组织实施。

二〇一一年五月十三日

秭归县教育系统“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”

活动实施方案

开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，是促进秭归教育健康发展的思想动力和精神支撑；是加强中小学校园文化建设，全面加强未成年人思想道德建设的重要内容；是高扬主旋律，提振精气神，增强德育

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实效，全面推进素质教育的重要举措。为将此项活动抓落实，抓出成效，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励全县广大师生进一步解放思想、振奋精神、提升素质、净化思想、陶冶情操，着力实施 “十二五”教育规划，为秭归教育又好又快速发展而努力奋斗。

二、活动内容

（一）唱红歌。开展“颂歌献给党---红歌比赛”活动。“七〃一”前夕，各校以唱响“五好”（共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好）为主题，广泛开展红歌“天天唱、人人唱”活动，歌颂中国共产党的光荣历史、丰功伟绩和崭新面貌。通过音乐课教唱、课前演唱、升国旗演唱、全校集会前演唱、校园广播定时播放、以班级或年级为单位开展集中展示唱等形式全面推动红歌传唱。各校要组织一次校园红歌比赛活动，并在学校初赛的基础上组队参加乡镇和县直部门组织的红歌比赛活动。

（二）读经典。全县中小学校要按照秭宣[2010]28号和秭关[2011]2号文件要求，认真组织开展以“首义精神耀千秋”和“中华魂（颂歌献给党）”为主题的读书教育活动。

（三）讲故事。各中小学校要按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路，围绕重大事件和典型人物两条线，着重从我们党领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和现代化建设时期的重大历史事件、英雄模范人物以及文学作品的正面典型形象中，策划、筛选故事选题，征集一批故事作品，发动全校学生改编、创作故事。

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以课前故事会、“讲故事”主题班会等形式，充分利用端午、“六一”、“七一”、“八一”、国庆、中秋等重要节庆日开展讲故事活动。每所学校至少举办一次学生讲故事比赛。

（四）传箴言。各校要组织广大师生编发红色短信，包括古今中外的名人名言、格言警句、经典语录，符合传统美德、社会公德要求、由师生们自己编写的、具有时代精神和民族精神，对学习、生活、工作有益的励志箴言。要积极参与短信创作和传播，确保全系统广大师生节日期间互发短信都能用优美的语言和健康的内容传递祝福。每所学校至少举办一次红色短信创作比赛。

三、工作要求

（一）建立组织机构，加强领导。为认真抓好此项活动，县教育局成立局党组书记、局长为组长，局党组成员为副组长，股室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室于教育股，具体负责活动的组织实施。各学校、各单位要加强领导，成立相应组织机构，明确职责，落实任务，安排专人主抓，为活动的开展提供强有力的组织保证。

（二）根据学校实际，制定方案。各学校结合实际，制定切实可行的实施方案，把组织中小学生开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动作为加强未成年人思想道德教育，丰富校园文化活动，提升教师技能，促进学生全面发展，切实推进素质教育的一项重要任务，使“唱红歌”、“读经典”、“讲故事” 、“传箴言”活动形式生动活泼，形成常态，将活动有效内化为青少年学生文化生活的重要内容。

（三）针对学生特点，精选内容。各校要结合地方实际和学校实际，以融入社会主义核心价值观为重点，以高扬主流价值，倡导主流文化，加强学生课余文化生活建设，促进学生思想道德素质提高为目的，针对学生特点，精选和推荐一批红色歌曲、一批经典作品、一批优秀故事、一批精

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彩短信，切实帮助广大青少年学生在激越的歌声中成长，不断接受古今中外经典的人文滋养，在生动感人的优秀故事感召下不断进取向上。

（四）落实活动时间，认真组织。各校要利用主题班（团）队会、晨会、升旗仪式、校会、文体活动、阅读课、音乐课、上课前、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌”、“读经典”、“讲故事”、“传箴言”活动，尤其是要充分调动全体班主任以及语文、音乐等学科教师的积极性，广泛发动，积极营造良好氛围，使“唱红歌”、“读经典”、“讲故事”、“传箴言”活动成为提高学生文化品位，增强德育实效，促进素质教育实施的有效形式，掀起“唱红歌”、“读经典”、“讲故事”、“传箴言”活动热潮，确保歌声满校园、经典进课堂、故事大家讲，箴言入人心。

（五）突出“五个”结合，注重实效。各校在深入开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动时，突出唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动本身的有机结合；与今年庆祝建党90周年开展的爱国主义主题教育活动相结合；与校园文化建设相结合；与课程育德工作有机结合；与净化社会文化环境相结合。既要重视对红歌、对经典、对故事、对箴言内容上的知晓与理解，又要注重传唱活动、阅读活动、讲与听、传与发的活动过程本身的质量和效果，更要高度重视活动的延伸与拓展，把先进的文化、崇高的思想、美好的情感内化为全体学生的自觉行为，从而真正使 “唱红歌”、“读经典”、“讲故事” 、“传箴言”活动落到实处，取得实效。

（六）加强检查督导，强化考核。为加强交流和宣传，促进全县各学校“唱红歌”、“读经典”、“讲故事” 、“传箴言”活动落到实处，教育局将组织督查组定期不定期地到各校进行检查，并把学校组织开展“唱红歌”、“读经典”、“讲故事”、“传箴言”活动情况纳入学校班子目标考核的重要内容。各校在活动开展过程中要及时报送相关信息；年底前上报唱红歌、读经典、讲故事、传箴言工作总结和活动影像资料专辑；对不按规定认真组织开展活动的学校及主要负责同志将通报批评。

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