2018-2019学年下学期期末原创卷A卷
七年级语文
一、积累与运用（20分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）
（1）______________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （2）念天地之悠悠，______________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （3）落红不是无情物，______________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）______________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）黄梅时节家家雨，______________________。（赵师秀《约客》） （6）______________________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
（7）______________________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （8）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，______________________？（纪昀《河中石兽》） （9）岱宗夫如何？______________________。______________________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） （10）《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是：______________________，______________________。 2．下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》。萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，代表作有小说
《生死场》《呼兰河传》等。
B．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《古诗为焦
仲卿妻作》即《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。
C．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共
1362年的史事，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。
D．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，它是由光未然创作的，经冼星海谱曲后，这部音乐作品响
彻中华大地。
3．阅读下面文字，按要求作答。（6分）
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其魅力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的【甲】（A底蕴 B内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子
之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突，与观众【乙】（A分享 B共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨．。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。 （1）根据拼音写汉字，并给加点字注音。（2分）
①隔hé（______） ②感慨．
（_______） （2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号．．．．
。（2分） 【甲】_____ 【乙】______
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分） 二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。（5分）
泊秦淮 杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．这首诗描绘的是歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象。 B．这首诗描绘了江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。 C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。 D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。 5．请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（16分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂．．掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但．
当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
普少习吏事，寡学术，及．为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发．
箧视之，则《论语》二十篇也。 （《赵普》）
6．解释加点词语的意思。（4分）
①卿今当涂．．掌事 ②但．
当涉猎 1
③及．为相 ④家人发．
箧视之 7．下列句子停顿不恰当的一句是（ ）（3分）
A．蒙/辞以军中多务 B．非/复吴下阿蒙 C．太祖/常劝以读书 D．家人/发箧视之 8．翻译下列句子。（4分）
①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②及次日临政，处决如流。
9．根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少二点）（5分） （三）阅读下面的文字，完成下列小题。（22分）
永恒之树 章 红
他是个小男孩的时候，这棵树就已经这么大、这么粗了。它大概有50米高，树冠像一片巨大的绿色云彩，许多遒劲的树根裸露在地面，像闪电一般朝四面八方辐射。苔藓在树下铺开了一张绿色的绒毯，沿树干攀援上升。
它这么大，这么高，来到这个地区的旅人们总是把它当成路标。对于小男孩来说，这棵树则是他的玩伴，他每天都要带着他的大狗来到树下玩耍。
有时候他爬上树，在桌面一般平坦的枝丫间坐上很久，眺望远方，感受风在树枝间的穿行，大狗安静地卧在树下等他。有时候他环绕树干奔跑，跃过一处又一处树根，它们像横躺在地面的巨龙的脊背。大狗跟在他身后，兴奋地玩着同样的游戏，把一股股热气喷吐在他耳边、颈后。
就这样一年年过去了……不知为什么大狗渐渐奔跑不动了。它变得衰弱，总是被树根绊倒。爸爸说大狗生病了，它一天天消瘦，像雪人一样融化，他为大狗不安。
有一天早上，起床后他没能见到它。他四处寻找、呼唤着大狗的时候，妈妈拦住了他，将他温柔地圈在自己的胳膊中，“亲爱的，不要找了，它已经去了另外一个地方。”
“那是哪里?”
“它和大树在一起，那差不多就是天堂了，你觉得呢?”
他同意。但他还是迷惑地问:“可是，它为什么要消失呢?不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗?” 妈妈更温柔地抱紧他，“亲爱的，无论是一条狗还是一个人，都不可能永远地待在这儿，我们不得不学会说再见。”
他不太明白这些话，但是他听懂了大狗和大树在一起，真的，那差不多就是天堂了。 他再也没养过另外一条大狗，幸亏他还有大树。
又一些年头过去，他从一个小男孩变成了一位年轻人，拎着旅行箱从家里出发，去城市里上学，爸爸妈妈温柔地吻别了他。
后来这一切都相当习以为常了:一次次离开，一次次返回，他也成了旅人，大树是回家的路标。家里等待他的永远是舒适的床铺、寒冬里噼啪作响的炉火、刚出炉的面包的香味……当然，最重要的，是那两张亲人的面容。
在这样一次又一次的离开与返回中，这两张亲人的面容在发生微妙的改变:多出的一些白发，新添的几根皱纹，往下陷落的皮肤与骨骼……
而他，也成了一个中年人，有了自已的孩子。
大树底下，又有了一个小男孩的身影了。他爬上爬下，围绕树干奔跑，或者安静地坐在树下。跟当年的他那么像，但绝对不是他，那是另一个崭新、独立的生命。
有一年回庄园，他告别的人是父亲。他和母亲往父亲棺木上撒下最后一抔泥土，母亲已快被哀伤击倒，他不得不尽全力搀扶着蹒跚的妈妈。妈妈看着他，眼神里全是软弱，他知道这软弱的眼神是在提一个问题，那是童年的他曾经问过的：
“为什么要消失呢?不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗?” 那一瞬间他的心也跳动得非常非常软弱。
妈妈去世的时候，雪白的头发与雪白的枕头融为一体，洁白的被单覆盖住她的身体，像一面洁白的雪坡。
现在，他很老了，甚至到了他自己都快要离开的时候，他重新坐在大树下。真奇怪，从前的小男孩变成了这么老的一个老人。小男孩圆圆饱饱的脸蛋变成了老人瘦削凹陷的双颊，蓬勃茂密的头发变成了疏落的白发。
他生命中亲爱的人，都一一离去。他不得不一次次说再见，直至自己也要对这个世界说再见的时候。只有大树依然存在，他感到了一种仅有的安慰。他仰望着伸入苍穹的绿叶，耳边回响起一个稚嫩的声音：
“……不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗?”
那或许是大树底下又一个小男孩的提问，或许是从岁月深处泛出的回声，他想他可以回答这个问题了： “我亲爱的孩子，这是必须的，我们不可能永远待在这儿。但大树将在地球上留存下去，并在人们死去之后继续存在。”
10．下列对文章的理解和概括，不正确．．．
的一项是（ ）（3分） A．第一段对大树的描写，用拟人的手法表现了大树的茂盛、生机勃勃。
B．文章中的“他”因为亲人的离去，感受到生命逝去的无情，对大树有了新的理解。
2
C．小男孩与大狗的和谐互动，营造了一种轻松活泼的氛围。
D．文章借物说理，赋予“树”丰富的含义，读来韵味深远，发人深思。
11．文中的“大树”伴随着他的一生，他和“大树”的感情关系发生了怎样的变化？请简要概括。（4分） 12．阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（6分）
（1）请从描写角度品析下面句子。（3分） 妈妈拦住了他，将他温柔地圈在自己的胳膊中。
（2）“妈妈看着他，眼神里全是软弱．．
”，加点词的含义是什么？请简要分析。（3分） 13．“不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗？”这句话在文中出现了三次，有什么用意？请从内容、
结构、写作手法等方面任选一个角度进行分析。（3分） 14．文章最后一段有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。（6分） （四）阅读下面材料，完成下列小题。（12分）
【权威调查】2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。
表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率
电子阅读器阅光盘阅年度 手机阅读 网络在线阅读 MP4等阅读 读 读 2011 27．6% 29．9% 5．4% 2．4% 3．9% 2012 31．2% 32．6% 4．6% 1．6% 2．6% 表二：2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计 手机QQ与工作学习有关信内容 手机小说 手机报 电子邮件 等 息 比例 64．1% 47．3% 41．1% 17．1% 10．2% 【你说我说】中国社科院文学研究所研究员陈福民：科技发达会改变阅读方式。尽管纸质阅读呈下降趋势，但应该客观地看待这一现象。纸质书的阅读量下降不会从根本上动摇纸质书籍的地位。不论是读纸质书，还是读电子书，最重要的是推动全民阅读，阅读形式其实是次要的。
原长江文艺出版社社长金丽红：多样化的阅读方式增加了阅读的便捷，但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质，趋于浅薄，而深阅读、重阅读必定是归于纸质传媒的。中国是出版大国，但不是阅读大国。纸媒出版人多出些好书，对阅读内容就有主流的引导。
作家周国平：青少年是培养阅读习惯的最佳时期，如果这一时期不能养成良好的阅读习惯，很有可能终生也难成为一个真正爱好读书的人。网络虽好，但是游戏、聊天、看八卦，信息太多，不及纸质图书让人精神愉悦。
作家王蒙：网络阅读、手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览，在速度和精力集中的程度上，与读纸质书是不一样的。这种网络的浏览，有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播，但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化，并缺少深度，缺少思考。所以我尤其希望我们的青年人，坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和深度。
复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。
《新京报》李大超文章：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。
15．下列表述，不符合．．．
以上材料内容的一项是（ ）（3分） A．对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道理。
B．周国平和王蒙论述角度有所不同，但他们对于数字化阅读的态度是相同的。 C．一般来说，手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。 D．对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一致的。
16．根据【权威调查】的信息，概括出我国18～70周岁国民数字化阅读的基本情况。（4分） 17．根据【你说我说】的内容，概括出数字化阅读被广泛接受的原因。（5分）
（五）阅读下面材料，完成下列小题。（10分）
材料一：2016年5月，南方周末记者随机抽取了福建莆田、泉州等地的学生进行问卷调查，收回有效问卷107份，部分调查结果见下图：
中学生购买零食频率 学生因零食问题身体不舒服 每天一次 18．39% 3
每天一次以上 每周3-5次 极少或从不买 18．74% 40．84% 22．03% 有 没有 很严重，还去过医院 31．49% 66．24% 2．27% 23．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……
请你以“我渴望得到__________”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②字数不少于600字；③写成记叙文，适当使用描写、修辞手法等；④文材料二：近年来，哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。2012年5月20日下午，湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。
材料三：中国农业大学食品学院教授的范志红说：“零食的真正危险在农村，其进货渠道无从知晓，更没有建立大超市的索证制度，一旦出事，悔之晚矣。家长要明白，给孩子零食补的不是营养，而是一种看不见的慢性毒害，跟下毒没有两样。”
材料四：很多中学生经常去路边摊购买零食，除了路边摊零食香气诱人、美味可口外，还有一个原因就是这些食物容易让人上瘾。美国斯克里普斯研究所研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。
18．从下列选项中选出与文意相符．．
的一项（ ）（3分） A．因为建立了大超市的索证制度，所以大超市里面出售的零食一定是没有问题的，可以放心食用。 B．路边摊零食容易使人上瘾，这是很多中学生经常去路边摊购买零食的原因之一。
C．美国斯克里普斯研究所研究发现，常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品的人，大脑
内部会发生类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。 D．中学生正是长身体的时候，家长可以通过让孩子吃零食的途径，给孩子补充营养。 19．请仔细阅读材料一，写出三项探究结果。（3分）
20．邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食，请你结合上述材料，劝说她少吃或者不吃零食。（4分） （六）名著阅读（5分）
21．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
（1）《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险牵回了五匹骆驼。（______） （2）“痛苦地活着，委屈地死去”是祥子命运的写照。（______）
（3）《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦攒下的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。（______）
22．请简述《海底两万里》的主要内容。（100字左右）（2分） 三、写作（60分）
中不得出现真实的人名、地名、校名。
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