小学劳动竞赛方案

一、活动目的

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、参赛对象：

中段,高段的学生。（每个班级选出10名学生代表本班参赛）

三、参赛时间：五六年级20xx年4月18日星期二独秀峰时间，三四年级20xx年4月19日星期三独秀峰时间 四、参赛地点：西二楼展室 五、奖项设置：

每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价. 六、建议

请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.

为了协调太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提高写作的实效，提升学生的习作水平，营造较好的读书、习作氛围，促进校园文化建设，营造书香校园。经研究同意在我校举行时思小学生现场作文竞赛活动。具体内容事项如下： 一、活动主题

与好书为友最就是书香能够兴邦 二、参赛对象

我校三至六年级全体学生。 三、竞赛实施程序 （一）预赛

1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师呈报教科室。（见到附表） （二）决赛 1、名额分配

各年段每班选3名学生进行现场作文。 2、时间和地点

决赛时间（初定）：五月中旬

文学创作时间11：50�D13：00共70分钟 决赛地点：校多媒体教室 四、成绩单

小学作文竞赛活动方案4篇小学作文竞赛活动方案4篇

参赛选手必须严格遵守竞赛规则，成绩单前将自己的姓名、年段、班级写下在选定边线，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供更多。作文中严禁发生班级及本人真实姓名，需用××替代。 五、评卷

由教科室非政府教师共同组成评委会展开评审。 六、奖励表彰

中低年段分别设立一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名 七、要求

1、各年段、各班必须高度重视本次竞赛活动，积极主动指导学生出席。 2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。 一、活动意义：

作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。 二、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的'作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。 三、命题建议：命题或半命题，也可以就是材料作文 四、参赛对象：三、四、五年级全体学生 五、竞赛时间：月日午时至时 六、竞赛地点：各班教室 七、监考精心安排：

三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕 四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：塞飞燕 五（1）：韦正海五（2）：韦娥飞五（3）：黄海燕 八、命题教师及建议：

1、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海） 2、命题建议：

（1）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。

（2）试题一式三份，恳请命题教师将题目用纸条密封不好，交给教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能够欣华。 九、阅卷情况：

1、批改作文时间：年月日下午时 地点：多媒体教室

2、出席批改教师：三、四、五年级全体语文老师 3、评卷要求：

（1）语句简洁、迷人：20分后。 （2）描写生动、形象：20分。 （3）结构完备，层次确切：20分后。 （4）主题鲜明，思想健康：30分。

（5）书写工整，卷面干净：5分后。 （6）与众不同，新颖，有特色：5分。

（7）错字较多适度处罚（没学过的字需用拼音替代）。 4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。 十、奖项设置：

1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。

2、得奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖并无奖金。

第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案 为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的：

本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。 三、参赛建议：

各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。 四、奖项设置：

比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。

五、活动具体安排：

1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15�D�D15:15 各组均为60分钟。 3、比赛地点： 高段组 多功能报告厅 中段组 实验室 低段组 三年级教室

评卷：由教导处非政府教师共同组成评委组展开评审。