期中考试总结讲话稿
20xx年x月x日
各位老师、各位同学： 大家早上好！
紧张的期中考试已经结束,希望同学们及时总结反思。 通过
反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就 像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的 修补,一次次的捕捞，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是 牢不可破的。
我们要正确面对考试成绩。俗话说胜败乃兵家常事， 对这次
考试取得成功的同学，我要提醒你们不能盲目乐观，无 论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有 暴露，做每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端只 是成功的一半，那还有另一半呢？那另一半就是你要善于总 结，不停地反思，不停地拼搏。我们正处在人生攀登的山腰上, 还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，靠什 么来孕育成功？那就是——态度、目标、勤奋。
首先是态度，态度决定一切。态度决定高度，高度决 定成功。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色 的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”，学习也是这 样，当你把学习当作自
己成长发展的享受时，才能体验到学习 的快乐；当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦， 谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整 心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习 的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐,体验取 得成功的快乐。
其次是目标，目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就 象大
海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中, 每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会 取得成功，最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步 递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目 标的实现，在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶 段性目标相比较，反思自己的目标，并进行合理的调节，制定 出切合实际、通过努力能够达到的目标。因此,请同学们一定 要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中 成长自我，成就自我。
再次是勤奋，勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天 上不
会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这 样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋,理想永 远是空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反 思有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，应 该是没有注意方法，缺少思考和反思，还未认识到自己学习中 的“短处”。课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻 复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和 低效中进行。所以，我劝同学们
忙中偷闲,时时反思自己的“短 处”，力求一份耕耘两份收获！或许一次次的努力，换来的仍然 是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结 果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心 中流淌……但令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败 的精神。我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功！那一天 一定不会太远。你们身上已经具备了成功人士必备的基本素 质，那就是不畏挫折、永不言败、执着追求、顽强不屈！
期中考试已经结束,一次考试并不是句号，更不是人生 的全
部。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出 来，胜不骄,败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己,为下一 次考试早作准备。文学大师冰心告诫我们：“成功的花，人们 惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。”期中总结之后又是一个新的起点，春种 一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来,共同努力吧。我坚信，你 们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们 的身心健康成长而感到欣慰和自豪。
谢谢大家！
第二篇：期中考试总结900字
为提高教学质量，我校于20xx年x月x日组 织
进行了期中教学质量检测。现将考试工作及教学质量作如 下总结和分析。
一、 考试工作：
1•教导处于考试前对考试时间、科目等考务工作进行 了周
密、细致的安排，保证了本次考试的顺利完成。
2•考试采取插班考试，同桌异卷。共设七个考场，一 年级
不动，二年级分为本班教室和多媒体教室两个考场。
二、 成绩分析
1•从总体看，本次考试的成绩与期中考试相比稍有提 高。
特别是一年级的语文和数学进步明显，不仅及格率达到 100%,而且优秀率也达到100%o另外，全校语文学科的及 格率全部都达到优秀及以上，中低年级数学的及格率也都在 优秀以上。可见，双基抓得很实。
2. 从学科看，本次考试成绩语文好于数学。本次考试 语文整
体上较期中考试有所进步，但是数学除一年级外均有 所下降。其中二年级数学、四年级数学退步较明显，降幅接 近十分。语文学科的及格率和优秀率较上次都有所提高，特 别是优秀率较高。数学学科的及格率较高，但是优秀率较低。
3. 从年级看，低年级好于中年级，中年级好于高年级。 特别
是一年级的语、数及格率均达到100%,优秀率也达到 100%,既夯实了双基，又注重培养优生。高年级的语文和 数学都需要加强。 三、 原因分析：
1•高年级的学困生转化还没有落到实处，效果不明显。 2.部分教师的时间观念不强，责任心也有待加强和提 高。
3•学校的教学监控措施不力，有待进一步改进和加强。
四、 提高教学质量的措施：
1•进一步强化学校和班级的学风建设，在学生中形成 “比
学赶帮超”的良好风气。
2•着重加强对学生良好学习习惯的培养。在以后的日 常的
教学中我们将釆取“反复抓，抓反复”的措施。
3•继续发挥教学管理人员的指导督促作用，进一步抓 好教
学常规管理工作。
4. 做好学困生的转化工作，继续实施开展“一帮一”学习 互
助小组。
5. 通过集体政治学习和教师自学，彻底转变教师的工 作作风，
弘扬敬业爱岗的工作精神，提高教师的责任心。
在成绩中看到不足，在失误中反思我们的工作。接下 来，我
们将不断努力，进一步改进教学方法，争取在期末考 试中取得更大的进步。
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