大学生网络思政教育载体—易班探讨

大学生网络思政教育载体—易班探讨

本文为东华大学2014年德育资助课题;东华大学2014年管理学院创新项目课题

新媒体既对大学生网络思政教育带来了机遇，也带来了挑战。中共上海市教育卫生工作委员会等研发创建的集BBS、微博等多种新型互联网为一体的易班，充分发挥新媒体技术引领作用，为大学生网络思政教育搭建了新的载体平台，对推进高校的思政工作发展具有重要的启示意义。

标签： 新媒体;大学生;网络思政教育;影响;载体;易班

大学生思想政治教育必须通过一定的媒介予以传达，随着网络的发展，新媒体技术的不断更新变革，大学生思想政治教育尤其是网络思政教育也发生显著变化。然而，传统的思想政治教育载体发展常常是一种线性的自上而下的单向传递。相反，新媒体环境下的大学生网络思政教育往往是一种相互包含、转化的发展方式。

一、新媒体环境下思想政治教育内涵

1、新媒体的特征概念

新媒体是一个相对的概念，是报刊杂志、广播电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，如网络数字媒体、手机移动媒体等。新媒体同时也是一个宽泛的概念，借助数字网络技术，通过互联网、宽带局域网等渠道，以及手机、电脑等终端，向用户提供社会信息和娱乐服务的传播形态。新媒体以其便捷、快速、多样、实时迅速在消费者中占领有利市场。

2、新媒体与传统媒体的异同

新媒体与传统媒体发展是相辅相成，相互融合。两者都是不同时代信息社会的产物，兼具信息传播、大众教育、舆论引导和娱乐服务四大功能。不管是传统媒体还是以网络数字为代表的新媒体，都肩负着传播正能量的社会责任。

相比于传统媒体，新媒体使主客体双方更具有交互性与平等性，传播方式更具有多样性与集成性，传播速度更具有即时性与开放性。新媒体的交互性与平等性即在交流平台中主客体双方能够“平等交流”，彼此的观点可以进行互换;新媒体的多样性与集成性即在传播时形式变化丰富，如飞信、QQ等在线传播，微信、微博等微传播;新媒体的即时性与开放性即传播内容海纳百川，人人可以成为传播者和被传播者，一跃成为传播的主人。

3、大学生网络思政的机理

大学生思想政治教育载体主要来源有两部分。第一，高校开设的马克思主义理论课、思想政治教育课程等“两课”课堂，主要从国家层面传播主流意识形态，即为传统载体媒介。第二，以网络为主导的数字媒介进行社会主义价值观的传播，譬如微信、微博、QQ、飞信、易班等，即为新媒体载体媒介。

大学生网络思想政治教育，顾名思义就是以新媒体作为载体媒介，引领大学生正确的价值观。借助新媒体载体优势在宣传、组织等方面助推大学生思想政治教育工作，渗透主流价值观念。新媒体将大学生的理想信念教育无形中植入，以生动活泼的形式表现，更快速有效的传播，相比于传统媒体的单调、刻板，更容易受到青年大学生们的喜爱。

二、新媒体对大学生网络思政的影响因素

1、新媒体对大学生的积极与消极影响

新媒体的出现极大地丰富了大学生的学习方式、生活方式、娱乐方式、交往方式，拓展了他们的视野空间、思维空间和学习阵地。新媒体信息资源丰富、交流快捷便利、主体自由平等、选择与使用个性化等优势，可以使学生更好更快地获取知识和学习方法，促进良好道德品质和独立人格的形成。

然而，不容忽视的是网络新媒体的虚拟性不可避免的给大学生思想政治教育带来些困扰。一方面，新媒体传播的信息十分繁杂，社会对网络信息的监督机构尚不完善;另一方面，大学生世界观、人生观、价值观尚未十分成熟，在信息的选择、辨别与自我调控方面还有待进一步加强，若接触不良信息势必会影响大学生们的价值取向、政治态度、人生立场。

2、新媒体对大学生网络思政的机遇与挑战

新媒体促使大学生思想政治教育的思路更加创新，通过把信息渠道多角度、多维度地传播，形式更加多样化、新颖化，利用文字、图片、声音等相互组合使得思想政治教育的互动性更强。新媒体促使大学生思想政治教育的内容更加丰富，通过融入最新的社会信息资源，弥补传统两课教学的缺点，使得思想政治教育内容更加与时俱进。新媒体促使大学生思想政治教育的效率更加高效，通过多种传播形式弥补传统思政教育的单一模式，丰富而有趣的内容替代了传统说教，使得大学生的主体地位得到了提高，思政教育的效率也稳步提升。

与此同时，新媒体的出现削弱了传统思想政治教育的导向功能，加大了舆论导向的难度。目前，我国的网络市场监督机制尚不健全，行政监督没有实现全覆盖，网络上依然存在诸如色情暴力、低俗反动的信息，加之西方文化霸权的渗入，使得新媒体在高校网络思政教育上面临极大的挑战。

三、易班为大学生网络思政搭建载体平台

1、易班在网络思政教育的作用

易班，是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，2007年由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教委委托上海市教育系统网络文化发展研究中心研发，集成了BBS、微博等多种新型互联网应用，并作为网络文化品牌首先在上海交大、东华大学、上海外国语大学等高校试点。易班以其实名制注册，特定的开放对象，专门的机构监管，迅速成为大学生在校园里追捧的网络平台。

易班具有特殊的目标定位。易班是个真实的大学生网络互动社区，拥有良好的信誉度和安全保障。学生能够自己主导话语权的同时也给高校教育管理工作者一个很好的抓手。相比于其它新媒体载体，易班的输入输出信息更加可靠，用户对象也主要是大学生这一群体。对高校的思政工作发展具有重要意义。

易班自身拥有的功能繁多，“话题”功能可以让每个同学与辅导员进行线上对话，有效避免了学生心理的压力;“相册”功能可以让每个班级把自己班的照片保存，留作集体美好的回忆;“资料库”功能可以分享大家学习工作的资料;“易课堂”功能可以让专业课老师把讲课内容分享，随时供同学们复习…… 总之，易班作为载体给大学生创建了一个绿色的网络环境。

2、新媒体技术引领作用

新媒体技术已无处不在，以数字网络为代表的新媒体即是先进的技术载体又是活跃的思想阵地。大学生作为时代的弄潮儿，如何被正确引导使用新媒体技术是摆在高校教育管理工作者面前的重要课题。如何抓好顶层设计，把握特点规律，注重规范管理，建立长效机制，是新形势下高校思想政治教育工作者值得深思的问题。