1．（13分）请运用所积累的知识，完成问题。
时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，jū击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
（1）（3分）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①沸腾 ②飞迸 ③jū击手
（2）（3分）下列短语的结构类型与“慢慢爬行”相同的一项是（ ） A．战士中弹 B．河流上空 C．抓住铁索 D．慷慨激昂
（3）（3分）选文描写了激烈的战斗场景，下列诗句中没有写到战争的一项是（ ）
A．万里长征人未还 B．醉卧沙场君莫笑 C．猎马带禽归 D．都护在燕然
（4）（4分）以上文段节选自美国记者 （人名）创作的长篇纪实作品《红星照耀中国》本书曾易名为《 》。选文再现的历史事件是 文中“红军战士” 的精神感人至深。 2．（3分）下列句子加点成语使用有误的一项是（ ） A．逛了一天公园，回家后我已经筋疲力尽了。
B．这次考试班上只有肖东同学没及格，他可真是鹤立鸡群呀。 C．当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！
D．雷锋精神应该继续继承发扬，这一点无可置疑。 3．（3分）下列病句的修改不正确的一项是（ ）
A．2016年，中国对世界经济增长的贡献率超过30%多，是世界经济增长的压舱石。（语意重复，应删去“超过”或“多”）
B．在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。（搭配不当，“分享”应改为“共享”） C．历史和现实都告诉我们：青年一代有理想，有才能，民族才有希望，国家才有前途。（语序不当，“民族才有希望”“国家才有前途”调换位置）
D．《中国诗词大会》之所以会受到许多观众的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。（用词重复，应删去“的原因”） 4．（3分）下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（ ） A．《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》，主要写了作者的经历和思想，赞扬了藤野先生的高贵品格，《从百草园到三味书屋》
《阿长与〈山海经〉》也出自《朝花夕拾》。
B．新闻作品包括消息、特写、通讯。消息有真实性、时效性、准确性的特点，一般正文第一句是导语，导语以下是消息的主体；特写是截取新闻事件的片段和部分予以放大，鲜明再现典型人物、事件、场景。
C．《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，本文是吴均给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。作者用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的独特感受。 D．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”“七律”。 《渡荆门送别》是律诗，李白年轻“仗剑去国，辞亲远游”，本诗写于他乘舟东下、出楚入蜀的途中。
5．（3分）阅读下面的文字，回答问题。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰舰后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 下列各项表述有误的一项是（ ） A．从感彩看，“轻巧灵活”为褒义词。 B．“像”是连词，“海燕”是名词。 C．“几近”是数量词，“下滑”是动词。
D．“发动机的咆哮声”是偏正短语，“对准甲板跑道”是动宾短语。 6．（3分）下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A．第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”，描述了鸦片战争前夕，1839年6月
3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。
B．无论是谁，只要他发愤图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
C．遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。
D．一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号——马灯。
7．（3分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①这话太古老了，但托尔斯泰的动人之处正在于此。 ②读托尔斯泰，常常让人想到宗教。
③据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养？
④把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。
⑤阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。
A.①②⑤④③ B.②④①⑤③ C.②⑤④①③ D.⑤②④③① 8．（10分）古诗文默写，其中第（4）句须填入诗名。
（1）（1分）渭城朝雨浥轻尘， 。（王维《送元二使安西》） （2）（1分） ，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） （3）（1分）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （4）（2分） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《 》
（5）（1分）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
（6）（4分）同一声猿鸣并不能沟通同一种悲喜，“猿鸟乱鸣”在陶弘景眼中是勃勃生机的表现；“ ， ”在李白看来是舟行迅捷的映衬：“ ， ”在郦道元笔下却是旅人哀伤的明证。 二、名著导读(共1题；共9分)
9．（9分）阅读下面选段，按要求回答问题。
有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家很快活。只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。
另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他的父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。
还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子，却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，
但是他们大多数人参加红军“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。
（1）（2分）这里节选的内容选自《西行漫记》，它的另一个名字是什么？这另一个名字有什么深刻含义？
（2）（3分）从选文可知，少年参加红军的原因有哪些？ （3）（4分）联系作品，在这样动荡的背景下，红军为什么能得民心？
三、综合性学习(共1题；共8分)
10．（8分）你所在的班级正在开展以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（2分）对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ） A．线条奔放，笔力雄健 B．错落有致，收放有度
C．气韵贯通，展现书者胸襟 D．采用隶书书体，方正典雅 （2）（2分）“什么地方儿女最孝顺？朋友圈。”这两天很多网友都有此感受。因为母亲节的缘故，不少网友选择在网上“晒妈”，赞颂母亲的诗句、和老妈的合照让人应接不暇，不少网友感叹“朋友圈被各种妈妈占领了”。母亲节网上“晒妈”行为是虚荣还是孝顺？请发表你对这一问题的看法。
（3）（4分）本文作者选取具体事例表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。请运用这种写法写一段话，表达真情实感。(200字左右) 四、文言文阅读(共4题；共15分) 阅读下面文言文，完成下面各题
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阕处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】
出山门而东，十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵①涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。 (节选自朱熹《百丈山记》) 【注】①瀵：水自地下喷涌而出。
11．（3分）解释下列加点词在文中的意思。 ⑴良多趣味（ ） ⑵哀转久绝（ ） ⑶不可正视（ ）
12．（4分）把下面的句子翻译成现代汉语。 ⑴虽乘奔御风，不以疾也。
⑵其沫乃如散珠喷雾。
13．（4分）【甲】【乙】两文都写到了水景，分別表现了怎样的特点？
14．（4分）【甲】【乙】两文抒发的思想感情有什么相同之处？ 五、诗歌鉴赏(共2题；共5分) 阅读下面的古诗，完成下面小题。 渔家傲 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
15．（2分）这首词在《花庵梦忆》中题作“记梦”，请分析词人着力描写梦境的目的是什么？
16．（3分）近代梁启超评价此词：“绝似苏辛派，不类《漱玉集》中话。”请从场景角度赏析其豪放的艺术风格。 六、现代文阅读(共4题；共12分) 阅读下文，完成下列小题。 月亮，在半梦半醒之间 迟子建
①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的
圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。
②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光，让我只能睡睡醒醒。
③月光和月光是不一样的。春天的月光，带着股嫩嫩的绿意；夏日的月光，饱满丰腴；秋天的月光，洗尽铅华，安详恬淡；冬天的月光，虽然薄而白，但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。
④今天是满月的日子，回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床边的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。
⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。【A】那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明
亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。【B】那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掩在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。
⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。【C】月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了……这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。
⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。
⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。
17．（2分）阅读第①段，说说作者认为太阳和月亮有什么不同。 18．（3分）请从修辞或词语运用的角度，简要赏析文章第②段中加
点语句。
19．（3分）文章A、B、C三处画线的语句具体描写了“那团月亮”夺目的美，请任选一处，说说作者是怎样表现那种美的。
20．（4分）说说文章第⑦段中“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”一句给你哪些启示。 七、写作题(共2题；共60分)
21．（10分）《 昆明的雨 》作者对昆明的雨怀有喜爱、留恋、怀念的感情。你对雨怀有怎样的情感？请写一个关于雨的描写片段，抒发你内心的真实情感。150字左右。
22．（50分）生活中，总有让你感动的人物，或者父母，或者老师，或者朋友，或者邻居，或者……
请以“你就这样让我感动”为题，写一篇文章。要求：①叙事具体，生动形象；②有真情实感，不要套作，不得抄袭；③考虑到内容的充实，文章不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】（1）fèi；bèng；狙 （2）B （3）C
（4）埃德加 斯诺；西行漫记；飞夺泸定桥；不怕牺牲、紧密团结、
顾全大局
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；偏正短语；作家作品
【解析】【分析】 (1) 本题考查字音、字形。根据积累作答。“沸”读作“fèi\"； “迸” 读“bèng”； “jū” 写作“狙”。
(2)本题考查语法知识。“慢慢爬行”是偏正结构。A.主谓结构。B.偏正结构。C.动宾结构。D.并列结构。
(3)本题考查诗句的理解。ABD.写到了战争。C.没有写到战争，这句诗写的是“打猎”。
(4)本题考查文学常识。根据积累作答。选文出自美国记者埃德加.斯诺(人名)创作的长篇纪实作品《红星照耀中国》，本书曾易名《西行漫记》，选文再现的历史事件是“飞夺泸定桥”，选文表现了红军战士“不怕牺牲、紧密团结、顾全大局”的精神。
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 ⑵本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
⑶本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。 ⑷本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟
练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 2．【答案】B
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】A 筋疲力尽，形容非常疲乏，一点力气也没有了。形容正确。
B 鹤立鸡群，像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。形容错误。
C 正襟危坐，整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。形容正确。
D 无可置疑，事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。形容正确。 故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。 3．【答案】B
【知识点】语序不当；成分残缺；重复啰嗦
【解析】【分析】B：错误。语序不当，应该是霍金在微博中表示。 故答案为：B
【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少
改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。 4．【答案】D
【知识点】诗歌文学常识；新闻常识；作家作品；作品的基本内容 【解析】【分析】本题考查作家作品等文学常识。A表述正确；B表述正确；C表述正确；D律诗是近体诗，不是古体诗，表述不正确。 故答案为：D
【点评】本题考查作家作品等文学常识。要求学生不仅要了解古今中外一些著名文学家代表人物及作品等文学常识，而且要对他们的一些代表作品进行阅读， 要求学生在平常的学习之外，加强课外著名文学作品的阅读，特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记，它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心。 5．【答案】C
【知识点】动词；名词；副词；连词；褒义词；动宾短语；偏正短语 【解析】【分析】本题考查病句修改。A表述无误；B表述无误；C“几近”是副词，不是数量词，表述有误；D表述无误。 故答案为：C
【点评】本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式
杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思； 查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。 6．【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用 【解析】【分析】ACD.正确。
B .有误，将“发愤图强、持之以恒、充满正能量”中的顿号改为逗号。 故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 7．【答案】B； 【知识点】句子排序
【解析】【分析】 从所给句子来看，这段话主要是在谈读托尔斯泰，可以看出②句是总领句；④句句首的“宗教”承接②句；①句是对④句的评价，所以①句在④句后；③句是进一步阐释⑤句。所以正确的排序为②④①⑤③。 故答案为：B
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 8．【答案】（1）客舍青青柳色新 （2）月落乌啼霜满天 （3）芳草萋萋鹦鹉洲
（4）几处早莺争暖树；钱塘湖春行 （5）志在千里
（6）两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山；巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳
【知识点】一般性默写；理解性默写；龟虽寿；黄鹤楼；送元二使安西
【解析】【分析】此题第（1）--（5）题属于直接性默写。要注意“ 啼 ”“ 霜 ”“ 萋 ”“ 鹦鹉 ”“ 洲 ”“ 莺 ”“ 暖 ”“ 塘 ”等字词的书写。第(6)题属于理解性默写，提示语“猿鸟乱鸣”在陶弘景眼中是勃勃生机的表现得知一二空应填写的句子是两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山，提示语” 在郦道元笔下却是旅人哀伤的明证。“可知是选自郦道元《三峡》中的巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳。注意” 猿 “ 啼 ”“ 巫 ”“ 猿 ”“ 裳 ”等字的书写。
故答案为：（1） 客舍青青柳色新；(2)月落乌啼霜满天 (3) 芳草萋萋鹦鹉洲 (4)几处早莺争暖树； 钱塘湖春行(5)志在千里(6)两岸猿声啼不住； 轻舟已过万重山； 巴东三峡巫峡长； 猿鸣三声泪沾裳
【点评】此题考查名句默写。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据诗意不能出现添字，减字，或错别字的情况。 9．【答案】（1）《红星照耀中国》；中国共产党领导人民进行的反帝反封建革命斗争终将取得胜利。
（2）①分得了土地。②为革命打仗，解放穷人。③打日本和帝国主义。
（3）①他们尊重百姓、纪律严明、乐于帮忙。②他们给予农民土地。③他们抗日。
【知识点】作家作品；作品的经典情节；《红星照耀中国》 【解析】【分析】 ⑴本题考查名著阅读。《红星照耀中国》 ，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。“红星照耀中国\"这- 题目运用比喻的修辞， 中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀世界。 ⑵本题考查筛选信息根据第一段中的“分配土地后， 他的父母也分到了地\"可得：分到了土地。根据第二段中的“他是为革命打仗，革命要解放穷人\"可得：为革命打仗，解放穷人。根据第本段中的“有的参加红军是为了打日本和“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”可得：打日本和帝国主义。
⑶本题筛选信息。根据第一段中的“分配土地后， 他的父母也分到了
地和第二段中的“红军对人民很好， 不枪不打，不像白军”可得：他们尊重百姓、纪律严明、乐于帮忙。根据第一段中的“分配土地后，他的父母也分到了地”可得：他们给予农民土地。根据第三段中的“有的参加红军是为了打日本”可得：他们抗日。
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。 ⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 10．【答案】（1）D
（2）【示例一】我认为这是虚荣行为。这些饱含亲情的照片、文字，到底有几位母亲能看到呢？如果母亲年龄偏大，又不善于接受新事物，那么她很可能没有微信。那么网上分享照片、美文就和孝顺无关，而是为了向朋友展示自己多么孝顺，说到底还是一种虚荣。【示例二】我认为这是孝顺行为。现在的父母很多都会用微信了，而且，就算父母一开始不会用微信，借这个机会教教他们，既增进了和父母的感情，又让父母跟上了时代的脚步，岂不是一举两得？
（3）表弟不仅饭量大，对家乡的一些特色食品，更是百吃不厌。每
年春节前，姥姥都要做一大盆糯米子糕。子糕蒸熟后，姥姥总要先切一大盘，让表弟饱餐一顿。切好的子糕一上桌，表弟就狼吞虎咽地吃了起来。很快，一大盘子糕就被他风卷残云般一扫而光。要知道，这子糕，大人一次也不过吃四五块。吃饱了，表弟打着嗝，摸着圆滚滚的肚子，慢条斯理地说：“嗯，太香了，太好吃了！”每年姥姥做的子糕，至少有一大半都进了他的肚子。
【知识点】见解表述；微写作（片断写作）；书法
【解析】【分析】（1）隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”、\"一波三折\"。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、捺、点等画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。而这幅作品字体显然不符合隶书的特点，故D错误。
（2）此题为开放性试题，能针对年轻人表达爱的方式表达自己的观点，观点明确、理由充分、语言简洁、连贯即可。如： 我认为这是孝顺行为。现在的父母很多都会用微信了，而且，就算父母一开始不会用微信，借这个机会教教他们，既增进了和父母的感情，又让父母跟上了时代的脚步，岂不是一举两得？
（3）本题要求写片段作文，根据题目要求，答题时须注意以下几点：①写自己熟悉的一个人；②通过典型事例表现此人的性格、爱好等；③叙事要完整；④语言要准确、连贯、生动形象。此题没有统一答案，只要答案符合以上要求即可。 故答案为：⑴D
⑵ 【示例一】我认为这是虚荣行为。这些饱含亲情的照片、文字，到底有几位母亲能看到呢？如果母亲年龄偏大，又不善于接受新事物，那么她很可能没有微信。那么网上分享照片、美文就和孝顺无关，而是为了向朋友展示自己多么孝顺，说到底还是一种虚荣。【示例二】我认为这是孝顺行为。现在的父母很多都会用微信了，而且，就算父母一开始不会用微信，借这个机会教教他们，既增进了和父母的感情，又让父母跟上了时代的脚步，岂不是一举两得？
⑶ 表弟不仅饭量大，对家乡的一些特色食品，更是百吃不厌。每年春节前，姥姥都要做一大盆糯米子糕。子糕蒸熟后，姥姥总要先切一大盘，让表弟饱餐一顿。切好的子糕一上桌，表弟就狼吞虎咽地吃了起来。很快，一大盘子糕就被他风卷残云般一扫而光。要知道，这子糕，大人一次也不过吃四五块。吃饱了，表弟打着嗝，摸着圆滚滚的肚子，慢条斯理地说：“嗯，太香了，太好吃了！”每年姥姥做的子糕，至少有一大半都进了他的肚子。
【点评】⑴本题考查书法赏析。篆书特点：篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，收笔“悬针”较多。隶书特点：隶书多呈宽扁型，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三磔”。楷书特点：楷书的笔画与笔画之间有内在的呼应关系，既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。结构上要强调笔画与部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范，字与字排列在一起时大小要匀称、行款整齐。行书特点：是介于楷书、草书之间的一种字体，是楷书的草化或草书
的楷化。行书的结构形态，一般与楷书相距不远，虽然在笔画上有增有减，但不像草书那样变得不易识别。
⑵本题考查发表观点的能力。回答问题时，首先要表明态度，然后再阐述自己的观点。观点要积极向上，要抓住问题的本质，可以摆事实、讲道理。一般可就该事件或现象表现出的积极的一面予以肯定，对其表现出的不好的一面予以否定并提出意见。言之成理即可。 ⑶本题考查写作能力。写作时可以运用总分结构，先概括人物的一个性格特点或品质，然后再具体通过一件事来表现，注意叙事要完整，事例和特点或品质要一致，要能运用叙述、描写相结合的方法来写，语言要生动形象，给人留下深刻印象。 【答案】11．甚，很；消失；看
12．⑴即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。⑵瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气。
13．【甲】文：水流急，清澈碧绿；【乙】文：水势浩大，璀璨透明。 14．都表达了作者对祖国河山的热爱之情。
【知识点】感受、分析环境描写；三峡/郦道元；文言文翻译；常用文言实词；体会作者情感态度
【答案】15．借梦境把天上和人间的遭遇作鲜明对照，表达词人对现实的不满、对人生际遇坎坷的感怀，以及对理想境界的向往和追求。 16．场景示例一：选取天、云涛、晓雾、星河、千帆等景象，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图，意境扩大，风格豪迈。场景示例二：借用庄子笔下大鹏鸟正乘着旋风飞上九万里高空的景象，境界恢宏，
并借此风力吹到三山，胆气豪迈，气魄雄壮。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵ 本题考查学生探究诗歌内容的基本能力。解答时要结合诗歌重要句子进行分析，重点理解，准确把握即可。
15．本题考查鉴赏诗歌的思想内容。作者-个有才情，有追求的女性，在封建社会，这种追求是不可能实现了，所以只能在梦中，结合原文具体分析，关键点是对现实的不满和对自由的追求。
故答案为： 借梦境把天上和人间的遭遇作鲜明对照，表达词人对现实的不满、对人生际遇坎坷的感怀，以及对理想境界的向往和追求。 16．本题考查学生探究诗歌内容的基本能力。这首词写的是自己梦归帝所，与天帝问答的过程，最后表达了高飞远举的愿望。 全司格凋却不低沉，而是劲健雄奇，气概非凡。写景叙事，想象瑰奇，议论抒情，更是出语不凡。与李清照一贯的婉约风格可谓大相径庭。 故答案为： 场景示例一：选取天、云涛、晓雾、星河、千帆等景象，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图，意境扩大，风格豪迈。场景示例二：借用庄子笔下大鹏鸟正乘着旋风飞上九万里高空的景象，境界恢宏，并借此风力吹到三山，胆气豪迈，气魄雄壮。
【答案】17．太阳总是圆圆着脸，月亮每一次圆满，总是由大亏小亏
换来的。
18．以拟人的修辞手法写出了月亮撩人的情态，活泼、好动，给人一种亲切之感，如同怀中的宠物，赶不走，驱不动，就这样依恋着你，形象生动地表现了作者对月光的喜爱之情。
19．A处，以猜测的口吻写出了月亮经历了一夜的行程变得有些疲劳亦或是其他原因如同一盏挂在树梢的灯，既写出了月亮给人的真实感受，也写出了林中的月亮多少没有旷野的月亮那么通明，无遮无阻。B处，原本是光秃秃的树枝因为有了月亮的照射使得它们显得流光溢彩，是月亮让这些已经脱去外衣的树木在夜间变得生机勃勃起来。C处，真实写出了月亮在不同时段给人的不同感受，在树梢时如同一盏灯，在远处的地平线上九如同篝火，不同时段展示不同的美。 20．人要勇于奉献，用自己的付出甚至牺牲造福他人；人生因为付出而精彩，生活因为造福他人而更美妙，像月亮一样不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。
【知识点】抒情性（写景）散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。
表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑶本题考查对句子的分析和鉴赏能力。解答时，结合上下文语境进行分析。注意将景物描写的知识和文章的理解分析结合起来。本题为开放性试题，言之成理即可。
⑷本题考查对句子含义的理解和拓展能力。解答时，应当仔细阅读相关句子，然后结合文章主题进行分析。
17．本题考查对文章细节的掌握。解答时，仔细阅读文章，重点关注描述太阳和月亮的段落，然后进行分析比较。作者在文章第①段分别对太阳和月亮进行了描述。“太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的”。由此可知，太阳和月亮的不同之处在于太阳总是圆圆着脸，而月亮则是盈亏不定，它的每一次圆满，总是由大亏小亏换来的。综合，上述分析，即可得出答案。
故答案为： 太阳总是圆圆着脸，月亮每一次圆满，总是由大亏小亏换来的。
18．本题考查对句子的理解与赏析能力。解答时，结合具体修辞手法，抓住关键词语进行分析。文章第②段中划线语句把月光人格化，它像个调皮的孩子似的跳动、抚摸“我” 的睫毛、揉“我”的鼻子，通过对一系列动作的描写使月亮可爱亲呢，形象生动。用拟人的修辞手法表现出“我” 对月光的喜爱之情。综合上述分析，即可得出答案。 故答案为： 以拟人的修辞手法写出了月亮撩人的情态，活泼、好动，
给人一种亲切之感，如同怀中的宠物，赶不走，驱不动，就这样依恋着你，形象生动地表现了作者对月光的喜爱之情。
19．本题考查句子的赏析。此题的赏析重点在于分析月亮的美是如何表现出来的。三个句子的月亮美各有特色，选择其中的一句，抓住句子写月的主要方法是重点。
A处，将月亮比作灯，虽然此时描写的月光并不明亮，但是作者以“那团月亮也许因为走了一夜”来猜测原因，表现出了月亮的多情，月亮的美也就显得与众不同了； B处，重点写“还未发芽的树”，因为月光而“好像树木一夜之间回春了”，是以树木的变化，来侧面表现月光的美； C处，描写的是月落的情景，句中的一个“沉”真实形象地写出了这种情景，可抓住这个字来分析此句月亮的美。
故答案为： A处，以猜测的口吻写出了月亮经历了一夜的行程变得有些疲劳亦或是其他原因如同一盏挂在树梢的灯，既写出了月亮给人的真实感受，也写出了林中的月亮多少没有旷野的月亮那么通明，无遮无阻。B处，原本是光秃秃的树枝因为有了月亮的照射使得它们显得流光溢彩，是月亮让这些已经脱去外衣的树木在夜间变得生机勃勃起来。C处，真实写出了月亮在不同时段给人的不同感受，在树梢时如同一盏灯，在远处的地平线上九如同篝火，不同时段展示不同的美。 20．本题考查对句子含义的理解和拓展能力。本文讲述了故乡的月亮，通过对不同日期月亮的描述表达了作者不同的感悟，并重点对冬春之交的月亮进行了描述，以月亮的盈亏映衬了人生的道理。“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”一句通过“灰烬”比喻
自己的 付出和自己所作出的牺牲，“灰烬是生命必不可少的养料”则说明自己的付出和牺牲会使他人的生活更，便利，也会使自己的生活更加精彩和美妙。综合上述分析，即可得出答案。
故答案为： 人要勇于奉献，用自己的付出甚至牺牲造福他人；人生因为付出而精彩，生活因为造福他人而更美妙，像月亮一样不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。
21．【答案】示例：春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万颗闪烁着光彩的珍珠。 【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】描写一个关于雨的片段，可以是春天的细雨，可以是夏天的暴雨，还可以是秋天的冷雨。写作时可以运用比喻、拟人的修辞手法，运用衬托、直抒胸臆的表现手法描写雨抒写情感。 故答案为：示例：春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万颗闪烁着光彩的珍珠。 【点评】本题考查学生景物描写的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言
表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。 22．【答案】【参考例文】 你就这样让我感动
很多时候，我们会经历一些感动。经过时间之河的漂洗，一些虽已淡然，一些已消泯，一些却越发锃亮，譬如友情。人们总说，朋友，是一种别样的温柔。
打开尘封已久的旧抽屉，恍惚间，视线落到了那四个陶瓷的小兔子上，亲爱的朋友，还记得吗，这是去年你送给我的生日礼物。
六年级时，你来到我们班，你看上去总是那么文静，又似乎从骨子里透出了一股让人难以接近的气息。我记得那时候是我主动去给你打招呼，不到两个星期，我走进了你的心，我们便成了形影不离的好友。从那以后，我什么事情都会与你共同分享，有了好看的书，我们一起阅读；有了好听的歌，我们一起欣赏；有了不悦的烦恼，我们一起承担。最让我感动的是那次，你一直陪在我的身旁。
那天上午开晨会的时候，我突然感觉一阵发晕，眼前的一切都变得模糊了，你及时察觉了我的不适，告诉了老师。老师得知后，要把我领到医院去检查，你焦急地注视着我，眼里装的满是关切。你想要陪我一起去，可是为了不耽误你的学习，老师还是让你乖乖留在教室里上课。我从医院回来后，一下课你就跑到我的位置上，问我有没有大碍，好点儿了没有。我勉强地撑出一副没什么事情的样子，挤出一个微笑对你说：“没事呀，就是急性肠胃炎，多休息喝点儿药就好了。”你听
了这话，紧绷的神经终于放轻松了，对我嫣然一笑，嘱咐了我要注意好好照顾自己，便回到了自己的座位上。时间滴答滴答地流过，到了十一点五十分，放学了。你见我依旧面色苍白，主动说：“我送你回家吧。”听了这话，我心里是不知道有多感动，“那怎么好意思呢，万一你回去晚了你爸妈吵你怎么办啊？”“没事的，我就说是送你回家就好。”“那好吧，谢谢你了。”“别介意，咱俩谁跟谁啊，用得着说谢谢吗？”就这样，我们边说边笑，走上了回家的路，到我家门口的时候，我们都迟迟不肯给对方说再见。你上前来给了我一个大大的拥抱，说：“回家好好地睡一觉，如果万一坚持不下去下午就不来学校，我帮你请假。”“好的，我肯定听你的，不过我也要坚持嘛，毕竟不要几天就要考试了，还是不能耽误了学习。”我回答道。你应了一声，准备走了，我看着你慢慢转身的背影，心里暖意十足。此时，阳光的照耀下你就像一位天使那般美丽，带给我无尽的感动，无限的心念。纵使是冬天，可我知道，冬天的友谊不会结冰，正如我关心你，你照顾我一样，永远都不会改变。
现在，我们之间虽然隔了一层楼的距离，可是心的距离依旧那么近。每一次打开QQ，总能看到你对我说的那些话，让我不再孤单；每一次在校园里遇见，总能看到你灿烂的微笑，让我不再忧愁；每一次请求你的帮助，总能得到你及时的回复，让我不再困惑。在漫长时光中，你的温柔给我感动，在无言温柔中，你的眼色让我感动。在你我的心中，彼此都是那么的无人能替。
我相信这句话：朋友，是一种别样的温柔。亲爱的朋友，谢谢你的照
顾你的体贴，给我一个美好的世界。 【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。题目中的“你”，可以是具体的人，也可以是一件事，或-种场景等。“感动“是一种心理活动。因而这个题目可以这样理解：写一个让我感动的人，或写一件让我感动的事，或写一个让我感动的情景等。明确题意后，考生就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有感触的，或最有新意的，然后确定好中心来选取、组织材料。本文适合写记叙文，或者以记，叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙为主，也可以在文章最后运用议论抒情，写出所感所悟，升华文章的主旨。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容