学前装备报告

学前教育设备配备现状专项报告

学前教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。

我校自办园至今，严格按照上级有关标准进行办园教学。不断提高办园质量，使办园要求走向正规化，逐步改善办园条件，特别是经过近几年的努力，我校学前教育整体水平有了飞跃性提高。

我校学前教育整体水平上升的同时，教育设施设备的投入还有待进一步增加，产生这一问题的主要原因，是我校学前教育的经费严重不足。现把我校学前教育设备配备现状分析如下。

一、学校领导办园观念正确。我校自办园至今，学校领导严格按照上级有关标准，遵循幼儿生理和心理规律进行教育教学，不以学前班的管理模式进行幼儿管理，不以小学化的教学手段进行幼儿教学。

二、教师认真负责。我校2名幼儿教师，皆按照国家有关规定取得相应的教师资格证，进行上岗教学。在教育教学期间，虽然教学任务比较繁重，但2位老师依然认真负责，她们拿的并不比别人多，但做的远比别人多。正应为我校教师对工作的无限热忱，多年来未发生一起重大幼儿伤亡事故。

三、办园经费严重不足。我校的办园经费主要来源于家长交费，其中除了支付2位老师工资和购买幼儿书籍外，所剩无几，谈不上添置幼儿教具、学具。

四、办园规模小。虽然我校园舍占地面积基本达标，（我校幼儿园占用面积约1118㎡，生均13㎡；户外活动场地面积约774㎡，生均9㎡；绿化面积172㎡，生均2㎡。）但由于附近人口密度较小，生源不稳，仅开设中班和大班各一个，其中，中班41人，大班45人。 五、园舍整体规划建设不够合理。虽然我校幼儿园周边环境有利于幼儿身心健康，但由于我校受地理环境制约，没有相对独立的园舍场地。

六、设施设备不完善。按现有办园标准，我校幼儿园应该设置与之相适应的各类设施设备，由于受场地、办园经费制约，无法完善相应的设施设备，特别是供幼儿活动的各个场室、活动区，更是望洋兴叹。

虽然，目前我校幼儿办园教育条件艰苦，但是我们坚信，有政府的重视，我校学前教育即将迎来美好的明天。