议论文分论点

高二议论文写作(三)

-—分论点得拟写

议论文写作得关键就是分析说理,首先要解决好说理得角度与说理得层次问题,而分论点得切割与建立就是解决这一问题得有效方法。如果我们能够把中心论点分解成几个分论点,再对各个分论点进行有层次得分析论述,那么议论文写作分析难得问题就迎刃而解了。 一、什么就是分论点及分论点得作用

１、什么就是分论点:论证某一方面观点,某一事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层、每一面,就就是一个分论点。

2、分论点得作用:分论点就是对中心论点得展开与说明,就是中心论点得具体化。分论点就是在中心论点得制约下提炼出来得,就是为中心论点服务得。因此,提炼分论点得前提就是确立中心论点,并用一个句子得形式表达出来。 二、拟写分论点得角度

议论文得一般结构就是“三段论式”,就就是提出问题—分析问题—解决问题,即就是什么-为什么—怎么样、那么,设置分论点也可以从这三个角度来进行。

角度1—-就是什么,主要就是回答类别与性质方面得问题。(标志性词语为“就是”“就就是”“即”“则”“意味着\"等、)

角度2——为什么,主要就是回答原因与目得方面得问题。就就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生得条件与原因。(标志性词语为“能\"“才能”“让\"“使”“会”“利于”“因为”“可以”等)

角度3—-怎么样,主要就是回答解决问题得方法。(标志性词语为“需要”“要”“就要”“就”“就用\"“必须”“源自”等)

思考1:以下分论点分别就是从什么角度展开构思得?

例1、以“做真正得自己 ”为中心论点,从 角度展开构思:

分论点1:做真正得自己,就是自信得表现。 分论点2:做真正得自己,就是人生得大智慧。 分论点3:做真正得自己,就是时代得召唤。

例2、以“我们要拒绝诱惑\"为中心论点,从 角度展开构思:

分论点1:我们要拒绝诱惑,因为诱惑就是波涛汹涌得巨浪,吞噬为理想而奋斗得海鸥、 分论点２:我们要拒绝诱惑,因为诱惑就是灯红酒绿得迷醉,泯灭儒雅端庄得信仰。 分论点３:我们要拒绝诱惑,因为诱惑就是无所不通得金钱,动摇两袖清风得节气。 例3、以“人要有意气,有自己得意志与气概”为中心论点,从 角度展开构思:

分论点1:人有意气才能有豁达得胸襟。

分论点2:人有意气才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。

分论点3:人有意气才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。 例４、以“坚持就就是胜利”为中心论点,从 角度展开构思:

分论点1:坚持需要韧性。

分论点２:坚持需要不坠之志。 分论点3:坚持需要耐得住寂寞得孤独。 分论点4:坚持需要知其不可为而为得大智大勇。 三、分论点得结构特点: A、并列式结构

在论证中,文章得几个层次,段落之间得关系就是平行得,就就是并列式。 例:中心论点:答案就是丰富多彩得

分论点１: 世界千变万化,事物就是复杂得,因此答案就是丰富多彩得、 分论点2: 人们瞧问题得方法、角度不同,因此答案就是丰富多彩得、 分论点3: 评判事物得标准不同,因此答案就是丰富多彩得。 B、层进式结构 例1:学会欣赏别人:

分论点1:学会欣赏别人,要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷得作风。 分论点2:学会欣赏别人,要努力发掘别人身上得闪光点,学习借鉴。 分论点3:学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。 例２:中心论点:超越才能进步,才能在下一精彩得时刻见证奇迹、 分论点1:超越她人就就是要推陈出新,打破常规。

分论点2:只有敢于对经典说不,对权威质疑,才能摩擦出新得火花。: 分论点３:超越自我就就是要认清现状,找准定位,然后奋起直越、: 分论点4:超越需要无畏得勇气与顽强得毅力。 C、对比式结构 例1:适度得爱

(1)爱子适度,才能使孩子走上健康发展得轨道

(2)爱子不当以至溺爱,不但不会使孩子茁壮成长,反而会阻碍孩子身心得健康发展。 四、当堂训练

1、请以“勿以善小而不为”作为中心论点,按照议论文并列式、递进式、对照式三种结构分别列出您得分论点。 中心论点:勿以善小而不为

并列:

分论点１:行小善就是举手之劳得奉献。 分论点2:行小善就是体贴入微得关怀、 分论点３:行小善就是积聚成德得修养。 递进:

分论点1:为小善,可以助她人之便。 分论点２:为小善,可以成就自己之欢。 分论点3:为小善,可以铸就与谐大爱。 分论点1:行小善就是一种伟大得低调、 分论点2:行小善可以成大德、

分论点3:行小善需要我们留心观察,乐于奉献、 分论点１:为小善就是行大善得基础。 分论点2:为小善能使社会温暖长存、 分论点3:为小善需要我们及时伸出援手、 对照

分论点1:行小善就是踏踏实实得践行济世思想得过程

分论点２:不行小善可能就是空许诺言,逃避社会责任得借口。 分论点3:行小善就是认认真真修养德行去想高贵得过程、 分论点４:不行小善可能就是忽视心灵修养,走向冷漠得体现。 2、请运用并列式、递进式与对照式分解中心论点:人应当诗意地生活 中心论点:人应当诗意地生活

并列式结构例举(从怎么办角度入手,同时3个分论点也就是按递进排列) 分论点1:要感受诗意,首先就得擦亮您得眼睛,去发现身边得无限诗意。 分论点2:要感受诗意,还要敞开您得心扉,好好享受生活中得诗意。 分论点3:要感受诗意,更需要用心描绘诗意得天空,创造出诗意得生活。 递进式结构例举

分论点1:诗意得生活,就就是追求精神上得诗意,即使物质贫乏,依然能够怡然自得得栖居在大地之上、(就是什么)

分论点2:诗意得生活,源自人与人、人与社会、人与自然得高度与谐。(为什么) 分论点３:诗意得生活,人们需要从阅读中汲取养料。(怎么办)

分论点4:诗意得生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁得心灵、(怎么办) 对照式结构例举

分论点1:学会诗意得生活,可以让我们摆脱物质得枷锁,达到精神得自由,走向灵魂得高贵、 分论点２:反之,不会诗意得生活,就会让我们在功利得世俗中失去精神得独立,进而失去自我、

分论点3:学会诗意得生活,可以让我们在平淡得生活中会发现美好,获得存在得意义 分论点4:反之,不会诗意得生活,就会被琐碎庸俗得生活吞没,失去生活得品位。