关于小学班级管理出现的问题及对策
作者：彭文桂
来源：《新课程·教师》2014年第08期
摘 要：班级对于学生来说是每天学习生活的地方。班级也是学校进行教学活动的基本位置。小学班级管理必须充分意识到，一个良好的班级氛围对于学生学习发展有着至关重要的作用。所以，班主任必须要意识到班级管理方面存在的问题，并且针对这些问题找到一些解决办法。
关键词：问题对策；小学班级管理；班级氛围 一、管理存在问题 1.管理方法陈旧
传统的班级管理办法仅仅是考查学生的课堂纪律遵守情况，学生日常行为是否规范，学生的到课率等。这些陈旧的管理标准，使得班级的管理工作难以更好地进行。单一的评价标准使得一些学生的缺点被无限放大，影响学生在学校的学习情绪。 2.独生子女问题
随着计划生育的开展，现今独生子女的情况较为普遍。学生因为在家被父母长辈纵容养成骄横不讲理的毛病，这些不好的毛病被带到学校中。这对于班主任进行日常的管理工作非常不利。
二、相应对策
1.班主任与家长之间建立良好的关系
班主任必须与学生还有家长建立良好的沟通。班主任不仅要了解学生在学校的表现，还必须要了解学生在家里的一些行为习惯，这样才能帮助学生更好地学习生活。 2.在班级实施民主管理机制
班主任必须要使学生意识到，班级的管理工作是班集体中每一个人的事情。班主任可以实施民主管理的体制，解决班级日常事务上出现的问题。针对这些问题，大家一起讨论研究出解决办法，这样才能使班级的管理工作有序地进行。
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班主任想要做好小学班级管理工作，不应该简单地做好教书工作，还应该尽可能地帮助学生解决生活中遇到的种种问题。 参考文献：
争姸.小学班级管理之我见[J].科技创业家，2011（10）.
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