2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷
代码： 445 科目名称：汉语国际教育基础 适用专业名称： 汉语国际教育 考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。考试后本题签同答题纸一并交回。
壹 中外文化及跨文化交际基础知识（80分）
一、判断题（共10题,每题2分，合计20分。正确的用√ 表示,错误的用 × 表示）
1．汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到“隶书”，然后才是现代使用的行书和楷书。
2．唐代诗人杜牧所写的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是一个夸张的描写，其实南朝的寺庙没有那么多。
3．在孔子提出“杀身成仁”的基础上，荀子提出了“舍生取义”，使儒家所主张的道德观更加完备。
4．从总体上说，中国人对天地、祖先、君师的崇拜是最为突出的。 5．所谓“封禅”，就是由帝王来祭祀天地，是在泰山祭天，在嵩山祭地的。 6. 书院类似现在的私立大学，教育书院的出现和兴起是在宋代初年。 7.《幼学琼林》是我国最早的一部家庭教育专著。
8. 我国著名的编年体史书，以《春秋》为起始，以司马光《资治通鉴》为代表。 9.《史记》虽然是一部历史著作，但也是一部传记文学总集，《苏武传》就是其中的名篇。 10.日本向中国派遣使团、留学生和学问僧，是从隋朝开始的。 二、选择题 （共10题，每题2分，合计20分） 1．四书包括（ ）。
A．《论语》《大学》《中庸》《孟子》 B．《论语》《春秋》《大学》《孟子》 C．《论语》《诗经》《大学》《中庸》 D．《易经》《礼记》《孟子》《春秋》 2．“城池”是指古代的（ ）。
A．池塘 B．城市 C．城墙 D．城门
3．（ ）发明的“麻沸散”，具有全身麻醉的作用，用以外科手术。 A．张仲景 B．孙思邈 C．扁鹊 D．华佗 4．我国自古以（ ）为贵。
A．黄色和红色 B．黄色和绿色 C．红色和蓝色 D．黑色和黄色
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5．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是（ ）名句。 A．李白 B．王维 C．杜甫 D．白居易
6.继唐朝的古文运动，宋代（ ）举起第二次“古文运动”的旗帜，成为宋代文坛的领袖。 A．欧阳修 B．王安石 C．苏轼 D．韩愈
7.北魏时的贾思勰写了（ ），系统总结了黄河流域的农业生产经验，成为中国历史上最重要的农学著作之一。
A．农政全书 B．太平御览 C．齐民要术 D．农书 8.玄学是（ ）时期流行的一种哲学思潮。 A．汉朝 B．五代十国 C．宋明 D．魏晋
9.（ ）于贞元十年（公元800年）考中进士，同榜进士中他年龄最小，因此作诗道：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”
A．白居易 B．韩愈 C．孟郊 D．柳宗元 10.“苦海无边，回头是岸”来自（ ）故事。
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教 三、简答题 （共2题，每题10分，合计20分） 1． 简述中国的避讳之俗。
2． 简述中国人对天地、祖先、君师的崇拜。 四、论述题 （共1题，合计20分）
论述“岁寒三友”松、竹、梅的文化含义。
贰 教育、心理及语言教学基础知识（共30分）
一、判断题（共5题,每题2分，合计10分，正确的用√ 表示,错误的用 × 表示） 1．学习风格的心理因素包括认知、情感和动机三个方面。
2．在生活中，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，属于条件作用的泛化现象。 3．语法翻译法的主要特点是重视口语和听力的教学。
4．在对外汉语教学中，确定文化教学内容应体现语言的、交际的、对外的原则。
5. 从有无语言学习环境的角度上说，凡是在该语言使用的环境中学习的目的语称为第二语言，而不在其使用环境中学习的目的语则称为外语。 二、选择题 （共5题，每题2分，合计10分）
1. 学生学习解决有关汽车的路程问题的应用题后，能够利用时间、速度和路程之间的关系解决飞机、
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自行车、轮船或者步行等情境下的路程问题，这属于（ ）。 A．近迁移 B．远迁移 C．特殊迁移 D．非特殊迁移
2. 学习者因为自己获得了满意的学习结果而对自己做出奖赏，从而维持或促进积极学习的过程。我们把这一过程称之为（ ）。
A．自我监察 B．自我指导 C．自我强化 D．自我管理
3. 听说法是强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称“结构法”或（ ）。 A．自然法 B．改革法 C．传统法 D．句型法 4. （ ）指测试的内容和方法是否能测出预定要测量的东西。 A．效度 B．信度 C．区分性 D．可行性 5. 下面哪种假说不是美国语言教育家克拉申提出来的（ ）。
A．输入假说 B．监控假说 C．情感过虑假说 D．对比分析假说 三、论述题（共1题，共10分）
论述对外汉语教学的基本教学原则。
叁 材料分析写作（共40分）
请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1000字左右的案例分析。
要求：观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。 材料：
王晓曦是北京一所大学汉语国际教育专业的研究生，去年她经过国家汉办的选拔考试赴美国一所小学任汉语教师。赴美前她对即将开始的新生活充满了憧憬。让她没想到的是一下飞机就开始郁闷。原来她以为她是初来乍到，一定会有人亲自把她送到住处安顿好，给她介绍一些在当地生活的注意事项等等。可是接机的人把她送到住处连门也没进就匆匆离开了。之后的事情更让她郁闷，她上课的时候，发现学生们很随便，甚至很调皮，不像中国学生那样听话。还有就是因为是第一天上课，她特意穿了一套黑色的正装，结果却发现学生们用很奇怪的目光看她，让她感觉很不自在。更重要的是，学生们常常突然发问，并常常跟她争论，她觉得好像同学们对她不够友好，让她很不开心。
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