双减背景下一年级上学生素质检测乐考方案

方案

“虎虎生威”大闯关 __一年级乐考方案 一、活动目标： 本次期末乐考与虎年相结合，采用闯关的形式进行。基于一年级孩子身体发展特点，遵循他们认知规律和心理需求，围绕学校“躬勤”核心理念，采用模块乐考的方式，趣味化、游戏化检测孩子的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福感体验。 二、 活动时间：2022年1 月12日 三、 活动地点：一年级各教室及多功能厅 四、测评内容及组织形式 主题：“虎虎生威”大闯关 第一关：火眼金睛——拼音、识字 闯关规则：出示一组音节词6个，生字词8个（均为本册书中的一、二类汉字。其中每组有5个词语为一类汉字组成的词语）。

第二关：记忆超人——积累背诵 闯关规则：从给出的5篇课文中，选择一篇背出其中一段。

第三关：妙语连珠——看图说一两句话 闯关规则：能说清图上画了谁在什么地方干什么。

第四关：年货大街——计算、应用题、认识图形、认位置 1．购买年货——考核解决问题和计算综合测试 分水果区、蔬菜区、文具区，任意购买两件东西，算出价格。

闯关规则：能说清买了什么，花了多少钱。

2、暗箱摸物——考核认识图形 分长方体、正方体、圆柱、球。

闯关规则：能说清楚自己摸出的物体是什么图形。 3、动物王国——考核认位置 将9种动物安置在九宫格里。 闯关规则：能说清楚（）的上面是（），（）的下面是（），（）的前面是（），（）的后面是（）。

五、评价结果的呈现形式 1.每位学生发放一张能力闯关卡，分项考核、分项公布评价结果。

2.单项评价结果采用夺星的方式：“☆☆☆”“☆☆”和“☆”。 计分及奖励标准： 成绩为“优”；

每项活动其中至少☆☆，总计10个☆。 成绩为“良”；

每项活动至少有一项是☆☆☆，总计8个☆。 成绩为“及格”；

每项活动中没有☆☆☆，且三项活动均为☆。

六、评价总结 测评结束后，要对整个评价过程进行总结，发现优点，指出问题，探寻改进对策，力争使测评内容更充实，评价方法更科学，测评过程更能促进学生的学习与发展，促进教师的教学改进与专业成长。