实 验 报 告 四
课 程 专业班级 姓 名 C语言程序设计 封凯 实验项目 学 号 实验日期 循环结构程序设计 1107030117 成 绩 实验日期 指导教师 何玉婉 一【实验目的】
1．了解当型循环和直到型循环的执行机理。
2．熟练掌握三种循环语句：while、do-while和for的使用。 3．掌握利用循环语句求解一些常用算法的方法。
二【实验内容】
【实验4-1】分别用while、do-while和for语句实现1+2+3+ …+100的值 【实验4-2】计算1+1/2+1/4+1/6 …+1/1000的值并输出
【实验4-3】编写一程序，显示100到999之间的所有水仙花数。
333
所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数字本身。例如： 153=1+5+3 【实验4-4】编写程序，利用下列表达式，计算p的近似值，直到某一项的绝对值小于10-6为止。
p4=1-13+15-17+
【实验4-5】从键盘输入任意一个整数，判断该整数是否为素数。在屏幕上分别显示输入输出相关信息。 【实验4-6】鸡兔共笼有30个头，90只脚，求鸡兔各有多少?。 【实验4-7】在屏幕上输出下三角九九乘法表。
【实验4-8】输出1-100以内的个位数不为3的数之和。
三【实验过程】
【
实
验
1
】
代
码
及
运
行
结
果
：
【实验2】代码及运行结果：
【
实
验
3
】
代
码
及
运
行
结
果
：
【
实
验
4
】
代
码
及
运
行
结
果
：
【
实验5】代码及运行结果：
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实
验
6
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代
码
及
运
行
结
果
：
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实
验
7
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代
码
及
运
行
结
果
：
【
实
验
8
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代
码
及
运
行
结
果
：
四【实验小结】
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