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2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版期中试卷(含答案解析)222850

2023-11-05 来源:爱站旅游
导读2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版期中试卷(含答案解析)222850
2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版期中试卷

考试总分:80 分 考试时间: 120 分钟

学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、 单选题 (本题共计 7 小题 ,每题 5 分 ,共计35分 )

1. 下列划线字的注音不正确的一项是 ( )A.吞没(mò) 痛苦(tòng) 激动(jī) 忧虑(lǜ)B.风暴(bào) 呻吟(shēn) 神情(shén) 蜷缩(quán)C.海浪(làng) 胸膛(xōng) 概括(gài) 倒霉(méi)D.品味(pǐn) 狞笑(níng) 轰鸣(hōng) 随即(jí)

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A.逞能 恪守 断章取意 俯拾即是B.拮据 应酬 不知所错 相得益彰C.困厄 盘缠 持之以恒 与日具增D.秘诀 撮弄 李代桃僵 眼花缭乱

3. 下列句子没有语病的一项是( )

A.有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。B.县政府严肃处理水泥厂擅自提价。

C.北京市百货大楼从市场需要出发,不断扩大商品经营。D.教师要善于引导学生质疑问题、解决问题并深入研究。 4. 下列加横线字的读音全部正确的一项是( )A.娉婷(pìn) 冠冕(guàn) 摇曳(yè) 强聒不舍(guō)B.亵渎(dú) 骈进(pián) 箱箧(qiè) 彬彬有礼(bīn)C.瞥见(piā) 劫掠(nüè) 恪守(kè) 矫揉造作(jiáo)D.箴言(zhēn) 游弋(gē) 轻觑(qù) 樯倾楫摧(jī)

5. 下列句中画线词语意思相同的一项是( )

A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之B.河曲智臾亡以应 今亡亦死C.陶后鲜有闻 鲜妍明媚D.邹忌修八尺有余 讲信修睦

6. 对《〈孟子〉三章》文章意思理解不正确的一项是( )

A.《得道多助,失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B.《得道多助,失道寡助》一文论证了“天时不如地利,地利不如人和”这一中心论点。

C.遭腐刑而著《史记》的司马迁,幼年丧父发奋读书的欧阳修,身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨炼,我们只有

战胜苦难,才能取得成功。

7. 请选出下列对刘禹锡《秋词》赏析有误的一项( )

秋词(其一)

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

⋅⋅

A.诗人开篇两句便否定了前人悲秋的观念,表现出一种积极向上的诗情。

B.“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。这种认可,体现了诗人的强烈的主观色彩,因此,对

后人的影响不大。

C.诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观的描绘,展现的是秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔

景象。

D.虽然这鹤是孤独的,但它所呈现出来的气势,却是非凡的。它载着诗人的诗情,一同遨游到了云

霄。

二、 默写题 (本题共计 1 小题 ,共计5分 )

8.(5分) 根据提示填写课文原句。

(1)沙鸥翔集,_______________。(《岳阳楼记》)

(2)_______________,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)(3)_______________,山岳潜形。(《岳阳楼记》)(4)浮光跃金,_______________。(《岳阳楼记》)三、 文言文阅读 (本题共计 1 小题 ,共计5分 )

9.(5分)

阅读下面文本,完成下列各题。

小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(1)下列画线的词解释错误的一项是( )A.伐竹取道(砍)B.佁然不动(静止不动的样子)C.不可久居(居住)D.俶尔远逝(忽然)(2)下列翻译不正确的一项的是( )A.日光下澈,影布石上。(阳光直照到水底,鱼的影子映在石头上)B.四面竹树环合,寂寥无人。(小石潭四面被竹子和树木围绕,寂静寥落空无一人)C.全石以为底。(小石潭用整块石头作为潭底)D.潭中鱼可百许头。(小石潭中可以容纳一百来条鱼)(3)下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。D.第一、二段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。四、 现代文阅读 (本题共计 2 小题 ,每题 5 分 ,共计10分 )

10.

阅读下面文本,完成下列各题。

智能机器人会超越人类吗?

①智能机器真的有可能超越人类吗?2016年3月15日,围棋“人机大战”第五场,“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石,这更激发了人们对人工智能的关注。

②的确,如果按照固定的程序进行预算,人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋,都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题:“你赢了比赛开心吗?”它就不能像人一样笑着回答,因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题。③现有机器和人最大的区别是什么?是人有智能,而现有机器并不具备真正的智能。严格地讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。显然,执行指令与处理信息有着本质的不同。④随着人工智能的不断发展,研究智能机器的专家也要懂得神经科学,以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。当然,要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的,因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞,而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连,神经细胞通过这些突触相互交流,一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触,到了成年大概稳定在100万亿个。⑤也就是说,仿生机器人需要拥有100亿个可以独立运算的处理器,并具有100万亿个信息中转器。无论是制造原件还是整合这些元件,都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造,需要最先进的纳米技术,才能把每个处理器做得像神经细胞那么小。它还需要最先进的超级计算机,才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。⑥因为世界上并不缺人,缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此,科学家认为,未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能,这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了,这就大大降低了制造难度,并可以强化某些功能,制造一些具有“特异功能”的电脑。(1)读全文,说说智能机器人与人有哪些区别。(2)文章第④段画线词能否删去?为什么?(3)文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4)在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后,同学们很是担忧:人类智慧会被人工智能彻底打败吗?请你结合文章相关内容,劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。 11.

阅读下面文本,完成下列各题。

《藤野先生》(节选)

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

(1)选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”,两处“他们”分别指哪些人?(2)阅读选文,请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。

①原因:②评价:

五、 综合读写 (本题共计 2 小题 ,每题 5 分 ,共计10分 )

12.阅读下面文本,完成下列各题。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地 lǒng( )罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串 líng( )仃地挂在树梢,好象在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。(1)根据拼音写出汉字,给画线的字注音。槐( ) 穗( ) lǒng( )罩 líng( )仃(2)文段中有一词有错别字,这个词是_______________,应该修改为_______________。(3)文段中运用的修辞手法有_______________、_______________。(4)将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句。(5)结合语境,分析文段中画线词语“察言观色”的意思。

13. 一次活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字以内)A.读经典的书,就发现了世界的人口。B.读流行的书,就走在了时代的前列。C.读实用的书,就架设了生活的桥梁。

六、 写作 (本题共计 2 小题 ,每题 5 分 ,共计10分 )

14.

根据所给材料,写一则请假条。

小张明天(10月18日)上午要到公安局办理护照手续,不能到校上课。请你以小张的名义给班主任王老师写一则请假条,请半天假。

15.

阅读下面文字,按要求作文。

梁启超在《最苦与最乐》中说“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任”,“自然责任完了,算是人生第一件乐事。”

请以“苦与乐”为话题,联系你的生活和体验,写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】①自拟题目,自定立意,自选文体;②文中不要出现透露你个人身份的信息;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。七、 名著阅读 (本题共计 1 小题 ,共计5分 )

16.(5分)

阅读下面文本,完成下列各题。

《水浒传》节选

武松自到单身房里,早有十数个一般的囚徒来看武松,说道:“好汉,你新到这里,包裹里若有人情的书信,并使用的银两,取在手头,少刻差拨到来,便可送与他。若吃杀威棒时,也打得轻。若没人情送与他时,端的狼狈。我和你是一般犯罪的人,特地报你知道。岂不闻‘兔死狐悲,物伤其类’?我们只怕你初来不省得,通你得知。”武松道:“感谢你们众位指教我。小人身边,略有些东西。若是他好问我讨时,便送些与他;若是硬问我要时,一文也没。”众囚徒道:“好汉,休说这话,古人道:‘不怕官,只怕管。’在人矮檐下,怎敢不低头!只是小心便好。”

说犹未了,只见一个道:“差拨官人来了。”众人都自散了。武松解了包裹,坐在单身房里,只见那个人走将入来,问道:“哪个是新到囚徒武松?”武松道:“小人便是。”差拨道:“你也是安眉带眼的人,直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉,阳谷县做都头,只道你晓事,如何这等不达时务!你敢来我这里,猫儿也不吃你打了!”武松道:“你倒来发话,指望老爷送人情与你,半文也没!我精拳头有一双相送!金银有些,留了自买酒吃,看你怎地奈何我!没地里倒把我发回阳谷县去不成?”那差拨大怒去了。又有众囚徒走拢来说道:“好汉,你和他强了,少间苦也!他如今去和管营相公说了,必然害你性命。”武松道:“不怕。随他怎么奈何我,文来文对,武来武对。”

正在那里说言未了,只见三四个人来单身房里叫唤新到囚人武松。武松应道:“老爷在这里又不走了,大呼小喝做甚么!”那来的人把武松一带,带到点视厅前,那管营相公正在厅上坐。五六个军汉押武松在当面,管营喝叫除了行枷,说道:“你那囚徒省得太祖武德皇帝旧制,但凡初到配军,须打一百杀威棒。那兜拕的,背将起来!”武松道:“都不要你众人闹动,要打便打,也不要兜拕。我若是躲闪一棒的,不是打虎好汉!从先打过的都不算,从新再打起。我若叫一声,便不是谷阳县为事的好男子!”两边看的人都笑道:“这痴汉弄死,且看他如何熬!”武松又道:“要打便打毒些,不要人情棒儿,打我不快活。”两下众人都笑起来。那军汉拿起棍来,却待下手。只见管营相公身边立着一个人,六尺以上身材,二十四五年纪,白净面皮,三柳髭须,额头上缚着白手帕,身上穿着一领青纱上盖,把一条白绢搭膊络着手。那人便去管营相公耳朵边略说了几句话。只见管营道:“新到囚徒武松,你路上途中曾害甚病来?”武松道:“我于路不曾害,酒也吃的,肉也吃的,饭也吃得,路也走得。”管营道:“这厮是途中得病到这里。我看他面皮才好,且寄下他这顿杀威棒。”两边行杖的军汉低低对武松道:“你快说病,这是相公将就你。你快只推曾害便了。”武松道:“不曾害!不曾害!打了倒干净。我不要留这一顿‘寄库棒’,寄下倒是钩肠债,几时得了!”两边看的人都笑。管营也笑道:“想是这汉子多管害热病了,不曾得汗,故出狂言。不要听他,且把去禁在单向房里。”三四个军人引武松,依前送在单身房里。众囚徒都来问道:“你莫不有甚好相识书信与管营么?”武松道:“并不曾有。”众囚徒道:“若没时,寄下这顿棒不是好意。晚间必然来结果你。”武松道:“他还是怎地来结果我?”众囚徒道:“他到晚,把两碗干黄仓米饭,和些臭鯗鱼来与你吃了。趁饱带你去土牢里去,把索子捆翻,着藁荐卷了你,塞了你七窍,颠倒竖在壁边,不消半个更次,便结果了你性命。这个唤做‘盆吊’。”武松道:“再有怎地安排我?”众人道:“再有一样,也是把你来捆了,却把一个布袋,盛一袋黄沙,将来压在你身上。也不消一个更次,便是死的。这个唤‘土布袋压杀’。”武松又问道:“还有什么法度害我?”众人道:“只是这两件怕人些。其余的也不打紧。”众人说犹未了,只见一个军人托着一个盒子入来,问道:“那个是新配来的武都头?”武松答道:“我便是!有什么话说?”那人答道:“管营叫送点心在这里。”武松看时,一大旋酒,一盘肉,一盘子面,又是一大碗汁。武松寻思道:“敢是把这些点心与我吃了,却来对付我?我且落得吃了,却又理会。”武松把那旋酒来一饮而尽,把肉和面都吃尽了。

(1)下列关于《水浒传》的说法错误的一项是( )

A.《水浒传》中,青面兽杨志因在东京卖宝刀时误杀了泼皮牛二,自己到开封府自首,被判充军;

后受梁中书赏识押运花石纲,在黄泥冈失陷花石纲,只好投二龙山落草。

B.宋江一打祝家庄失利,被困盘陀路,幸亏石秀探庄识路标,众英雄才能够脱险。二打祝家庄又失

利,王英、秦明等被擒,但林冲活捉了扈三娘。

C.李逵上梁山后回老家接母亲,母亲口渴,他去寻水,回来后却发现母亲被虎食,他一怒杀四虎。D.书中具体描写的“四贼”高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。

(2)“把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:‘差拨哥哥,些小薄礼,体嫌小微’。”这是林冲对待差拨的态度,文中的武松是怎样对待差拨的?由此可以看出两人性格上有怎样的差异?

参考答案与试题解析

2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版期中

试卷

一、 单选题 (本题共计 7 小题 ,每题 5 分 ,共计35分 )1.

【答案】

C

【考点】易误读常见字【解析】

【解答】

C项,“胸膛”的“胸”应读作“xiōng”。故选C。2.

【答案】

D

【考点】字形【解析】此题暂无解析【解答】

A.断章取义。B.不知所措。C.与日俱增。故选D.3.

【答案】

A

【考点】病句辨析【解析】

【解答】

B项,成分残缺,在句末加“的行为”。C项,成分残缺,在句末加“范围”。

D项,语序不当。改为“教师要善于引导学生质疑问难,深入研究并解决问题“。故选A。4.

【答案】

B

【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】

A项,“娉”读作“pīng”,“冠”读作“guān”。C项,“掠”读作“lüè”,“矫”读作“jiǎo”。D项,“弋”读作“yì”,“楫”读作“jí”。故选B。5.

【答案】

A

【考点】一词多义【解析】此题暂无解析【解答】

A项,均为“拜访”的意思;B项,通“无”,没有/逃跑;C项,少/鲜艳;D项,身高/培养。故选A。6.

【答案】

C

【考点】

得道多助,失道寡助

生于忧患,死于安乐(《孟子》)文言文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】

C项,“不能证明‘生于忧患’的道理”说法错误,司马迁、欧阳修、张海迪都是历经磨难然后获得成功的,这三个人的事例能够证明“生于忧患”的道理。7.

【答案】

B

【考点】诗

秋词(其一)(刘禹锡)【解析】此题暂无解析【解答】

在这首诗中,诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗的可贵,在于诗人对秋的感受与

众不同,一反历来他人悲秋的情调,以奔放的热情、生动的画面,热情赞美秋日风光的美好,唱出了一首昂扬奋发的励志之歌

。对后世的影响是很大的。故选B。

二、 默写题 (本题共计 1 小题 ,共计5分 )

8.

【答案】

锦鳞游泳

居庙堂之高则忧其民日星隐曜

静影沉璧

【考点】名篇名句默写岳阳楼记(范仲淹)【解析】此题暂无解析【解答】略略略略

三、 文言文阅读 (本题共计 1 小题 ,共计9.

【答案】

CDC

【考点】

小石潭记(柳宗元)文言文内容理解与分析文言翻译课内文言文阅读文言实词【解析】

5分 )此题暂无解析【解答】

(1)C项,“不可久居”的“居”是“停留”之意。

(2)D项,可,大约。译为:小石潭中的鱼大约有一百来条。

(3)C项,“只写了鱼儿自由游弋的情态”对文章内容的理解和分析不当,也是从侧面写水的清澈见底。

四、 现代文阅读 (本题共计 2 小题 ,每题 5 分 ,共计10分 )10.

【答案】

(1)①智能机器人并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性。

②智能机器人并不具备真正的智能,它只能执行特定的指令。(或答:智能机器人只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。)③智能机器人只是模仿人类的某项功能。

(2)不能删去,因为“最”表示程度,起限制作用,突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深,进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大。删去后就不能表达出这层意思,两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。

(3)列数字。通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字,准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。

(4)示例:同学们,人工智能是人赋予的,所以不必恐慌和害怕。同时科学家也会意识到安全性的问题,给它装上类似“阀门”的东西,控制它去造福于人类,而不是危害人类。所以我们应该为人工智能的进步高兴,明确它并不是洪水猛兽。【考点】事物说明文

筛选信息,归纳要点(说明文)说明文阅读开放问题说明文语言说明方法【解析】此题暂无解析【解答】

(1)根据第②段中的“因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题”,第③段中的“现有机器和人最大的区别是什么?是人有智能,而现有机器并不具备真正的智能。严格地讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息”,最后一段中的“未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能”可概括作答。(2)作答此类题目,应先表明观点,然后在理解画线词语的含义的基础上,结合语境,具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化,最后点明说明文语言准确性的特点。“最”表示程度之深,起

到了限制的作用,突出人脑的复杂与神奇,如果去掉,则没有这种表达效果,这体现了说明文语言的准确性。据此分析作答即可。

(3)根据画线句“100亿个”“100万亿个”可知,运用的是列数字的说明方法,准确地说明了制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字,说明了制造仿生机器人的难度之大。

(4)本题为开放性试题,根据文章中“科学家认为,未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能”等内容,围绕“人工智能是为人类服务的,不必有太多的忧虑”来表述,言之有理即可。

11.

【答案】

(1)前一个“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生;后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。

(2)①在课堂上看电影时,看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态,他认为学医只能医其身体上的痛苦,而不能医其心灵上的疾病,只有拿起笔写文章,才能唤醒国人的不觉醒的意识,②这是鲁迅崇高的精神境界的反映,表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情,将自己的人生与祖国和民族联系起来,具有极强的爱国精神和民族自尊心。【考点】

理解记叙文中词语含义或作用记叙文内容理解与分析分析文章主旨或主题藤野先生(鲁迅)【解析】此题暂无解析【解答】

(1)第一个“他们”的含义,结合上文可知,看电影的除了“我”都是日本学生,他们在看到日本的胜利和中国人被杀害时“拍掌欢呼”,说明这些学生深受军国主义思想毒害,所以第一个“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生;第二个“他们”的含义,结合上文“此后回到中国来”可知,“他们”是指中国人,“酒醉似的喝采”,说明中国人精神的麻木,所以第二个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。

(2)分析原因,要结合关键句子回答。结合“有中国人夹在里边:给俄国人做侦探”“围着看的也是一群中国人”可知,中国人的麻木、不觉醒,使作者意识到医学的药物只能缓解、救治病人的肉体痛苦,想要真正解救自己的民族,首先要做的就是拯救人民的精神,唤醒人民的意识。故而“弃医从文”。评价鲁迅的“弃医从文”,要结合作者的写作目的和文章的主旨回答。鲁迅“弃医从文”,是因为看电影事件使他改变了学医救国的想法,结合原著中“我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了”可知,鲁迅决心要以文学救国,表现了鲁迅崇高的精神境界,他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情,将自己的人生与祖国的民族联系起来,表达出鲁迅极强的爱国精神和民族自尊心。

五、 综合读写 (本题共计 2 小题 ,每题 5 分 ,共计10分 )12.

【答案】

(1)huái,suì,笼,伶(2)好象,好像(3)通感,拟人

(4)香气难道不也是浅紫色的吗?

(5)观察别人的说话和脸色,指揣摩别人的心意,这里指门前紫藤萝开得稀落。【考点】注音

根据拼音写字词紫藤萝瀑布(宗璞)常见易错字修辞手法的辨识选用和变换句式词义解释【解析】此题暂无解析【解答】

(1)“槐”读作“huái”,“穗”读作“suì”;“lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼”,“líng 仃”的“líng”写作“伶”。(2)“好象”应写作“好像”。

(3)“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的”一句中,“香气”原本是嗅觉,这里说成“是浅紫色的”,换成是视觉的范畴,这是运用通感的修辞手法;“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好象在察言观色,试探什么”一句中,“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态,是拟人的修辞手法。

(4)肯定句改为反问句,在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词,句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为:香气难道不也是浅紫色的吗?

(5)察言观色:留意观察别人的话语和神情,多指揣摩别人的心意。结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好象在察言观色,试探什么”可知,这里指门前紫藤萝开得稀落。

13.

【答案】

我认同 A 的观点。理由是: 读《老人与海》,我懂得了在困难面前应有永不言败的精神,一个人可以被消灭,但永远不能被打败。【考点】综合读写

【解析】

【解答】

此类题目不要求统一答案,只需言之成理即可。作答本题时,从经典的书,流行的书,实用的书这三种书中选择任意一种,然后根据其中的一本书表达自己的观点和看法即可。

六、 写作 (本题共计 2 小题 ,每题 5 分 ,共计10分 )14.

【答案】略【考点】微写作【解析】此题暂无解析【解答】略

15.

【答案】略。【考点】话题作文

最苦与最乐(梁启超)【解析】此题暂无解析【解答】略。

七、 名著阅读 (本题共计 1 小题 ,共计16.

5分 )【答案】

A

(2)武松态度坚决,直言不会将银两给差拨;对待差拨言辞不逊,直接挑战差拨的权威。

差异:武松直率、刚猛不屈、不畏强权、粗中有细,富有反抗精神;林冲委曲求全、谨小慎微、遇事能忍,缺乏反抗精神。【考点】《水浒传》情节内容名著人物形象课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】

(1)A项,“受梁中书赏识押运花石纲,在黄泥冈失陷花石纲”表述有误,应将“花石纲”改为“生辰纲”。

(2)结合选文“武松道:‘感谢你们众位指教我。小人身边,略有些东西。若是他好问我讨时,便送些与他;若是硬问我要时,一文也没’”“武松道:‘你倒来发话,指望老爷送人情与你,半文也没!我精拳头有一双相送!金银有些,留了自买酒吃,看你怎地奈何我’”“我若是躲闪一棒的,不是打虎好汉……便不是谷阳县为事的好男子”“敢是把这些点心与我吃了,却来对付我?我且落得吃了,却又理会”等语句可知武松对差拨的态度,可以看出武松直率、刚猛不屈、不畏强权、粗中有细,富有反抗精神;根据“那里敢抬头应答”“陪着笑脸告道”可知林冲委曲求全、谨小慎微、遇事能忍,缺乏反抗精神。

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