2021年七年级语文下册第一次月考考试卷及参考答案(往年题考)

2021年七年级语文下册第一次月考考试卷及参考答案（往年题考）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字字音和字形完全正确的一项是（ ） A．怂恿（sǒng） 惩戒（chěng） 魁梧（kúi） 大相径廷 ．．．B．蜷曲（juǎn） 栅栏（zhà） 蓦然（mó） 怪诞不经 ．．．C．怅然（chàng） 干瘪（biē） 匍匐（pú） 神彩奕奕 ．．．D．叮嘱（zhǔ） 臃肿（yōng） 蓬松（péng） 孤苦伶仃 ．．．2、下面词语书写书写完全正确的一项（ ）

A．人迹罕至 花团锦簇 默不关心 疲倦不堪 B．轰堂大笑 见意思迁 截然不同 恍然大悟 C．沉默寡言 不毛之地 大相经庭 麻木不仁 D．惊慌失措 刨根问底 混为一谈 水波粼粼 3、下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ） A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。 ．．．．B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。 ．．．．

C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。 ．．．．D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 ．．．．4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．加强居民的环保意识，是当前非常重要的任务。 B．通过老师的教导，使他认识到自己的错误。

C．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。 D．为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 5、下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是( ) A．老头子狠狠地说：“为什么不能？”(反问)

B．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(比喻)

C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(拟

1 / 9

人)

D．一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(排比)

6、依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（ ）

，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A．①③④②

B．③④①②

C．④③②①

D．②①③④

7、根据课文默写诗文。

（1）可怜夜半虚前席，___________。（李商隐《贾生》）

（2）黄梅时节家家雨，_____________。__________，_____________。（赵师秀《约客》。

（3）杜牧的《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是：“____________，_________”。

二、文言文阅读。（15分）

论语十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

2 / 9

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 1．解释下列加点词。

______ （1）不亦说乎______ （2）人不知而不愠．．______ （4）人不堪（3）不逾矩其忧______ ．．2．翻译下面的句子。

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 3．写出三个从《论语》演化而来的成语。

三、现代文阅读。（30分）

1、清水洗尘 迟子建

①礼镇的人每年只洗一回澡，就是在腊月二十七这一天，而郑家则把洗澡时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务，一做就是五年了。天灶家洗澡的次序是由长至幼，老人、父母，最后才是孩子。天灶住的屋子被当成了浴室。

②天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡，因为他要蹲在灶台前烧水，每个人洗完后的脏水还要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能见缝插针地就着家人用过的水洗。那种感觉一点也不舒服，纯粹是在应付。而且不管别人洗过的水有多干净,他总是觉得很浊，进了澡盆泡上个十几分钟，随便握搓就出来了。他也不喜欢把他的住屋当成浴室，弄得屋子里空气湿浊，所以今年一过完小年，他就 3 / 9

对母亲说：“今年洗澡该在天云的屋子里了。

③天云当时正在叠纸花，她气得一梗脖子说:“为什么要在我的屋子？” ④“那为什么年年都非要在我的屋子？”天灶同样气得一梗脖子说。 ⑤“你是男孩子！”天云说，“不能弄脏女孩子的屋子！”天云振振有词地说,“而且你比我大好几岁，是哥哥，你还不让着我！”

⑥家人便纷纷笑起来。自从爷爷过世后，奶奶在家中很少笑过。她听了天云的话后也使劲地笑了起来。

⑦奶奶第一个洗完了澡，天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。奶奶吁吁地喘着粗气经过灶房回她的屋子，她见了天灶就说：“你烧的水真热乎，洗得奶奶这个舒服，一年的乏算是全解了。你就着奶奶的水洗洗吧。”

⑧母亲也说:“奶奶一年也不出门，身上灰不多，那水还干净着呢。” ⑨天灶未搭话，他进了自己的屋子，吃力地搬起大澡盆，把水倒进脏水桶里，然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。路过灶房的时候，他发现奶奶还没有回屋，她见天灶提着水出来.就张大了嘴。

⑩天灶没说什么，他回来往热水里又加了一些凉水,他用手指试了试水温，觉得若是父亲洗恰到好处，他喜欢凉一些的；若是天云或者母亲洗就得再加些热水。

⑪一直到父母洗完了，天灶还在饶有兴致地烧水。这时母亲走过来问他:“还烧水做什么？”

⑫“给我自己用。”

⑬母亲没再说什么，天灶笑了。锅里的水开始热情洋溢地唱歌了。 ⑭天灶关上屋门，把灯关掉了。他蹑手蹑脚地走到窗前，轻轻拉开窗帘，然后返身慢慢地进入澡盆。他先进入双足，热水使他激灵了一下，但他很快适应了，他随之慢慢地屈腿坐下，感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。天灶的头搭在澡盆上方，他能看见窗外经久不息的星星。他感觉那星星已经穿过茫茫黑暗飞进他的窗口，落入澡盆中，就像淡黄色的皂角花一样散发着清香气息n天灶觉得这盆清水真是好极了，他从未有过的舒展和畅快。他想除夕夜的时候，一定要穿着崭新的衣裳，亲手点亮家里那对红灯笼。他要告诉朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。

4 / 9

1．第⑨段中，奶奶“见天灶提着水出来,就张大了嘴”，为什么？ 2．请简要分析第⑩段画线句子所表现的人物形象。 3．最后一段画线句子有什么作用？

4．请分析天灶和天云争吵这一情节有什么好处。

2、母亲的橙皮

李芝桂

儿时，我是极盼家里来客的。只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、咸鸭蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌。

客人进屋后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比如割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我们全变出去。此时，我们尽管脸上似乎有些不太情愿，但内心却是压抑不住的兴高采烈，因为我们知道，客人吃完走后，会有好多剩菜在等着我们，那时的客人多少还有些传统的做派，荤菜一般比较斯文，个别主菜甚至纹丝不动。至于点心，虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无影无踪，但偶尔，母亲也会很体贴地给我们每人留下一两块。这是很馋人的，尤其是橙皮。

橙皮是一味乡间点心，一味用柚子皮晒制的甜点心。在赣西山区，柚子俗称橙子，柚子皮自然也就相应地被唤作橙皮。

橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情。曾见母亲忙碌它的过程:取来尚来成熟的袖子，剖开，切成厚度均匀的月牙形的薄片，用清水漂洗干净，置于大锅中加水，放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶，煮沸，捞出，青白分明，边皮色青且透亮；滤干后，倒入调制好的糖水中“汇塘”，然后用筷子一片一片夹出，在晒盘中摊匀，不重叠，上覆干净的白纱巾，防虫透气，于太阳下晾晒；晒干后，再放入糖水中“汇糖”，如此反复两三次，即大功告成。

母亲藏东西很有一套，但也有百密一疏的时候。有一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半。经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一餐饭，还挨了一顿皮肉之苦。原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮。他一次拿几块，竟不知不觉弄去了大半。

5 / 9

只是，我一直也没搞清楚他究竟躲在哪儿吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都没有发现。

母亲后来讲:“我打他倒不全是为了这几块橙皮。他吃独食不说，万一掉下来摔成残疾可怎么办?得让他长点记性。”

在莲花、永新诸县的乡间，曾经，晒制点心是很有传统的，尤其是家里碰到嫁女的年份。有些比较讲究的人家，晒制的点心，多达几十种，甚至上百种。很多乡间水果、菜蔬都可以晒制成美味的点心，如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子……五花八门。新娘待客摆果盘，从早摆到晚，一拨客人一个花式，可以不重样。当然，我母亲晒橙皮，倒不是为了嫁女。她的目的，除了待客之需，更多的似乎还是为了堵住我们四兄弟的馋嘴，免得出去给她“丢人现眼”。

我们每次出门走亲戚，母亲总要不厌其烦地叮嘱一番:“吃饭夹菜，不要尽挑自己喜欢的，夹自己面前的就可以了，千万不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉，下面可能全是萝卜、骨头什么的，你一翻，人家的面子往哪儿搁?还有点心，拿点瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果这些好点心不要去动，人家可能就弄了一点来摆摆样子，你们下手不知轻重，人家往下招待其他客人怎么办呢?”

母亲是个闲不住的人。只是，她怎么也不会料到，她那些曾经视若宝贝东藏西藏的橙皮，竟会在果盘中闲得湿软。

“她们是不是嫌我老人家不干净，我每次都洗了手的。”母亲有些伤感、委屈。母亲年纪大了，我们也不小了。每年，母亲依然会亲手晒制一些橙皮。每次回家，一看到我的女儿和我的侄子、侄女们，母亲便兴奋异常，总要神秘兮兮郑重其事地捧出一盘橙皮，并一本正经地给几个孩子分配，犹如当年给我们四兄弟分配一样。只是，小孩子们似乎并不领情，礼貌性地接过后，有的直接放回了果盘，有的咬几口又放下了，有的甚至趁她不注意丢进了垃圾箱。母亲期待的那种欢悦争抢场景始终没有出现。母亲甚至不得不求援似的将橙皮塞到我手里，叮嘱我吃掉。而我却一片都难得完整地吃完。虽说，细品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一丝隐隐的微微的辣意，但那甜味却似乎浓得化不开，甜得“腻心”。

如此几年，有一次，母亲终于有些负气地对我讲:“这么好的东西，你们都不吃，真是吃惯了嘴，下一年我不晒了!”

6 / 9

我愣了一下，却不知该如何安慰她。

母亲说到做到，她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了。其实，我早就隐约感到，母亲的橙皮已如眼下这既熟悉又陌生的村庄，虽说在自己的灵魂深处浸满了甜蜜，甜得让人在梦里都会有口水和泪水。

母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻。这无关感情，却关乎生活，仅此而已。 1．文中的母亲是一个怎样的人?请结合全文简要概括。

2．文章以“母亲的橙皮”作标题有何妙处?请根据文意简要回答。 3．文中写“三弟偷吃橙皮”一事有那些作用?

4．为什么“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻”?请根据上下文谈谈你的理解。

四、写作题（40分）

按照要求作文。

进入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，我们一定会有许多新的感受、见闻和想法。

请结合自己的亲身经历，围绕自己感受最深的一个方面写一篇作文。 要求：①要突出一个“新”字； ②文体不限，不少于600字；

③写出真情实感，文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

7 / 9

参考答案：

一 D D C C D B

（1）不问苍生问鬼神 （2）青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 （3）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 二

1． （1）同“悦”，愉快 （2）生气，恼怒 （3）法度 （4）能够承受

2． （1）选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。 （2）广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。

（3）只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。

3． 示例：温故知新 举一反三 见贤思齐 择善而从 三

1．示例:感到惊讶；有点伤心；感到难过，不高兴。

2．运用动作和心理描写，写出了天灶的细心、体贴、懂事等。（答对两点即可） 3．表现了天灶愉悦的心情。

4．示例:①从情节上看，避免了单调，掀起了波澜。②从内容上看，体现了真实、温暖、充满生机的生活气息。如果全是“请”之类的话，反而显得不真实。③从情感表达上看，突出了天灶兄妹的关系很融洽。④从人物塑造上看，表现了天灶的宽容大度、天云的天真活泼。

1． ①母亲能干（勤劳）会持家；②母来教子有方，重视家教；⑧母亲热情

8 / 9

好客，善解人意（体贴别人）；④母亲十分要面子（有自尊）；⑤母亲对儿孙充满爱心。

2． ①“母象的橙皮”是贯穿全文的线索；②以物写人，通过写橙皮来表现母深的 优秀品质；③“母亲的橙皮”象征了传统文化中一些日渐远离的美好东西；④揭示了文章的主题，寄托了作者的情感。

3． ①写出了三弟的调皮；②表现了母亲对孩子深沉的爱；③借此表现母亲家教很 严；④突出橙皮的诱感力，与后文儿孙们不愿吃橙皮形成对比，突出文章主题。

4． 在物质概乏的年代，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已失去诱感力，甚至让人反感。表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈。 四

9 / 9