五年级下册 第6单元 《习作：神奇的探险之旅》 学案

习作 “神奇的探险之旅”

学案

班级： 姓名： 成绩：______

一、学习目标

1.自主选择探险场景和人物，展开想象编写探险故事。 2.写清楚故事的来龙去脉，情节的起伏跌宕，人物的心情变化。

二、学习重难点 【学习重点】

依据场景创设相应的险情，写清楚遇到的困境和解决方法，表达心情感受。

【学习难点】

抓住关键词“神奇”和“探险”进行选材构思，情节曲折奇妙。

三、预习检测

1.你看过哪些探险的书籍或电影，里面有哪些神奇、惊险的情节？如果没有看过，你采访一下同学，让同学给你介绍一些探险故事。

2.有哪些探险装备？查找资料，找找有哪些探险胜地。

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语文(人民教育出版社·统编版 五年级|下册) 第六单元 习作 学案

四、共同探究

1.审题明意：本次习作话题是“神奇的探险之旅”，关键词是 。主要写清楚 。

2.查找相关的资料，发挥想象，为下面场景预测险情或困难。 （1）茫茫大漠/沙漠：

（2）热带雨林：

（3）幽深洞穴：

（4）南极冰川：

（5）海中荒岛：

3.命题方法：

（1） （2） （3） 4.选一个最想去探险的地方和同学分享：

探险地点：

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队友、装备选择：

习作题目： 险情：

解决办法：

心情感受：

五、归纳整理】

1.写法与技巧：

（1）按顺序写，详略得当； （2）情节曲折，神奇惊险； （3）气氛烘托，凸显“险境”；

（4）用好人物描写，推动情节发展（作用）。 2.开头方法：

（1） （2） （3）

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3.结尾方式：

（1） （2） （3）

六、拓展练习

1.作业：按要求完成习作。 2.要求：交流分享，互评修改。

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【参考答案】 【预习检测】

1.略。

2.装备：专业的探险服装、登山鞋、指南针、地图、刀具（短匕首）、登山绳、帐篷、医药用品等。

探险地方：北极、火山、原始森林、高山雪地等。

【共同探究】

1.“神奇”“惊险” 遇到的困境、求生方法和心情变化 2.略。

3.（1）直接命题；（2）围绕探险地点命题；（3）围绕探险内容或经历命题。

4.略。

【归纳整理】

1.略。

2.（1）制造悬念，增添趣味；（2）交代背景，直入主题；（3）倒叙开篇，吸引读者。

3.（1）交代故事结局；（2）总结式；（3）感悟式。

【拓展练习】

略。

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