四年级上册语文反思总结

四年级上册语文反思总结

四年级的语文课要怎么上才好?很多老师在这方面都有自己的心得。今天，为大家带来了四年级上册语文反思总结，但愿对你有借鉴作用!

重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式让儿童自主学习、主动学习、使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。把更多的空间留给学生，让学生自己去发现问题，解决问题，激发起了学生学习的热情，掀起了学习的 。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。

注意德育渗透，表达语文的情感性

\"新课标\"指出：\"培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的成效。\"在今后的中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，到达\"润物细无声\"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。

经过三年的学习强化与教学指导，四年级的绝大局部同学各项行为习惯已形成，大局部同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的

模板，内容仅供参考

良好气氛。没有最好、只有更好，取其精华、弃其缺乏，总结过去是为了更好的效劳于将来，那么，为了四年级语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。教师必须要做好教学反思：

在教学中，特别重视对儿童语文素养的培养要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文根本技能的训练，给儿童打下扎实的语文根底;

对新教材理解、运用不够深刻。

今后的教学，要结合本班学生实际，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。另外，还要开展丰富多彩的语文实践活动，让学生进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。在平时的教学中，我有时为了赶进度，阅读教学不够扎实，学生普篇阅读能力很差。局部学生学习习惯不好，学习语文的积极性不高，家长配合不够，由于各种原因，自己 又不到位，造成局部学生学习成绩 。

运用多媒体，提高教学效率。今后的教学，我要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。还有，对课堂气氛调动的能力上还需要向有经

模板，内容仅供参考

验的教师学习;努力提高自己的课堂驾驭艺术，还要更加注重学生朗读能力的培养;通过有感情的朗读，使学生的感情得到升华，思想品质得到陶冶，从而进一步体会到文章所蕴含的的思想感情，到达教学的目的。 今后的教学，要结合本班学生实际，创造性地设计教学，创造性地进行 教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。另外， 还要开展丰富多彩的语文实践活动，让学生进沸腾的生活，使学生在生活中 学语文、用语文。

模板,内容仅供参考