申报县级语言文字规范化示范学校自评报告007

申报县级语言文字规范化示范学校

自评工作报告

临泽县沙河镇东寨小学

2013年11月

申报语言文字规范化示范学校自评报告

为进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建的意见》的具体要求，巩固提高我县国家三类城市语言文字工作评估验收成果，在语言文字应用规范化工作中树立典型，引领示范，全面提升我县语言文字规范化整体水平，根据《临泽县语言文字规范化示范学校评估标准》对本校语言文字工作进行了全面细致、认真求实的自查评估，现将具体情况报告如下：

一、加强领导和管理，高度重视语言文字工作。

搞好语言文字工作是我们份内之职，可以说，我们每天每时每刻都在和语言文字打交道，这样，重视抓好语言文字工作，将普及普通话和用字规范化作为素质教育和学校管理的重要内容纳入到学校整体工作议事日程中，是我校当前和今后教育教学的一项重要工作。首先，为了加强对语言文字工作的领导，学校制定了语言文字工作领导小组和推普小组等办事机构，进一步规范了工作网络，明确了各方职责。其次，我校教师深入了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，积极宣传学习相关内容，有了较强的语言文字规范意识。同时学校还高度重视教师语言文字基本功训练，教师和行政人员普通话水平全面达标。在各班成立普通话检测、监督小组，以规范、监督学生讲普通话，写规范字。

学校领导每学期召开专项会议，研究指导全校性语言文字规范化

工作，我校根据《中华人民共和国通用语言文字法》和《临泽县2013年语言文字工作要点》，结合自身的实际情况，制定了切实可行的语言文字规范化工作计划和规章制度。为确保工作顺利实施，语言文字规范化工作小组成员分工合作，密切配合。学校语言文字工作通过校园广播，日常的课堂教学和丰富多彩的各项活动，形成了覆盖校内各条线、深入各教学班、全体教师齐抓共管的局面。

二、加强制度建设，规范师生言行。

1．学校把语言文字规范化以及对每位教师用语用字规范化的评估考核工作列入议事日程，以此形成制度。制定了《语言文字规范化规章制度》，使全校师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。

2．学校把普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优选先的一项条件，并积极落实。

3．说普通话，写规范字也是评选三好学生、优秀少先队员的一个条件。在学校的综合管理下，师生的语言规范意识明显增强，语言文字应用能逐步提高。

4．按照国家标准，我校实行教师持普通话等级证书上岗制度，全体教师已取得相应或高于要求的普通话等级证书。

三、抓用语规范，培训与达标并举。

为了营造良好的使用普通话的校园氛围，让普通话成为我们的校园语言、职业语言和社会语言，我们十分注重文化的熏陶和感染，我们在校园醒目的地方放置了普通话展示牌。

学校每周星期三对教师进行一课时的普通话培训，要求教师在课

堂和平时交谈中都积极使用普通话，教务处不定期地组织巡查并将巡查结果及时通报。每学期学校举办一次教师普通话升级过关测试，提高教师普通话水平，让每位教师都能做推广普通话的形象大使。

此外，学校每学期举办一次普通话演讲或朗诵比赛，对普通话水平较高的学生给予学分奖励，并颁发“普通话之星”荣誉证书，激励学生积极学说普通话，促进学生普通话水平的提高。

四、抓用字规范，督促与评价结合。

使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。我校要求教师板书、制作课件、批改作业、书写评语等一律使用规范汉字，美观规范的字体不仅能满足学生的欣赏欲望，还能让学生在耳濡目染、接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，不仅可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。

学校要求每名学生坚持用《写字》练习册模仿钢笔字帖练习，由语文教师依据书写态度和质量评分。教师布置的每一次作业和每一份手抄报都由科任教师评定，每月一次统计公布。这些注重细节的要求，在帮助学生形成了良好的书写习惯方面起到了重要作用。在每学期期末，学校都会组织一次钢笔字书写检测比赛，从笔画、字体、整体结构布局等方面对学生的钢笔字水平进行评价，并选出优秀书法作品进行展览，促进学生积极认真书写规范的钢笔字。

五、抓发展契机，宣传与实践并重。

利用“推普周”的良好契机，结合国家“推普周”活动主题，通

过校园广播、板报橱窗进行专项宣传；组织班级进行主题手抄报评比，召开主题班会；组织师生到周边社区张贴标语、发送宣传资料，有效推进了语言文字规范化工作。

组织学生开展“啄木鸟纠错字”活动，对校园内及周边社区的不规范用语用字进行查纠。号召师生在家庭及社区，主动讲普通话，宣传“推普”意义，并指导亲朋邻里使用普通话，将语言文字规范化工作从校园延伸到社会，积极发挥我校在“推普”工作中的示范带动作用。

这是我校开展普及普通话和语言文字规范化工作的几点具体做法，收到了良好的教育效果。我们将以这次创建语言文字规范化活动为契机，进一步抓好“说普通话、写规范字”的教育活动，真正让每一名学生都说一口标准的普通话，写一手漂亮的钢笔字，创建县级语言文字示范学校。

总之，在我校语言文字规范化工作领导小组的领导下，经过全校师生的共同努力，我校语言文字规范化工作已取得了可喜的成绩。但是我们正在积极探索加强语言文字规范化工作的新途径，如加强师资队伍建设；加强对语文教学的研究等。通过这一系列活动扎扎实实的开展，增强了全校教职工语言文字法规意识，使全校师生更加明确语言文字规范化工作的重要意义和作用，不断提升我校语言文字工作依法管理水平，使我校的语言文字规范化工作跃上了一个新台阶。