姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础知识。 (共12题；共100分)
1. （8分） 读一读，在横线上填上恰当的词语。 赶跑________ 慢慢地________ 竖起________ 睡觉的________
2. （2分） 找出下列每组词语中下划线字注音有误的是（ ）。 A . 垂蔓（màn） B . 舀水（yǎo） C . 咂嘴（zā） D . 眸子（mú）
3. （2.0分） 读课文《种瓜得豆》，解释句中加下划线的词
科学家还培育________出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂________的转基因西红柿 4. （2分） 按要求改写句子。
革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 加关联词，把两句话合成一句话。 ________。
5. （2分） (2020六上·云岩期末) 和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”表达的意义不同的是（A . 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 B . 莫等闲，白了少年头，空悲切。
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） C . 盛年不重来，一日难再晨。 D . 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 6. （2分） 按要求写句子。
（1） 这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句） （2） 钥匙 的 秋天 一把 是 雨 （连词成句） （3） 你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法） （4） 枫叶像邮票。（扩句）
7. （10.0分） 按课文《秋天的图画》填空。 ①秋天的山野就是美丽的________。
②梨树________起金黄的________，苹果________出红红的________，稻海________起，金色的________，高粱________起燃烧的________。
③谁使秋天这样美丽？就是勤劳的________。
8. （10分） (2018三上·肇庆月考) 古诗词填空。 （1） 停车坐爱枫林晚，________。 （2） ________，最是橙黄橘绿时。 （3） ________，夜深篱落一灯明。
（4） 牧童骑黄牛，________。意欲捕鸣蝉，________。 9. （10分） 课内阅读。
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（1） 解释下列划线的词语。 ①与日逐走________ ②弃其杖________
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（2） 翻译下列句子。 ①夸父与日逐走，入日。 ②未至，道渴而死。 ③弃其杖，化为邓林。
（3） 对于夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节，你有何感想? 10. （8.0分） 阅读短文回答问题。 指纹的奥秘
①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是手指头表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，______指纹人人都有，______各不相同。
②伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有的纹线是同心圆或螺（luó）旋形纹线，看上去像水中漩涡（wō）的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕（bò ji）似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。
③即使是父子、母女、双胞胎，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。正因为指纹的这一特征，它有了独特的用途。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。一百多年前，警察就开始借助指纹破案。现在，科学家又研制出了“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。
④小小的指纹还会有哪些用途呢？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。 （1） 在文中横线上填入关联词，恰当的一项是（ ） A . 如果……就…… B . 因为……所以 C . 虽然……但是
（2） 指纹是手指头上突起的纹线，它的位置在皮肤的（ ） A . 表皮上 B . 真皮上
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C . 皮下组织
（3） 关于指纹的类型，文中没讲到的是（ ） A . 回形纹 B . 斗形纹 C . 弓形纹
（4） 短文第②段介绍的是（ ） A . 指纹的位置 B . 指纹的类型 C . 指纹的用途
（5） 读了本文，我知道下列说法错误的一项是（ ） A . 指纹的纹线像水中漩涡的叫斗形纹 B . 警察叔叔可以借助指纹破案 C . 双胞胎的指纹稍微有些不同 11. （14.0分） 阅读下文，回答问题 人生第一课
这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，接受他们人生的第一课。 “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……¨幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面”，老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插画呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画
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一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不（象 像）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装（钉 订）在一起。封面上写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你们写的第一本书，孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书。但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？ （1） 请选择文中括号正确的字
不________（象 像）样子 装________（钉 订） （2） 请写出画线的句子中引号的用法。
（3） 请问在人生第一课中，孩子们到底学到了什么？请用原文语句回答，孩子们的哪些表现说明了这一点。 （4） 你认为文中的老师是怎样的一位老师？读了这篇文章你想到了什么？ 12. （30分） (2019四上·江山期末) 习作天地。
请在作文中用上“这样的你，真美！”这句话，可以写一种景物，可以写一处景观，也可以写件美好的事…… 要求：①题目自拟，内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范整洁。②文中不要出现真实的校名、人名。
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参考答案
一、 基础知识。 (共12题；共100分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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