大坪学校2014年下学期学困生帮扶记录表
教导处资料记载表
辅导老师: 刘英姿 辅导学生：赵吉、赵添李 辅导时间：2014年下学期 班级：四（1）班 四（2）班 性别：女、男 学生问题分析： 两人基础较差，赵吉性格内向，上课不爱发言，自觉性较差，上课注意力不集中，思想开小差较严重，但不会影响班级纪律。赵添李是个特别好动的学生，上课太喜欢插嘴，语文基础差，特别是拼音。但是只要认真听了，他的思维比较活跃。 辅导内容及过程： 帮扶内容： 1、培养良好的学习习惯。 2、针对个人薄弱部分进行辅导。 3、对练习和作业进行辅导。 帮扶措施： 1、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。 2、针对该生实际情况，为他们制定常规作业登记本。 3、在班上确定“一帮一”学习小组，每人找一位小老师。让热心助人的同学与他们结伴，每天按时完成相应的任务，营造良好的学习环境。 帮扶过程： 一、如其谈话，树立信心 走近学生，发现其闪光点，促其上进。 二、定期进行相关辅导 9月-12月 9、16 生字、词的默写 9、25 背诵课文 10、11 背诵课文 10、28 生字、词语过关 11、3 陈述句改成反问句、把字句被字句的辅导 11、12 课内阅读理解 11、20 课外阅读理解 12、2 作文辅导 ...... 三、总结前段时间表现，提出希望，制定目标。 辅导效果： 孩子有所改变，有主动学习的欲望，热爱阅读，但由于以前落下较多，基础较差现在还无法追上其他同学，只要老师家长积极配合就一定有进步。
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