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城乡环境综合治理工作活动内容、机构、步骤

2021-10-17 来源:爱站旅游
导读城乡环境综合治理工作活动内容、机构、步骤


太乙镇第一中心小学校

深入开展城乡环境综合治理工作

活 动 内 容

一、开展校园环境治理

1、创建整洁优美校园

治理脏、乱、差,绿化、美化、净化校园环境。

校园洁净卫生。保持校园清洁,着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等,生活服务区要做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”等。

校内整齐规范。校内无车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象,学生食堂生产加工流程规范有序,学生宿舍物品摆放整齐。

环境优美宜人。因校制宜,绿化、美化校园,营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境,我们学校修建了诗歌墙和硬化了操场,使育人环境得到进一步改善和提升。

2、创建节约环保校园

积极创建节约型、环保型学校,为建设资源节约型、环境友好型社会做出表率。

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节约能源资源。树立节约观念,养成节约习惯,推广节能技术,进行节能改造,加强节约管理,降低能源、资源消耗。

保护校园环境。增强环保意识,使用环保材料,减少污物排放,降低环境污染,净化学习、生活空间。

大力推广学校办公楼、教学楼阳台绿化、垂直绿化、屋顶绿化等专项绿化,营造自然和谐的绿化景观。为此,我们学校花重金把原来灰色的校园变得绿树成荫了。

3、创建文明和谐校园

保障安全,提高素质,构建和谐。

注重安全管理。加强法制宣传,普及法律常识,强化安全意识,健全安全管理制度,完善安全应急预案,开展防灾救灾演练,建立教育风险管理服务保障体系。

提升文明素养。进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”,严格遵守《学生守则》,树立文明新风,增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环保意识。

营造和谐氛围。以人为本,充分尊重师生员工意愿,以师生满意为目标,建设同学之间、师生之间、职工之间、干群之间、干部之间的和谐关系。

二、发挥学校引领作用

1、发挥教育优势,加大宣传力度,扩大城乡环境综合治理的社会影响。我们学校要高度

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重视,精心组织,多侧面、多层次、多角度开展宣传。通过印发宣传资料、悬挂横幅标语等多种方式,努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好氛围。

2、利用课堂加大教育力度,为社会培养有环境意识的新人。我们把城乡环境综合整治的相关内容融入课堂教学和班团队活动,还利用空闲时间对当地居民开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训工作,转变观念,养成良好的生活习惯,加快城乡环境综合治理工作进程。

3、开展“小手拉大手”主题活动,带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。学校组织学生走出校园,深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动;组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种文明志愿服务队,在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作;鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标。

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太乙镇第一中心小学校

深入开展城乡环境综合治理工作

活 动 措 施

一、加强宣传,提高认识

开展城乡环境综合治理是省委、省政府审时度势,为着力推进四川加快发展、科学发展、又好又快发展而作出的重大战略部署,是构建和谐社会的重大举措,是优化发展环境,改善人居环境的惠民工程。环境治理的根本在于人的文明意识和综合素养的提升,学校是教授知识的场所,是传播文明的阵地,是培育人才的摇篮,因而我们教育学生不但自己要自觉地讲卫生、讲文明、爱环境,而且还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。让全校师生充分认识城乡环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动城乡环境综合治理“进学校”,通过学校环境治理和广泛宣传动员群众参与,助推城乡环境综合治理工作上新台阶。

二、统筹兼顾,全面推进

1、城乡环境综合治理“进学校”活动与学校实际相结合。我们学校要根据城乡环境综合治理“进学校”活动的总体要求,结合学校自身工作的规律与特点,因校制宜地开展城乡环境综合治理“进学校”活动。

2、校园环境治理与文明素养教育相结合。学校在积极开展校园环境综合治理的同时,加强了对学生的行为规范教育、健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育,帮助学生树立卫生、文明观念,增强节约、环保意识,摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。

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3、创建整洁优美文明校园与建设良好的育人环境相结合。我校以创建标准化(示范性)学生食堂、标准化(示范性)学生公寓、园林式校园、节约型校园、校风示范学校、卫生学校等活动为载体,加强办学基础设施建设和校园文化建设,以及校风、学风建设,优化学校整体育人环境。我们学校抓住了灾后重建和城乡环境综合治理的契机,做好了规划,使基础设施建设和校园环境绿化美化一步到位;我们学校在做好校园环境治理的同时,还大力改善了校园周边环境。

4、发动学生积极参与、加强自我管理和建立专业队伍相结合。学校每一学期都要学生参加义务劳动、义务宣传等活动,鼓励学生成立环保协会等组织,主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作,使广大学生受到教育,加强自我管理,形成爱护环境、保护环境的良好意识。

5、校园环境整治与“小手拉大手”相结合。各级各类学校一方面要积极开展校园环境整治工作,另一方面教育、引导和支持学生积极参加“小手拉大手”等主题活动,以给家长写信、放假回家进行家庭卫生劳动、上街宣传等形式带动家长及社区居民参与城乡环境综合整治,助推全县城乡环境综合治理工作进一步开展。

6、集中整治与长效机制建设相结合。我们学校在集中整治校园环境的过程中,认真总结经验,形成考核标准,建立和完善评价和管理制度,建设管理队伍和专业队伍,形成城乡环境综合治理“进学校”活动的长效机制。

三、加强督查,严格考核

我们学校将按省、市、县的要求将城乡环境综合治理“进学校”活动纳入教师年度工作考核内容。

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加大城乡环境综合治理工作“进学校”活动督查监察力度,构建立体的督查、暗访工作格局。重点检查各部门和负责人履行职责、开展工作、完成目标任务情况,还要组织不定期的督查、暗访和互访互查,发现问题,及时整改,确保治理工作取得实效。并且还按市城乡环境综合治理领导小组要求,“进学校”活动实行旬报制度,重点报告进展情况。

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太乙镇第一中心小学校

深入开展城乡环境综合治理工作

活 动 步 骤

按照市、县城乡环境综合治理领导小组的要求,6 月至9 月为全省城乡环境综合治理深入推进阶段,根据学校教育的规律和特点,我们学校将全省教育系统深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动分为三个阶段:暑假前、暑期中、开学后。各阶段具体内容如下:

暑假前(6月底前):完成安排部署,宣传造势,重点整治脏乱差。

我们利用学校广播、宣传栏、班团队会等平台和通过组织开展以“爱卫生、讲文明”为主题的“千万学生写封家信”等“小手拉大手”主题活动,以及发动开展卫生大扫除等实践活动,宣传城乡环境综合治理的重要性和紧迫性,提高广大师生的认识,养成良好习惯,增强爱卫生、爱环境、懂礼貌、讲文明的意识,发挥模范引领作用。并且全力打扫卫生,整治脏乱差。使校园不得有卫生死角,不得有乱吐、乱扔、乱倒行为,不得有乱停、乱放、乱摆、乱拉、乱搭、乱建、乱贴、乱画等现象。

暑期中(7月至8月):进行全面整治,夯实基础,营造整洁优美的育人环境。

我们结合校园维护改造和灾后重建,加强整治和建设力度,尤其是绿化美化。尽最大努力添置卫生设施,粉刷该粉刷的墙壁,修补该修补的地方,装饰应装饰的部位,以及做好雨污分流、补绿护绿、破墙透绿等,让学校焕然一新。排查和及时消除安全隐患,建立健全安全管理制度,制定相关应急预案,做好饮水、食品等卫生工作,构建了一所平安校园。我们学校还要

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结合社会实践组织学生参与“学生文明志愿服务和环境大调查”活动,明确要求全部学生积极参与所在社区、村庄、工厂等的整治行动,特别要整治好自己的家庭环境卫生,美化家园,督促家长亲友参与治理并形成爱卫生、讲文明的好习惯,起到示范带动作用。

开学后(9月):进一步加强宣传教育,巩固成果,完善措施,形成文明校园的长效机制。

通过征文比赛、知识竞赛、文艺演出、主题演讲等多种形式,进一步掀起城乡环境综合治理“进学校”活动高潮。对学生加强健康教育、养成教育和环境教育,结合实施《“弘扬生态文明,绿化全川校园”行动计划》,广泛发动师生开展“植棵成长树、生日树”和“我为学校护片绿”、“我爱我学校”、“创文明寝室”等主题活动,继续开展“小手拉大手”活动,做到人人参与环境治理,形成人人讲卫生、爱环境,个个有文明习惯的风气,进一步推动洁净卫生、整齐规范和优美宜人校园建设,促进城乡环境综合治理。把治理、建设与管理相结合,学生分片包干打扫卫生、义务养护花木与专业队伍保洁、养护相结合,集中整治与制定标准、建设制度等相结合,自身治理与承担宣传、发动、示范引领等相结合,形成校园环境综合治理和助推城乡环境综合治理的长效机制。

我相信,通过全体领导和教师以及学生的共同努力,我们学校的环境卫生质量会上一各新台阶,为培养祖国新世纪接班人奠定良好的环境基础。

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太乙镇第一中心小学校

深入开展城乡环境综合治理工作

组 织 机 构

我们学校成立了以校长胥恋为组长,主任陈冲为副组长,相关人员为成员的城乡环境综合治理“进学校”活动领导小组。领导小组办公室设在教导处,具体负责城乡环境综合治理“进学校”活动的日常协调管理等工作。

组 长:胥 恋

副组长:王安全 张 蓉 孙云国 吴 华

组 员:全体教职工

职 责:

王安全:负责全校教育系统城乡环境综合治理的宣传、组织、指导、协调和督促工作,收集、汇总、上报相关资料。

孙云国:负责指导、督查学校做好食堂、小卖部、饮用水等卫生安全管理相关工作。督促学校健全安全管理制度,完善安全应急预案,开展防灾救灾演练。并且还要加强法制宣传,普及法律常识。配合相关部门积极开展校园周边环境安全整治工作。负责“进学校”活动的督查工作。

吴 华:负责指导、督促学校开展健康教育,做到开课率达100%。负责指导、督促学校开展以“爱卫生、讲文明”为主题的“千万学生写封家信”、“小手拉大手”、“五讲四美”、 “八荣八耻教育”、文明志愿服务队、帮残济困、尊老爱幼等主题活动,发动开展卫生大扫除等实践活动。认真贯彻《传染病防治法》,指导、督查学校开展好卫生防疫工作。

太乙镇第一中心小学校

深入开展城乡环境综合治理工作

2011年9月

太乙镇第一中心小学校

深入开展城乡环境综合治理工作

2011年9月

太乙镇第一中心小学校

深入开展城乡环境综合治理工作

2011年9月

太乙镇第一中心小学校

深入开展城乡环境综合治理工作

年 月 日

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