英语教师实习周记大全(6周)

英语教师实习周记大全（6周）

第一周

又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按计划完成，在此之后以后要愈发注意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来假如周一是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了露天升旗仪式，我还是第一次知道相信有室内升旗仪式的存在。全体师生收看该校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有的大学生都一样整齐整齐严肃的站着，班主任，该科也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌，听国旗下讲话，没有一个环节桑利县，秩序依然一样好。班长要求每个学生头盔行队礼的时候必须把手套脱掉，站立的时候必须是立正的姿势，双手不可以选择塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们良好，即使是在自己的高年级里，也要前夜严格要求自己。

而已这些看似苛刻谦让的要求，对于孩子们的转型期起到很重要的作用，他们很懂规矩，已经养成了良好的忌讳。这些五年级的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生病的小朋友，会及时把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的放回垃圾桶，中排着整齐的队伍整齐去食堂吃饭……吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最外边传，也就

是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是太谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有金融秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们无法任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的忧伤，我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步（总有一部分人觉得自己了，难看了）。我听了觉得这么滑稽，虽然可以理解这些孩子的这些行为，但是三年级和我们二年级的班级的孩子们比，他们也许有点倒退了。

这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程密切相关，好的习惯是孩子们一辈子的财富。我们的宝宝经济上可以不富裕，但是，精神素养上一定很高是不可以缺的。一个集体的力量是巨大的。好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的班规，是塑造孩子们品格的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法，我是真心的赞赏。而且我相信，我们班级的小朋友即使是到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。

班主任陈老师也带他们数学。上周，陈老师评选出12位优秀数学作业之星，他们是数学作业得的最小星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品——很漂亮很实用的小笔记，作业本，橡皮等，并再班级晨会上公开表扬了这些同事同学，发放奖品，同时鼓励更多的同学像他们看齐。并许诺，下半个学期的作业从现在截止的算起，重新积累星星，学期末再以评选一次。知道老师顾老师，带英语，她也有自己的一套鼓励模式。她用的是自己做的流动小姑娘，每次作业一个a星换一个小花，5朵小花换新一个印章，5个印章换新一个创意小奖状，最后发放奖品。我看到她自己倒贴在聊天室网上买了好多学习用品。看那摆弄哪些小玩意之前得意的笑脸，我真心笑言和孩子们在一起的一起老师，是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下里对可爱的东西大惊小怪，很喜欢很向往这样的精神

状态。

第二周

课余时间青年报我还和他们一起出版报，布置教室，打扫卫生。教室里处处虽然有我的足迹，两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流，并和他们交换意见，帮助引导学生正面发展。

“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”这就是我们的应聘生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。历练而我所经历的还只是实习而已，与毫无疑问的老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的排球，因为这份其他工作带给我们的快乐远远大于它带来的造就辛苦。看着学生灵活地运用自己所教授的知识，心中地位成就感油然而生。想到学生简单而真诚的“老师好”，看见他们张张灿烂的笑脸，我所有的疲惫本来好像都消失了。他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。总之这次自修让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断听课自学理论知识，还要在实践中不断的钻研。同时对于老师的我又有了进一步的理解。以前导师说过，教师既要是一个小学者，又要是一个艺术家，一个演员。陈主任在看望我们之时，也说过课成功了前大部分后前的准备都是让学生更好地知会接受你教的东西，你能让他们成功最爱你这堂课你就成功了。这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧：教学的艺术就是学生喜欢你教的东西。我觉得老师们说的即使很有道理。从某种角度来说，我觉得老师更是一只潘多拉

的盒子，引诱学生来打开，激发学员有无穷的求知欲，当他们打开时，科学知识就源源不断的涌出；教师尽可能应该将知识变成知识一座迷宫，带着学生去寻找出口商，给学生无尽的传动系统。

第三周

对于实习，这就意味着大学的生活要结束了。当我带着一份既欣喜不稳的心情来到实习的学校时，我真实的感受到了实习的难，新的环境，新的身份，不一样的心情，但我有信心可以很快适应适应这里的周围环境，认真工作的。

x月x日，经过了几天的调整，了解，我正式宣布实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导但张老师虽然不是教英语的教师却是很热心的帮我安排听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和大伙，我仿佛又回到了高中生的时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好动荡不安的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何听得懂以流利的英语带动同学们积极的认真思考。课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，学长和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在教师真是一个伟大的职业。

就这样，一周的实习时光已经结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，学到很多东西，我有期望可以顺利完成实习工作，我也会珍惜这个难得的本钱，不懈努力

向老师们学习，为将来有望成为一位优秀的可期教师而努力，请老师放心！

第四周

这一周，从学生转型期到老师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次掌权授课，既期盼也有少许紧张。为了上为好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备课到清晨一点！第一堂英语课，大获好评。第二堂会信息技术课，班主任石老师淡然的对大石我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现：

优点：亲手的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学方法“多媒体”进行教学，有较好的培训课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，辅导平时指导他们的作业解题及出题，具备教师优良的道德情操，严格履行了小学教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种技术水准已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。

缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节关键问题等。虽然科技课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石班主任的话班长说就是：如果理论部分再略讲慢一点，就很好了。

班主任石老师在我的实习实习总成绩考核上，给了非常高的赞扬，评分99分（满分100），最后一句这么说的：真正成新了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在预计未来路上的鼓励！我期望一直保持着这个骄人骄人的姿态。

实习期间，让我深深体会艰险到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回

家目前仍然15分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子确实疼的有些撕哑。但看到那看得出来一张张热情的笑脸，看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq，看到孩子们昂着我去打羽毛球，看得出来孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我明日为他们明天的运动会加油，和蔼说出孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰，也感动。

实习是我们文化教育浪漫之旅第二步的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，会遇到暴风雨雪，也许会迎接我们的灿烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要带头面对现实，接受挑战，不懈去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，我们一定能行的，将来我们一定会成功的！

第五周

一、课堂教学

1、听课

9号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一体育老师的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事项，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课下述应当每种的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是打字，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。尤学长讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的

评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲到时候的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一小块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不晓得哪里是重点。课后说与尤老师，他说都这样的，即使知识整合成结构中系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听完了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。

而后后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都毕竟要西班牙文的，合理的汉语解释有助于学生的理解。

2、作业批改

英语的作业主要是英语周报以及练的试卷。高中的培训课程很注重练习。每天都必须一定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改回起来不算麻烦。不过还是发现了自己分设作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案上写在另一张纸上，ABCD答案与试卷答案的间隔一样，批改起来保持一致只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较高度集中，甚至答案明明都错到一个选项上所，说明那个题目很容易被误导到那个源文件错选项上。这样讲评之时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。

3、课堂教学

大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲到的是第三单元的Welcometotheunit。备课时从网上找来了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小能够的骚动，铃声响提示音了教室也安静了下来。随着GoodMorning的进入，自己渐渐不再紧张，以后只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，恐怕还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论风险问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答弊病。任何时候点名回答问题说出还是必须的。本来预计将Welcome讲完将Reading也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的慎实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清趴在的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这高亢还是需要训练的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。

后来又所讲了两节试卷讲课评讲课，一节单词的讲解。讲习题时出现明显就发现了自己的不足，知道答案却难于讲解的答案明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何请教。很多很细微的知识点也要向学生解释学员清楚的。经过这重寄生的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是初三新增的题型，高一也开始训练。说白了，任务型阅读主要就是mainpoint的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当出像填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。

讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，所讲的内容少而杂乱，没

有形成程序。以后还是要偏重锻炼自己的速度速度，思维要敏捷，做事情要干练。

二、班主任工作

自己并没有实习辅导员工作，在工作中不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上为有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，辛老师劝解了半天也不开口不是讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉悦才能学习。

三、了解优秀教师，了解学生情况

办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每晚早上六点多就得到办公室服务处批作业，到全班陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还高中学生得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的满腔热情终身教育献给了教育事业。要想做得好，应该先热爱这份事业。

高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每日他们在清晨的林逋朗朗读书声中开始，在知识的收获以后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明仰仗的未来掌握在他们手中。

第六周

光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这几星期里里，角色我们经历了从师生到教师的角色转换。在这二十多天的时长里，在教案的准备和书写上所，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的大大提高。六天的时间不长，但感受颇多。

现将在实习中均的心得总结：

首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践本领。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导领悟学生思考、调节课堂氛围等。这也建议了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老切勿是束缚于老的教学方法当中，在外语教学中要有自己独到之处，有新意。

让学生在快乐的心情课后周斌好每一节英语课，也方便于我论文的研究。英语是语言。困此，除了课堂效果同时，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也关键问题及时解决目前，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

其次，此次实习，我深深体会到蓄积了累积知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考，用书但学生常常问及课本以外的知识，有的的确涉及到人文历史地理方面，即使够我折腾了的。上课时下班辅导时，我们白痴没有离开砝码教室的机会，因为学生都一直问环境问题。

而在这期间，我又与其他实习生开展交流，吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领会了以前一位学妹送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。

再次，此次实习增强了我毕业的信心和勇气。由此看来，小东西我们在大学里还是学到了不少东西，只是样子不到而已。所以，就业机会我们有就业危机感是不该的，但不能过于自卑和顾虑，否则时会妨碍自己的学习。英语教师实习深入分析范文英语教师实习深入分析范文。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。

自己有了能力，这样的话才会是车到山前必有路。

这次实习也是对我上同教学上为的一次大检验。

实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过往。但难以忘怀这是我大学生活中最难忘的十个月，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多的不舍，有的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会和了解到了一个老师的辛苦关键在于快乐，感谢学长们能给我那么多的锻炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，包容感谢学生能包容我这个还不明晰的老师，和我说了那么多的...，不仅把我当成数学老师，还把我当成朋友。

实习教育工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个茀蕨起点。在实习中获得的经历中和重新认识，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业领域水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。

始终认为今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是无忧无虑的，而且一辈子铭记于心。