考试总分：55 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 单选题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）
1. 下列加横线字的注音错误的一项是 （ ）A.青山（qīng） 窗外（chuāng） 杨柳（liǔ）B.山沟（gōu） 盘腿（tuǐ） 土炕（kàng）C.四周（zhōu） 波涛（tāo） 波光（bō）D.干旱（hàn） 险恶（xiǎn） 创造（cuàng） 2. 下列句子中，加横线词的解释不正确的一项是 （ ）A.卷地风来忽吹散（散步），望湖楼下水如天。B.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（同“现”）。C.红军不怕远征难（艰难险阻），万水千山只等闲。D.更喜岷山千里雪，三军过后尽（全，都）开颜。 3. 下列各组句子中划线词语的意思相同的一项是（ ）A.上自劳军 军中不得驱驰B.不闻天子之诏 于是上乃使使持节诏将军C.已而之细柳军 辍耕之垄上D.于是上乃使使持节诏将军 使人称谢
4. 下列说法有误的一项是（ ）
A.《最苦与最乐》作者梁启超，字卓如，号任公。其著作大多收在《饮冰室合集》中。它的体裁是
议论文。
B.贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法，表达了人们面对挫折和磨难，只要不屈不挠，
定能创造出美好的未来的深刻感悟。
C.普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，他的创作对俄国文学和
语言的发展影响很大。
D.杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。他的诗沉郁顿挫忧国忧民，他被后人称作“诗仙”
二、 填空题 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
5.(5分) 日积月累。
（1）鞠躬尽瘁，_______________。（诸葛亮《后出师表》）（2）捐躯赴国难，_______________。（曹植《白马篇》）（3）祖宗疆土，当以死守，_______________。（李纲）（4）位卑未敢_______________。（陆游《病起书怀》）
三、 文言文阅读 （本题共计 3 小题 ，每题 5 分 ，共计15分 ）
6.阅读下面文本，完成下列各题。（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）（二）《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下①②③四海之众，曾亡柱秉之固守于四境？干开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：殆“土之美④者善养禾，君之明者善养士。”中皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英人⑤。俊（节选自《汉书》）【注】①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。（1）下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（ ）A.故虽有名马名之者谁？太守自谓也B.食不饱，力不足今南方已定，兵甲已足C.策之不以其道既加冠，益慕圣贤之道D.鸣之而不能通其意中通外直，不蔓不枝（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。（3）“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。
（4）根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。
两个语段都在谈论人才问题，都认为社会上有人才。怎样才能不埋没人才？语段（一）主要用托物寓意的写法，强调①________；语段（二）用②________的论证方法，强调③________。
7.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“ 教学相长也。”《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）【乙】君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真①能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其决焉？奚（选自《孟涂文集》）【注】①奚，怎么。（1）解释下列画线的词。①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也________②虽有至道，弗学，不知其善也________③知困，然后能自强也________④故曰：教学相长也________⑤非问无以广识________⑥理明矣，而或不达于事________（2）用“/”为文中两个画横线句子标出停顿。（每句标一处）①教然后知困②君子学必好问（3）用现代汉语翻译下面的句子。①学学半。②好学而不勤问，非真能好学者也。（4）根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。选文【甲】和【乙】论述了________的关系，选文【乙】论述了________的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？【甲】文： 。【乙】文： 。 8. 阅读下面的文字，完成下面小题。 狼（节选） 蒲松龄 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙⋅洞之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下面加点的词。
（1）意暇甚（________） （2）一狼洞其中（________）
⋅
⋅
⋅
（2）翻译下面的句子。一狼径去，其一犬坐于前。
（3）最后一段运用了________（表达方式），其作用：________。四、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
9.(5分)
阅读下面文本，完成下列各题。
夜上受降城闻笛
唐·李猛
回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
注：①受降城：唐时为防御突蹶而筑的边地要塞，在今内蒙古境内。②回乐峰：指回乐县境内的烽火台，在受降城附近。③芦管：乐器名，军中多用之。（1）发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。
（2）这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？五、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
③
②
①
10.(5分) 下面是漫画《包“懒”》，按要求做题。
（1）用简练的语言描绘画面内容，不少于80字。（2）漫画批评了________社会现象。六、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
11. （5分） 请以《有你同行》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字，不出现真实人名、校名；②书写工整规范。
参考答案与试题解析
2022-2023学年全国初中八年级下语文人教版单元
测试
一、 单选题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）1.
【答案】
D
【考点】易误读常见字【解析】
【解答】
D项，“创造”的“创”应写作“chuàng”。故选D。2.
【答案】
A
【考点】文言实词【解析】此题暂无解析【解答】
A项，散：分开，由聚集而分离。3.
【答案】
C
【考点】一词多义文言实词文言虚词【解析】
本题考查学生对一词多义和文言虚词的理解能力。【解答】
A项，两个“军”的意思分别是：军队，军营；B项，两个“诏”的意思分别是：诏令，告诉；C项，两个“之”的意思都是：到，往。D项，两个“使”的意思都是：派。故选CD。4.
【答案】
D
【考点】文学常识
最苦与最乐（梁启超）一棵小桃树（贾平凹）望岳（杜甫）致大海（普希金）【解析】此题暂无解析【解答】
D项，“诗仙”是李白。
二、 填空题 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）5.
【答案】（1）死而后已
（2）视死忽如归（3）不可以尺寸与人（4）忘忧国【考点】名篇名句默写白马篇（曹植）出师表（诸葛亮）【解析】
【解答】
（1）注意“已”的正确书写。（2）注意“忽”的正确书写。（3）注意“尺”“寸”的正确书写。（4）注意“忧”的正确书写。
三、 文言文阅读 （本题共计 3 小题 ，每题 5 分 ，共计15分 ）6.
【答案】
B
（2）千里马吃一顿（次）有时（或许）能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。
（3）对千里马被埋没的痛惜（不平）之情。
（4）①统治者应善于发现人才,②道理论证（引用论证）,③统治者应采取措施，招贤纳士【考点】马说（韩愈）文言文比较阅读文言文内容理解与分析分析评价文章哲理或思想文言翻译一词多义【解析】
此题暂无解析【解答】
（1）A项，名贵/命名；B项，足够/足够；
C项，正确的方法/道理；D项，通晓/挺直。故选B。
（2）或，有时；粟，粮食。句子翻译为：千里马吃一顿（次）有时（或许）能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。
（3）文段采用借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。
（4）细读文本可知，两文都认为人才总是有的，语段（一）告诉我们统治者要善于发现人才，语段（二）告诉我们应花大力气选拔人才。同时还要善待人才，给人才发展能力的机会。
7.
【答案】
（1）①美味的,②好处,③勉励自己,④促进,⑤增加,⑥有时（2）①教/然后知困 ②君子学/必好问
（3）①教人是学习的一半。
②喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。
（4）教与学,学与问,实践出真知,我们要做一个勤学好问的人【考点】
虽有嘉肴（《礼记》）文言文比较阅读文言文内容理解与分析分析评价文章哲理或思想文言翻译文言断句文言实词【解析】此题暂无解析【解答】
（1）①句意：虽然有美味的肉食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。嘉：美味的。②句意：虽然有最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。善：好处。③句意：知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。自强：勉励自己。④句意：教和学是相互促进的。长：促进。
⑤句意：不“问”就不能增加知识。广：增加。
⑥句意：道理明白了，可是还可能不能应用于实际。或：有时。
（2）可以根据句意来划分。①句意：教人之后才知道自己有不懂的地方。断句为：①教/然后知困。②句意：君子学习一定喜爱问。断句为：君子学/必好问。（3）①学（第一个）：教人。句意：教人是学习的一半。
②好：喜欢。句意：喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。
（4）解答本题要抓住文章的中心，抓住文章中的重要句子。【甲】文“教学相长也”论述了教与学的关系，告诉了我们实践出真知的道理。【乙】文“问与学，相辅而行者也”论述了学与问的关系，告诉了我们要做勤学好问的人的道理。
8.
【答案】
（1）神情、态度挖洞
（2）一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（3）议论画龙点睛（或：揭示主题；或：暗含讽刺）【考点】课外文言文阅读狼（蒲松龄）【解析】
（1）本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析
推断，揣摩其意思。注意：“意”，古今异义词，神情、态度；“洞”，词类活用，名词作动词，挖洞。（2）考查学生对文言文句子的翻译能力。注意重点词的解释：径去，径直走开；去，离开；犬，名词作状语，像狗似的；于，在。
（3）考查对表达方式的理解。”狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”意思是：狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只
狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。这一段是作者表明自己的观点，是议论，全文的点睛之笔
，揭示文章主旨。讽喻像狼一样的恶人，无论怎样狡猾奸诈，最终都会失败。【解答】此题暂无解答
四、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）9.
【答案】【考点】
古诗词曲内容理解与分析诗歌意象分析
赏析关键诗句把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
五、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）10.
【答案】
示例：画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满地朝向左边，我包了，我包了，小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸，我包了。奶奶坐在小板凳上，我包了!”家长溺爱孩子【考点】综合读写【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答
六、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）11.
【答案】
参考例文有你同行
天空淡漠了云彩，阳光掠过，树梢洒下斑驳的光影，风儿悄然涓过岁月的掌心。感谢，感谢在我过去一年的成长路上，有你同行。
那次体育课，被安排在一天的最后一节。当哨声划破天空，大家便一齐迈开了有力的步子。我和你并肩地跑，彼此都能听
到对方熟悉的喘气声，一圈，两圈，三圈，汗水从我的额头顺着发际线流到鬓角，流向下巴，脖子。我伸出手打算抓住你的衣
角，谁知你猛一加速就轻松躲过，你步伐矫健，跳跃着奔跑，笑得眉眼弯弯，马尾辫在身后飘扬。那一刻，我觉得你真美。
夕阳将我们的身影拉得很长很长，我们披着晚霞相互莞尔，默契地眨眼击掌，任银铃般的笑声漫过
天际，在操场上肆意张扬我们的青春。
我也不得不承认，你是个不折不扣的学霸。
那道难题，即便是现在我也记得。那时，在我急得抓耳挠腮后，便抓起一个2B速写铅笔，不自觉地狠狠戳一下前面的你
。你通常一手揉着被我戳疼的背，一手接过题，大致看一下就能给我条理清晰的讲解。日光恰好模糊你侧脸的棱角。你耐心地
讲，笔尖不停地在题上跳跃。我皱紧眉头仔细地听，时不时地打断你并提问。记得那天，日光倾城，流苏遍地。
风吹起如花般粉碎的流年，而你的笑颜摇晃，成为我青春中最好的装点。
那短短一年与你携手并进的时光，经慢慢发酵，沉淀出最美好的滋味。新的学期，忽然间见不到了你的身影，电话筒里你
说，你转学了。可我想再看到你的笑容在阳光下融化。就算是多一分，一秒也行。那一年，春光明媚。【考点】全命题作文【解析】此题暂无解析【解答】
本题是命题作文。”有你同行”，题目中暗含的“我”是被动的接受者。“你”或者是一段感情中让“我”终生难忘的人，或者是一位给予
“我“宝贵人生品质的品行端正者。另外，让“我”获得人生的启迪或感悟的除了人、事，还可以是一本书籍、一棵植物、一片风景
、一种品质……也就是说，题目中的“你”可选的范围非常广，既可以是实指的，也可以是虚指的。本题要求写记叙文，回忆成长
路上，“你“带给“我”的正面感受与影响：快乐、幸福、坚强、乐观、勇敢等等，文中对“你”“我”相处或交流的叙述都应该围绕着
“感受与影响”展开，与中心关系紧密的详写，其余的略写或不写。当然，我们还是要选择那些贴近生活的素材，这样，你的文章才会言之有物，才会情感真挚。
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