1、了解本单元的相关文学常识。
2、有感情地朗读课文并背诵主要段落。 3、品味、学习散文优美含蓄的语言。
4、了解多姿多彩的童年生活，感受作品中的人物和事件，引起自己对童年生活的回忆和共鸣。
单元教学重点： 1、积累语文知识。
2、朗读、背诵相关优美的段落。
3、在对课文的细腻的品读中，了解作者的表达手法。 单元教学难点：
1、在整体阅读课文的基础上，能站在现在的新角度，重新审视和捕捉这些人或事对自己的启迪和感悟。
2、要注意比较阅读，在比较中，发现本单元课文的特点，借以向课外延伸。 单元教学方法：
讲授为主，多种方法综合运用。 单元教学时数：
1、初中语文学习的目标、要求 二课时 2、《从百草园到三味书屋》 三课时 3、《雪地贺卡》 二课时 4、《阿长与〈山海经〉》 三课时 5、《拣麦穗》 二课时 6、《童年絮味》 一课时 7、《生命》 一课时 8、《“表达•交流”综合实践》 二课时 9、作业、习题纠错 一课时 10、机动课时 一课时 单元教学总结：
本单元以童年生活为主题，课文以叙事作品为主。学习时应注重诵读，通过富有感情的朗读来体会课文意境。在阅读课文的基础上，感知文中那些多姿多彩的童年生活画面，在深情地回忆童年时期促进自己心志成长的、难以忘怀的一些人和事中，能站在现在的新角度，重新审视和捕捉这些人或事对自己的启迪和感悟。
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