Photoshop CS5教案

第 1 周 星期 总 课 题 第一章 PS CS5中文版操作基础 总课时 课 题 4 第1-4 课时 浏览界面；PS基本操作；图像存储 了解PhotoshopCS5的新界面，掌握控制面板的开启，了解知识 熟练掌握存储文件的格教 目标 新建文件时应注意在实际应用中的问题，式，了解不同文件格式的优缺点。 学 能够快速掌握存储文件的格式，提高运用PhotoshopCS5在目 技能 目标 处理图像时的工作效率，快速查找并正确应用各种浮动面板。 标 情感 目标 让学生对该课程有个认识，并且培养学生的兴趣。 教学重点 属性栏、浮动面板及各种调板的快速查找。 教学难点 对学生的 分析以及 要解决的 主要问题 教学方法 速掌握图像存储格式不同文件格式的优缺点及运用范围。 本课程是学生刚接触的学科，一点基础都没有，因此，目前主要是引导学生认识本学科，认识本学科的用途，让学生对本学科产生兴趣，从而为今后的学习做好一切准备。 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 教 学 进 程 安 排 一、通过演示和介绍PS CS5界面，让学生了解将要学习的软件界面。 二、PhotoshopCS5的基本操作 1.控制面板的显示与隐藏 2. 新建文件 教 学 进 程 安 排 （1）名称；（2）预设；（3）分辩率；（4）色彩模式 三、图像存储。 1.位图图像格式；2.JPEG格式 ；3.PSD(PDD)格式；4.EPS格式 5.GIF格式 ；6.BMP格式 7.PICT格式 等 四、图像的缩放、屏幕显示模式 五、学生按教师布置任务进行练习体会，熟悉PS的界面和基本操作。 六、教师作个别辅导，帮助学生解决他们不能解决的问题。 教 学 反 思 第 2 周 星期 总 课 题 课 题 第2章 绘图工具的应用 总课时 8 第1-4 课时 画笔工具组、橡皮擦工具、渐变工具组 1、掌握画笔工具组的使用方法及画笔面板 知识 2、掌握橡皮擦工具组的使用方法； 目标 教 3、掌握渐变工具组的使用方法 学 技能 目 目标 标 熟练使用画笔工具组和橡皮擦工具组绘制图案 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 画笔工具组的使用方法及画笔面板 渐变工具组的使用方法 大部分学生对该学科的学习有形成兴趣，但操作速度还是比要解决的 较慢。 主要问题 教学方法 教学形式 教学手段 讲解、训练与实训式、 理论和实践相结合 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解画笔工具组的使用方法及画笔面板 巡堂指导学生练习操作 三、讲解橡皮擦工具组、渐变工具组的使用方法 教 学 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——锦鲤图案设计 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 进 程 安 排 教 学 反 思 第 3 周 星期 成部分 总 课 题 课 题 第三章 滤镜特效 总课时 8 第 5-8 课时 梦幻发光特效；超炫美精灵之光特效 1、 掌握画笔工具组的使用方法及画笔面板 知识 2、 掌握橡皮擦工具组的使用方法； 教 目标 3、 掌握渐变工具组的使用方法 学 目 标 技能 目标 熟练使用画笔工具组和橡皮擦工具组绘制图案 让学生在学习中培养他们团结互助、克服困难、积极参与的情感 目标 精神。 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 要解决的 主要问题 教学方法 画笔工具组的使用方法及画笔面板 灵活运用画笔工具、橡皮擦工具、渐变工具 通过上一次课的学习，学生对该章所学习的内容有一定的基础，因此为了提高学生的熟练程度，主要通过案例的操作提高学生的操作技能、技巧。 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课内容 二、讲解画笔工具组的使用方法及画笔面板 巡堂指导学生练习操作 三、讲解橡皮擦工具组、渐变工具组的使用方法 教 学 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——花卉图案设计 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 进 程 安 排 教 学 反 思 第 4 周 星期 总 课 题 课 题 第三章 文本与图层的应用 总课时 4 第1-4 课时 玻璃字效果制作 知识 1、掌握创建文本的方法 教 目标 2、图层的基本知识 学 技能 目 目标 标 熟练创建文本 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 创建文本 设计文本 通过这一段时间的学习，学生的操作有了一定的提高，比之教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 要解决的 前的操作更灵活。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 教 学 进 程 安 排 二、讲解各种创建文本的方法 巡堂指导学生练习操作 三、讲解图层的基本知识 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——玻璃字效果制作 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 教 学 反 思 第 5 周 星期 总 课 题 课 题 第四章 选择区域的应用 总课时 4 第 1-4 课时 金属效果标志 1、选择工具组 2、套索工具组 知识 教 目标 3、魔棒工具组 4、色彩范围 5、裁剪工具组 学 目 标 技能 目标 熟练选择各种区域的操作 让学生在学习中培养他们团结互助、克服困难、积极参与的情感 目标 精神。 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 熟练选择各种区域的操作 熟练选择各种区域的操作 通过这一段时间的学习，学生的操作有了一定的提高，比之要解决的 前的操作更灵活，速度也有很大的提高。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 教 学 进 程 安 排 二、讲解选择工具组、套索工具组、魔棒工具组 巡堂指导学生练习操作 三、讲解色彩范围、裁剪工具组 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——金属效果标志 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思 第 6 周 星期 总 课 题 课 题 第五章 路径工具的使用 总课时 8 第 1-4 课时 手表广告 1、掌握钢笔路径工具的使用方法 知识 教 目标 2、路径的创建与保存 3、路径与多边形 学 目 标 技能 目标 能熟练钢笔路径工具的使用 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 钢笔路径工具 钢笔路径工具 通过这一段时间的学习，学生的操作有了一定的提高，学生要解决的 兴趣高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 教 学 进 程 安 排 二、讲解钢笔路径工具 巡堂指导学生练习操作 三、讲解路径的创建与保存、路径与多边形等 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——手表广告 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思 第 7 周 星期 总 课 题 课 题 第五章 路径工具的使用 总课时 8 第 5-8 课时 汽车广告 1、删格化形状 知识 教 目标 2、文字轮廓与路径的转换 3、文字适配路径 学 目 标 技能 能熟练文字轮廓与路径的转换 目标 让学生在学习中培养他们团结互助、克服困难、积极参与的情感 目标 精神。 教学重点 文字轮廓与路径的转换 教学难点 对学生的 分析以及 灵活运用所学的知识完成案例制作 通过这一段时间的学习，学生的操作有了一定的提高，学生要解决的 兴趣高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解删格化形状 教 学 巡堂指导学生练习操作 三、讲解文字轮廓与路径的转换、文字适配路径等 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——汽车广告 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 进 程 在相互的比较中使学生得到进步 安 排 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思 第 8 周 星期 总 课 题 第六章 图像变换、定义的应用 课 题 总课时 4 第 1-4 课时 兔年贺卡设计 知识 教 目标 2、定义命令 学 目 标 技能 目标 1、变换图像命令 熟练应用变换图像命令、定义命令 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 变换图像命令、定义命令 灵活运用变换图像命令、定义命令完成案例制作 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示变换图像命令 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示定义命令 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——兔年贺卡设计 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思

第 9 周 星期 总 课 题 第七章 动作、通道、蒙版的应用 总课时 课 题 8 第 1-4 课时 影像合成（1） 知识 教 目标 2、蒙版与通道 学 目 标 技能 目标 1、动作与通道的应用 能熟练使用动作、通道与蒙版 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 动作与通道的应用 动作与通道的应用 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示动作与通道的应用 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示蒙版与通道 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——影像合成（1） 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思

第 10 周 星期 总 课 题 第七章 动作、通道、蒙版的应用 总课时 课 题 8 第 5-8 课时 影像合成（2） 知识 1、应用图像命令 教 目标 、计算命令 学 目 标 技能 目标 能熟练使用通道的应用 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 通道的应用 灵活运用相关的知识完成作品的制作 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示通道的应用 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示图像命令、计算命令应用 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——影像合成（2） 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思 第 11 周 星期

总 课 题 课 题 第八章 修复、图章、修饰工具 总课时 画册装祯设计 4 第 1-4 课时 1、修复工具组 2、图章工具组 知识 教 目标 3、历史记录工具组 4、修饰工具组 学 5、明暗工具组 目 标 技能 目标 能熟练修复工具组、图章工具组 让学生在学习中培养他们团结互助、克服困难、积极参与的情感 目标 精神。 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 修复工具组、图章工具组 修复工具组、图章工具组 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示修复工具组 巡堂指导学生练习操作 三、讲解、演示图章工具组、历史记录工具组、修饰工具组应用 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——画册装祯设计 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 教 学 进 程 在相互的比较中使学生得到进步 安 排 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思

第 12 周 星期 图象调节技总课时 总 课 题 第九章 清晰度调节、术应用 课 题 4 第 1-4 课时 网页设计 1、图像调节技术应用 知识 2、图像清晰度调节 教 目标 3、海洋波纹 学 4、木板效果 目 标 技能 目标 能熟练使用图像调节技术应用、图像清晰度调节等的运用 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 图像调节技术应用 图像清晰度调节 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示图像调节技术应用 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示图像清晰度调节、海洋波纹、木板效果操作 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——网页设计 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思

第 13 周 星期 总 课 题 第十章 滤镜命令综合运用 课 题 总课时 20 第 1-4 课时 光盘包装——DVD封面制作 知识 1、镜头光晕 教 目标 2、光照效果 学 目 标 技能 目标 能熟练使用镜头光晕、光照效果 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 镜头光晕、镜头光晕 能在实际操作中使用 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示镜头光晕应用 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示光照效果操作 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——DVD封面制作 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思 第 14 周 星期

总 课 题 第十章 滤镜命令综合运用 课 题 总课时 20 第 5-8 课时 光盘包装——封底制作 知识 教 目标 了解素描、模糊的多种效果 学 目 标 技能 目标 能熟练使用素描、模糊效果 让学生在学习中培养他们团结互助、克服困难、积极参与的情感 目标 精神。 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 素描、模糊效果应用 能在实际操作中使用 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示素描应用 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示模糊效果操作 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——封底制作 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思 第 15 周 星期

总 课 题 第十章 滤镜命令综合运用 课 题 总课时 20 第 9-12 课时 光盘包装——展开图设计 知识 教 目标 了解风格化、画笔描边的多种效果 学 目 技能 标 目标 能熟练使用风格化、画笔描边效果 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 风格化、画笔描边效果应用 能在实际操作中使用 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示风格化 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示、画笔描边操作 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——展开图设计 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思 第 16 周 星期

总 课 题 第十章 滤镜命令综合运用 课 题 总课时 20 第 13-16 课时 光盘包装——立体图设计 知识 教 目标 了解像素化、艺术效果 学 目 技能 标 目标 能熟练使用像素化、艺术效果 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及克服困难的信心情感 目标 与勇气 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 像素化、艺术效果应用 能在实际操作中使用 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示像素化 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示艺术效果操作 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——立体图设计 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思 第 17 周 星期

总 课 题 第十章 滤镜命令综合运用 课 题 总课时 20 第 17-20 课时 光盘包装——光盘设计 知识 教 目标 了解锐化、纹理多种效果 学 目 技能 标 目标 能熟练使用锐化、纹理多种效果 让学生在学习中培养他们团结互助、克服困难、积极参与的情感 目标 精神。 教学重点 教学难点 对学生的 分析以及 锐化、纹理多种效果应用 能在实际操作中使用 通过这一段时间的学习，学生的操作越来越熟练，学生兴趣要解决的 高，在设计完成之后，学生具有成就感。 主要问题 教学方法 讲解、训练与实训式、 教学形式 理论和实践相结合 教学手段 多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 一、导入 展示相关效果文档导入本节课 二、讲解、演示锐化 教 学 巡堂指导学生练习操作 进 程 安 排 三、讲解、演示纹理效果操作 巡堂指导学生练习操作 四、布置本节课需要完成的实训任务——光盘设计 巡堂指导学生练习操作 五、点评学生作业 在相互的比较中使学生得到进步 六、学生继续完善作品。 教 学 反 思