七下《爱莲说》
班级: 姓名: 号数: １、本文选自《 》。作者 ，字 ，北宋 家。世称濂溪先生。
２、〖解释下列词语〗
【蕃（fán）】 【独】 【濯】 【清涟】
【妖】 【植】 【亵（xiè）玩】 【隐逸】
【君子】 【鲜】 【宜】 ３、重点语句翻译：
①莲之爱，同予者何人？
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
③中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
④可远观而不可亵玩焉。
⑤噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。
⑥牡丹之爱，宜乎众矣。
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４、内容理解
（1）本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：
（2）作者把莲的形象概括为什么？（用文中回答）。文中写“牡丹之爱，宜乎众矣”，目的是什么？
（3）本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？
（4）描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？
（5）请品味文中“噫”这一叹词的妙处。
（6）本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
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《陋室铭》
一．《陋室铭》选自《 》作者 , . 代诗人， 家，字 ，洛阳人。热心赞助王叔文政治革新，失败后，被贬朗州司马，后任连州，夔州，和州刺史，与柳宗元交易深厚，著《刘宾客集》。
二．翻译下列句子：
1 .山/不在高，有仙/则明。
2.水/不在深，有龙/则灵。
3 .斯/是陋室，惟吾/德馨。
4 苔上/阶绿，草色入/帘青。
5 谈笑/有鸿儒，往来//无白丁，
6．可以/调/素琴，阅/金经。
7．无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。
8．孔子云：“何陋/之有？”
三 . 解释加点字：
1.谈笑有鸿儒 鸿——古义： 今义：
3
2. 无案牍之劳形 形——古义： 今义： 劳：
3. 惟吾德馨 馨——古义： 今义： 吾： 4. 斯是陋室 5. 往来无白丁 6. 案牍 ： ．．．．．
7．调素琴： 调： 素： ．．．．．．．．四．理解课文
1.本文是一篇骈文。紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“ ， 。
， 。隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。
2．接着以“ ”一句统领全文。
3．下文则用“ ， ”写室外环境之幽雅
4. 用“ ， ”写室中人交往之雅
5. 用“ ， ”写室中事的情趣之雅。
6．结尾再用“ ”予以强调，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。
7．全文的主旨句：
8．统领全篇，为全文点睛之词是：
4
9．“ ”说明来的人少，“ ”说明庭草不除，渲染了（ 恬静 ）的气氛，反映室主人（淡泊名利）的心态。
10．实写：“ ” ，虚写：” ” 虚实结合，表现室主人高雅脱俗的情致。
11．全文从三方面来写 ： ， ， 突出作者的美德。
12．作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”两个典故的用意是什么 ？
13．“何陋之有”此句出自《 》。原文是“子欲居久夷，或曰：‘陋，何之有？’”子曰：“君子居之，何陋之有？”
14．“孔子云：何陋之有？”运用 、 的修辞
15．“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”运用什么写作手法？
16．全文三雅： 、 、 。
《口技》
一、本文选自《 》，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。
二、给加点的字注音：
5
1．曳屋许许声（ ）（ ） 2．呓语（ ） 3．齁声（ ） ．．．．
三、解释加点的词。
1、京中有善口技者 （ ） 2、 施八尺屏障（ ） 3、众妙毕备（ ） ．．．
4、会宾客大宴（ ） 5、众宾团坐（ ） 6、夫叱大儿声（ ） ．．．
7、宾客意少舒 （ ） 8、虽人有百手（ ） 9、妇抚儿乳（ ） ．．．
10、奋袖出臂（ ） 11、但闻屏障（ ） 12、其夫呓语（ ） ．．．．
四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
1 众妙毕备 以为妙绝 2 宾客意少舒 少壮不努力 ．．．．
3 满坐寂然 坐屏障中 4 手有百指 指其一端 ．．．．
五、用现代汉语说出下列句子的意思。（19分）
1、满坐寂然，无敢哗者。
2、一时齐发，众妙毕备。
3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；
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4、又夹百千求救声，曳屋许许声 5、凡所应有，无所不有。
6、人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8、忽然抚尺一下，群响毕绝。 六、思考并回答下列各题。（16分）
1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是. （ ）
A．毕业典礼 B．毕生精力 C．丑态毕露
2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ）。
A．莫名其妙 B．至理名言 C． 有名无实
3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？
7
4、文中口技者共表演了哪几个场景？
5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？
6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？
___________________________________________________________________
七、划分句子的朗读节奏（2分）⑴遥闻深巷中犬吠 ⑵于是宾客无不变色离席
八、古今异义（2分） 微闻有鼠作作索索 闻 古义＿＿＿＿＿ 今义＿＿＿＿＿
九、回答下列问题：
⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？
___________________________________________________________________________
⑵“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？____ ______
__________________________________________________________ ___________
⑶文章第四节运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相结合的表现手法，这样写有什么好处？______________________________________________________________________
8
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。______________、 _
②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_____________________
⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）
A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然
①表示突然发生：＿＿＿、＿＿＿ ②表示同时发生：＿＿＿③表示相继发生：＿＿＿＿④表示在特定的时间内发生：＿＿＿⑤表示过了很短时间就发生：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿
⑹课文依次描写了＿＿＿＿_____、＿＿＿＿_______和＿＿＿＿_________三个情景，目的在于＿＿＿＿，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“＿＿＿＿”字。
⑺众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？_________ _______
⑻第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？_____________________________ _______
⑼统领全文的关键字眼是__________，作者是通过_________描写和_____ _描写来体现的。
⑽“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？____________________________________
⑾第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？______________________ _ _ __
⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是_____________________________.
答案：《爱莲说》１、《周元公集》 周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。２、【蕃（fán）】多。【独】
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仅。【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】竖立。 【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【隐逸】隐居不愿做官的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。３、重点语句翻译①（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？ ②我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。 ③（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。 ④(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 ⑤唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。⑥爱牡丹的人，当然是很多了。
４、（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）花之君子 讽刺追名逐利的世风（3）衬托莲花的高洁可爱。（4）作者是从生长环境、体态、香气清高风度等方面赋予莲以美好的品格。（5）用叹词，表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得，二叹爱莲者少，用疑问句，发人深省，三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽，意味深长。（6）赞成任何一种观点都可以，但必须扣住“人与环境的关系”来谈。
《陋室铭》一、全唐诗 刘禹锡 唐 哲学 梦得 四、理解课文1．山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。2．惟吾德馨3.苔痕上阶绿，草色入帘青。4．谈笑有鸿儒，往来无白丁。5．可以调素琴，阅金经。6．何陋之有7．斯是陋室，惟吾德馨。8．德馨9．苔痕上阶绿 草色入帘青10．调素琴，阅金经 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形11．居室环境，交往人物，日常生活12．“庐”，“亭”是古代贤者诸葛亮、扬子云居室，作者以此自比，表明他以古代贤者为榜样的志向及抱负。
13．论语·子罕14．引用，反问15,类比１６。环境之雅； 交往之雅； 情趣之雅 。
《口技》一、《虞初新志》 清 张潮 清 林嗣环 二、píng yì hōu yè hǔ jī
三、（1）擅长 （2）设置 安放 （3）全、都 （4）适逢 正赶上 （5）围绕
（6）呵斥 （7）心情 （8）即使 （9）喂奶 （10）扬起 举起
10
（11）只 （12）说梦话
四、妙：（1）妙处 好处 少（1）稍微 坐（1）通“座” 指（1）指头
（2）美妙 （2）少年 （2）坐在 （2）指明
五、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。 2 同时响了起来，各种声音都具备了。
3 其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。
4 还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。
5 凡是应该有的声音，没有一样没有的‘ 6 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。
7 于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂，几乎都想争先恐后地逃跑。
8 忽然醒目一拍，各种声音都消失
六、1 c 2 a 3 交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛 。 “善”
4 三个 1、梦中惊醒 2、渐入梦乡 3、火场百象
5 三次。 细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。 6 首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。
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七、⑴遥闻/深巷中犬吠 ⑵于是/宾客/无不/变色离席
八、闻：古义听；今义用鼻子嗅。
九、⑴以动写静，衬托深夜的静。
⑵听得入神，心领神会，满意、折服的感受。
⑶正面描写、侧面描写 更为全面的表现口技表演者的高超技艺。
⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状 ②走马观花
⑸①F H ②D ③B ④C ⑤A E G
⑹梦中醒来、继又入睡、失火救火 表现口技人高超的表演技艺 善
⑺交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。
⑻突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。
⑼善 正面 侧面
⑽急切而向往的心情。
⑾由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。
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⑿众妙毕备
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