一、判断题（每道小题 3分 共 15分 ） 1. 两个数相除， 余数一定要比除数小． 2. 3个十和7个百分之一组成30.07． 3. 千分之一大于百分之一．
4. 小数点向右移动两位，小数的值就扩大20倍。 5. 去掉小数点后面的零， 小数的大小不变。
二、填空题（1-4每题 1分， 5-29每题 2分， 30-34每题 3分， 35-38每题 4分， 共 85分） 1. 105分=元
2. 把465900改写成以万为单位的数是． 3. 把99500000元改写成以亿为单位的数是． 4. 在0.64和0.644这两个数中， 比较大的数是． 5. 0.8元=分 6. 0.04米=厘米 7. 0.09吨=千克 8. 9.3千克=克 9. 4.05千米=米 10. 30千克=吨 11. 18平方分米=平方米 12. 1.2平方米=平方分米 13. 9吨25千克=吨=千克
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14. 6千米140米=千米=米
15. 在括号里填上或和适当的整数． 16. 在横线上填上适当的数或文字。 把0.43扩大____________________倍是430. 17. 在横线上填上适当的数或文字．
把0.1__________________________倍是0.01. 18. 在横线上填上适当的数或文字．
把1.72____________________________100倍是172. 19. 0.924是由个十分之一， 个百分之一， 个千分之一组成 的， 它共有个0.0001． 20. 求下面小数的近似值． 5.074（保留一位小数）________ 21. 207厘米=米
22. 6.8里有个0.1， 有个0.01．
23. 0.05去掉小数点是， 比原来扩大倍． 24. 21.363（精确到百分位）________ 25. 2.0476（保留三位小数）________
26. 在□里填上适当的数，在里填上或和适当的整数． 27. 在□里填上适当的数． 28. 百位的2是百分位上2的倍．
29.甲乙两数的差是3.6，乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等，甲数是
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30. 6元3角5分=元=角=分 31. 把下面各数改写成三位小数． 3.8＝6＝4.0900＝
32. 0.7的计数单位是， 有个这样的单位， 写成以百分之一为单位的数是．
33. 把下面各数改写成三位小数． 0.99＝ 5.8400＝ 2.05＝
34. 大于6， 小于7的小数有个， 写出其中的两个是， ． 35. 把下列各数从大到小排列． 6.6 0.66 6.06 6.606 6.066
________________________________ 36. 比较大小． 60.60□60.6
9.33千克□9.356千克 75.75□75.07 38. 比较大小． 1.4米□1.399米
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可
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以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 0.99□1.01
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
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