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新版【冀教版】初一数学上册《专训 巧用角平分线的有关计算》

2024-01-08 来源:爱站旅游
导读新版【冀教版】初一数学上册《专训 巧用角平分线的有关计算》


专训 巧用角平分线的有关计算

名师点金:角平分线的定义是进行角度计算常见的重要依据,因此解这类题要从角平分线找角的数量关系,利用图形中相等的角的位置关系,结合角的和、差关系求解.

角平分线间的夹角问题(分类讨论思想)

1.已知∠AOB=100°,∠BOC=60°,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC,求∠MON的度数.

巧用角平分线解决折叠问题(折叠法)

2.如图,将一张长方形纸斜折过去,使顶点A落在A′处,BC为折痕,然后把BE折过去,使之落在A′B所在直线上,折痕为BD,那么两折痕BC与BD间的夹角是多少度?

(第2题)

巧用角平分线解决角的和、差、倍、分问

题(方程思想)

3.如图,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=19°,求∠AOB的度数.

(第3题)

巧用角平分线解决角的推理说明问题

(转化思想)

4.如图,已知OD,OE,OF分别为∠AOB,∠AOC,∠BOC的平分线,∠DOE和∠COF有怎样的关系?说明理由.

(第4题)

角平分线与线段中点的结合

5.如图,(1)已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度数;

(2)如果(1)中∠AOB=α,其他条件不变,求∠MON的度数;

(3)如果(1)中∠BOC=β(0°<β<90°),其他条件不变,求∠MON的度数; (4)从(1)(2)(3)的结果中能得到什么样的规律?

(5)线段的计算与角的计算存在着紧密的联系,它们之间可以互相借鉴解法,请你模仿(1)~(4),设计一道以线段为背景的计算题,给出解答,并写出其中的规律.【导学号:53482036】

(第5题)

答案

1.解:如图①,当OC落在∠AOB的内部时, 因为OM平分∠AOB,ON平分∠BOC,

1111

所以∠BOM=∠AOB=×100°=50°,∠BON=∠BOC=×60°=30°,

2222所以∠MON=∠BOM-∠BON=50°-30°=20°.

(第1题)

如图②,当OC落在∠AOB的外部时, 因为OM平分∠AOB,ON平分∠BOC,

1111

所以∠BOM=∠AOB=×100°=50°,∠BON=∠BOC=×60°=30°.

2222所以∠MON=∠BOM+∠BON=50°+30°=80°. 综上可知,∠MON的度数为20°或80°.

点拨:本题已知没有图,作图时应考虑OC落在∠AOB的内部和外部两种情况,体现了分类讨论思想的运用.

2.解:因为∠CBA与∠CBA′折叠重合, 所以∠CBA=∠CBA′.

因为∠EBD与∠A′BD折叠重合, 所以∠EBD=∠A′BD.

又因为∠ABC+∠CBA′+∠A′BD+∠EBD=180°, 1

所以∠CBD=∠CBA′+∠A′BD=×180°=90°.

2即两折痕BC与BD间的夹角为90°.

点拨:本题可运用折叠法动手折叠,便于寻找角与角之间的关系. 3.解:设∠AOC=x,则∠COB=2x.

113因为OD平分∠AOB,所以∠AOD=∠AOB=(∠AOC+∠BOC)=x. 2223

又因为∠DOC=∠AOD-∠AOC,所以19°=x-x,

2解得x=38°.

所以∠AOB=3x=3×38°=114°.

点拨:根据图形巧设未知数,用角与角之间的数量关系构建关于未知数的方程,求出角的度数,体现了方程思想的运用.

4.解:∠DOE=∠COF.理由如下:

1

因为OD平分∠AOB,所以∠DOB=∠AOB.

2

111

因为OF平分∠BOC,所以∠BOF=∠BOC,所以∠DOB+∠BOF=∠AOB+∠BOC

222111

=∠AOC,即∠DOF=∠AOC.又因为OE平分∠AOC,所以∠EOC=∠AOC,所以∠DOF222=∠EOC.又因为∠DOF=∠DOE+∠EOF,∠EOC=∠EOF+∠COF,所以∠DOE=∠COF.

点拨:欲找出∠DOE与∠COF的关系,只要找到∠DOF与∠COE的关系即可.而OD,OF分别是∠AOB,∠BOC的平分线,那么由此可得到∠DOF与∠AOC的关系,而且又有∠AOC=2∠COE,即可转化成∠DOE与∠COF的关系,体现了转化思想的运用.

5.解:(1)因为OM平分∠AOC,ON平分∠BOC, 11

所以∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC,

22

1111

所以∠MON=∠MOC-∠NOC=∠AOC-∠BOC=(∠AOB+∠BOC)-∠BOC

22221

=∠AOB=45°. 2

(2)∠MON=∠AOB=.

221

(3)∠MON=∠AOB=45°.

2

(4)从(1)(2)(3)的结果中可看出:∠MON的大小总等于∠AOB的一半,而与∠BOC的大小无关.

(5)可设计的问题为:如图,线段AB=a,延长AB到C使BC=b,点M,N分别是线段AC,BC的中点,求线段MN的长.

(第5题)

解:因为点M,N分别是线段AC,BC的中点, 11

所以MC=AC,NC=BC.

22

111

所以MN=MC-NC=(AC-BC)=AB=a.

222

规律:线段MN的长度总等于线段AB长度的一半,而与线段BC的长度无关.

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