北京市2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷
一、基础（共34分）
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．渲染（xuàn） 花蕾（léi） 浑浊（zhuó）千钧一发（jūn） ．．．．B．坠落（zhuì） 山涧（jiàn） 缝隙（xī） 昂首挺胸（áng） ．．．．C．疙瘩（gē） 呻吟（ shēn） 揪出（jiū） 威风凛凛（lǐn） ．．．．D．狞笑（níng） 倾斜（qīng） 菜畦（qí） 一丝不苟（jù） ．．．．
2．下列多音字的读音完全正确的一项是（ ）
A．河水运载（zǎi）着我们的木舟，木舟上满载（zài）着我们的希望。 ．．
B．同学们在野外露宿（sù）。晚上，他们仰望星空讲述着二十八星宿（xiǔ）的故事。 ．．C．渔夫身体强壮（qiǎng），从早到晚的干活，还只能勉强（qiáng） 填饱肚子。 ．．D．天气越来越冷，难（nàn） 民们的生活越发艰难（nán）了。 ．．
3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．绿毯 拘束 状烈 跌跌撞撞 自作自受 C．谚语 咆哮 猜测 全神惯注 排山倒海
B．次序 慷慨 基地 一望无际 居高临下 D．瓦蓝 淘醉 沮丧 呆头呆脑 暴露无遗
4．下列各组词语中加点字意思相同的一项是（ ）
A．明察秋毫 毫不动摇 ．．C．欲速不达 速战速决 ．．
B．满腔热情 装腔作势 ．．D．好逸恶 劳 穷凶极恶．．
5．把下列表示“看”的词语填入句中，最恰当的一项是（ ）
①她 着纸上细小的文字，轻轻地笑了。
②我站在楼顶四处 ，远处的景色很美，我看得入了迷。 ③三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， 这鲜红的国旗。 ④小花猫趴在墙角，屏息 ，等着老鼠出洞。 A．端详 凝视 瞻仰 眺望 C．瞻仰 凝视 眺望 端详
B．端详 眺望 瞻仰 凝视 D．凝视 端详 瞻仰 眺望
6．[猜字音]“襞”的意思是衣服上的裙子，它的读音可能与下面哪个字相同？（ ）
A．衣 B．裳 C．壁 D．依
7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．运动会前，同学们一个个摩拳擦掌忘乎所以，决心为班级争光。 ．．．．B．我被精彩的剧情深深吸引了，聚精会神地看起来。 ．．．．
C．如果字写得歪七扭八，即使内容再好，作文也很难拿到高分。 ．．．．D．前临绝路，后有追兵，坚强不屈的战士们纵身跳下悬崖。 ．．．．
1
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。 B．我第一个首先站起来发言。
C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。 D．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
9．下列句子中分号使用不正确的一项是（ ）
A．有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
B．春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天的时候，叶子变黄；冬天的时候，树叶飘零，回归大地。
C．流云在落日的映照下，转眼变成一道银灰；一道橘黄；一道血红；一道绛紫。
D．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
10．夏明翰在英勇就义前提笔写下：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”用一句名言
形容夏明翰的革命气节，最恰当的一项是（ ） A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 B．捐躯赴国难，视死忽如归。
C．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 D．鞠躬尽瘁，死而后已。
11．下列关于诗句内容说法不正确的一项是（ ）
A．“待到重阳日，还来就菊花”表达了诗人喜爱菊花的思想感情。
B．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”中“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。 C．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞美了红军不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。
D．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”赋予了自然景色拟人化的动态，令画面生动可爱，极富情趣。
12．根据所给的拼音或词意，在字格内写出相应的词语。
（1）探险队bèn zhuō 地攀登上了主峰，远处的大海xiōng yǒng péng pài ，浪花拍打在航船上，让人感觉xīn jīng ròu tiào ，用望远镜观测到船上有一面旗帜，那是一面五星红旗，队员们热血沸腾。
（2）设计师 （独创一格，与众不同）地在小天鹅头上雕刻了一颗红宝石，立刻就让这件参赛作品显得 （稍强一些，技艺高人一等）。
13．认真抄写名人名言，注意行款整齐、布局合理。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
2
——鲁迅
____________________________________________________________________________________________
14．月亮寄托着古人的情思，见证着诗人的浪漫与惆怅。本学期我们学习了《宿建德江》《西江月•夜行黄
沙道中》，这两首诗词都写了月夜的景色，同是明月，但二者表达的情感却完全不同，前者表现了诗人 的心情，后者用“ ， ”的诗句表达了作者喜悦欢快之情。除此之外，你还能想到的描写月亮的诗句有“ ”“ ”（请至少写出两句）
二、阅读（共36分）
阅读材料，完成下列练习。
守护“舌尖上的文明”
[材料一]
指出：“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”我们必须时刻紧绷粮食安全这根弦，把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。 [材料二]
一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。从种下一粒麦，到吃到嘴里的馒头，这个过程凝聚着农民辛勤的汗水。有数据显示，一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、5个月的生长周期。一粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的，都值得我们温柔以待。 [材料三]某学校学生“光盘行动”调查结果：
是否了解光盘行动 了解 听说过 不了解 [材料四]
截至目前，全国多个省份的商务厅、省级餐饮饭店协会或消费者协会明确表示要杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。其中提倡节约，提倡小份菜、半份菜和提供打包是强调的重点。
社会各界也积极响应。某菜馆老板：客人在多点菜的时候我们会提醒、吃不完的东西我们会主动提供打包、我们还建立了激励机制，比如光盘可以换水果。某大学食堂王主厨：我们通过菜品创新，改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，减少浪费。
各地区教育部门也要求：各学校结合本地本校实际，制定有针对性、可操作的工作举措，不走形式主义，真正形成制止校园浪费的有效机制，让勤俭节约成为师生内化于心、外化于行的生活习惯和人生态度。
43.18% 52.27% 4.55% 是否会吃完 能全吃完 能吃一半 少吃或完全不吃 67.09% 31.91% 1% 浪费粮食的原因 饭菜不好吃 点餐过多吃不完 其他原因 48.94% 36.1 7% 14.89% 15．本文的四则材料分别从 、 、 和 四方面组织内容的。
3
16．结合材料判断下列说法的对错。
①节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容，全社会都要提倡。（ ）
②某学校学生“光盘行动”调查中，只有少部分人不能“光盘”，其中浪费粮食的主要原因是点餐过多吃不完。（ ）
③勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。（ ）
④文中“舌尖上的文明”指的是不乱吃零食，不吃稀有动物。（ ）
17．[材料二]中画横线的句子主要运用的说明方法是 ，这样表达的好处是 。
18．[材料三]中的调查结果，让你联想到了自己日常生活中的哪些现象？你打算如何应对？把你想到的写在横线上。
19．我们要“厉行节约反对浪费”，请你结合上述相关材料联系生活实际，拟定一份倡议书。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 阅读短文，完成下列练习。
大江保卫战
①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮．．．．山河的大江保卫战。
②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的塵（áo）战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。 ．．．．
③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮（zhēng） 铮铁汉的本色。
④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛
4
地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
⑤奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸（yuàn），他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰（pái）洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 20．联系上下文，解释下列词语的意思。
①日夜兼程： ②惊心动魄： 21．请用简练的语言概括短文的主要内容。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22．短文的第②自然段先写了 ，第④自然段又着重写了 ，这是运用了 的写法。这种写法的好处是 。 23．读一读，体会句子的特点，并说说你的感受。
奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 24．文中解放军官兵怎样的品质深深地震撼了你？请结合短文内容简要说明理由。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
三、写作题。（30分）
25．十八般武艺，样样是好戏！你的拿手好戏是什么？是怎样练成的？围绕着你的拿手好戏发生了哪些有
趣的故事？请以《我的拿手好戏》为题，完成一篇习作。
要求：
①安排好材料的顺序，注意详略得当。 ②文中不得出现真实的学校和姓名。 ③书写工整，格式正确。
5
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】A.有误，“花蕾\"的“蕾\"应读\" léi\"。
B.有误，“缝隙”的\"隙\"应读\"xì\"。 C.正确。
D.有误，“一丝不苟\"的“苟\"应读\"gǒu\"。故选∶C。 故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
2．【答案】D
【解析】【分析】 A.有误，“载”：[zǎi]年。[zài]承受。故\"运载”的\"载\"应读\" zài”。
B.有误，“宿”：[sù]住，过夜，夜里睡觉。[ xiǔ ]夜。[ xiù ]星座。故\"“运二十八星宿\"的“宿\"应读\"xiù\"。 C.有误，“强”：[qiáng]力量大（跟“弱\"相对)。[qiǎng]勉强。“强壮、勉强”的“强\"应依次读\"qiáng、qiǎng\"。 D.正确。 故答案为：D
【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
3．【答案】B
【解析】【分析】A.有误，“壮烈”∶勇敢而有气节。故\"状烈\"的“状\"错误。
B.正确。
C.有误，“全神贯注”∶全副精神高度集中。故\"全神惯注”的“惯\"错误。
D.有误，“陶醉”︰很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。故“淘醉\"的“淘\"错误。 故答案为：B
【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
4．【答案】C
【解析】【分析】A.不同，“明察秋毫\"的\"毫\"指鸟兽身上新长出的细毛。“毫不动摇”的“毫\"是一丁点的意
思。
B.不同，“满腔热情\"的“腔\"是动物身体中空的部分。\"装腔作势\"的“腔\"是腔调的意思。 C.相同，“欲速则不达\"和\"速战速决\"的\"速\"都是快的意思。
D.不同，“好逸恶劳”的“恶\"是讨厌的意思。“穷凶极恶\"的\"恶”\"是凶恶的意思。
6
故答案为：C
【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力，要求学生结合词语理解字义，在于平时的积累和识记。
5．【答案】B
【解析】【分析】“看”字组成的词语有很多，选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之
间细微差别，认真选择恰当的词语。“端详”∶详情。“凝视”︰聚精会神地看。“瞻仰”︰怀着敬意看。“眺望”︰从地势高的地方向远处望。 ①根据词义，结合语境选择“端详”。 ②根据词义，结合语境选择\"眺望”。 ③根据词义，结合语境选择瞻似。 ④根据词义，结合语境选择\"凝视\"。 故答案为：B
【点评】本题主要考查组词填空的能力，结合语境学会准确恰当的使用词语。
6．【答案】C
【解析】【分析】“襞”意思是衣服上的裙子。故“衣”是它的形旁，“辟”是它的声旁。C.“壁”和“襞”声旁一
样，可能它们读音相同。 A.“衣”的读音是yī；
B.“裳”的读音是 cháng/shang； D.“依”的读音是yī。 故答案为：C
【点评】本题考查了形声字，形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
7．【答案】A
【解析】【分析】A项“ 忘乎所以 ” 形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。 与对应的语境不符。
B项“ 聚精会神 ” 形容专心致志，注意力高度集中的样子。 与对应的语境相符。 C项“ 歪七扭八 ” 歪斜不正的样子。 与对应的语境相符。
D项“ 坚强不屈 ” 屈：屈服。指意志坚定，毫不动摇屈服。 与对应的语境相符。 故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
8．【答案】D
【解析】【分析】A项搭配不当，应为\"发挥水平\"。
B项“首先\"和\"第一个\"重复，应去掉其中一个。
7
C项缺少主语，把“使\"去掉。 D项正确。 故答案为：D
【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。
9．【答案】C
【解析】【分析】在层次上介于逗号和句号之间用分号。A、B、D正确；
C.有误，“一道银灰\"\"一道橘黄\"\"一道血红\"“一道绛紫\"是并列关系的词组，之间应该用顿号，故错误。 故答案为：C
【点评】考查标点符号的运用。分析句子中分句之间的关系，根据分号的作用判断正误。
10．【答案】B
【解析】【分析】A：“ 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ”意思：没有感情的人不见得可称为英雄豪
杰，爱怜子女的人怎么可能不是大丈夫呢
B：“ 捐躯赴国难，视死忽如归。 ”意思： 为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。
C：“ 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ”意思： 其实地上本没有路，走的人多了也便成了路的意思是有了理想，还要靠行动去实现。
D：“ 鞠躬尽瘁，死而后已。 ”意思： 不辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。
题干中，夏明翰的这首就义诗表达了他对共产主义的坚定信仰，坚信革命者会前赴后继，革命一定胜利，表现了夏明翰捐躯赴国难，视死忽如归。故选B。 故答案为：B
【点评】此题主要考查对名言的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
11．【答案】A
【解析】【分析】A .“待到重阳日，还来就菊花\"的意思是等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
这首诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，表达了孟浩然和友人之间纯朴而真挚的情谊。不正确； B.“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天\"的意思是忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。这句诗中的\"忽\"字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。正确；
C.“红军不怕远征难，万水千山只等闲\"的意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。这句诗赞美了红军不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。正确；
D.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意思是庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山
8
打开门来为人们送去绿色。这句诗赋予了自然景色拟人化的动态，令画面生动可爱，极富情趣。正确。 故答案为：A
【点评】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解诗的意思，结合选项判断正误。
12．【答案】（1）笨拙；汹涌澎湃；心惊肉跳
（2）别出心裁；技高一筹
【解析】【分析】书写时注意：笨拙”的“拙”不要写成形近字“莫”，“ 心惊肉跳 ”的“跳”不要写成形近字
“眺”。“别出心裁”的“裁”不要写成形近字“栽”，“技高一筹”的“技”不要写成形近字“枝”。 故答案为：（1）笨拙、汹涌澎湃、心惊肉跳；（2）别出心裁、技高一筹
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
13．【答案】惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，
写一笔。特别是“ 魂 ”和“ 发 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。 故答案为： 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
14．【答案】孤寂愁闷；稻花香里说丰年；听取蛙声一片；海上生明月；天涯共此时
【解析】【分析】《宿建德江》作者是唐代诗人孟浩然的诗作。这是一首刻画秋江暮色的诗，作者把小船停
靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。《西江月•夜行黄沙道中》作者的宋代词人辛弃疾， 词中围绕着夜行的特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。这两首诗词都写了月夜的景色，同是明月，但二者表达的情感却完全不同，前者表现了诗人孤寂愁闷的心情，后者用“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的诗句表达了作者喜悦欢快之情。除此之外，我还能想到的描写月亮的诗句有：海上生明月，天涯共此时。月上柳梢头，人约黄昏后。
故答案为：孤寂愁闷；稻花香里说丰年；听取蛙声一片；海上生明月；天涯共此时；月上柳梢头，人约黄昏后。
【点评】考查学生对诗歌思想感情的理解和诗歌默写。注意体会诗词所表达的思想感情，诗词的思想感情要靠细细揣摩，通过朗读、感悟，才能体会得到。
【答案】15．总书记提倡节俭；粮食的来之不易；“光盘行动”调查；全社会注重培养节约习惯
16．①正确；②错误；③正确；④错误 17．列数字；更直观的说明粮食的来之不易
18．生活中餐饮浪费现象还是很严重的。比如，我自己就经常把不愿吃的饭菜毫不可惜地倒掉；在吃自助
9
餐时，往往取得多，吃得却少，造成了浪费。今后要做到光盘行动，吃自助餐要根据自己的饭量盛取，坚决杜绝浪费的想象。 19．范文：
厉行节约反对浪费——“光盘行动”倡议书 敬爱的老师、亲爱的同学们：
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。光盘不仅仅是一句口号，也是一种厉行节约、倡导珍惜生活的态度。民以食为天，节约粮食，推行光盘行动势在必行。在此，我们六年级一班向全班同学发出倡议：
① 珍惜粮食，避免剩餐，减少奢侈浪费。 ② 不攀比，以节约为荣，以浪费为耻。
③ 做光盘行动的监督者，提醒身边的同学和朋友，杜绝浪费现象。 ④ 做光盘行动的宣传者，向身边的人宣传光盘行动，提倡勤俭节约。
⑤积极参加文明餐桌行动，营造节约用餐的良好风气。 六年级一班 2022年1月
【解析】【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以
综合解答。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。 （3）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。 （4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。 （5）此题主要考查写倡议书的能力。掌握倡议书的格式。
15．考查了对文段内容的理解。本文通过四则材料告诉我们守护“舌尖上的文明”的重要性。第一则材料要求在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。第二则材料通过列数字的说明手法告诉我们粮食的来之不易。第三则材料通过某校\"光盘行动”的调查，告诉我们浪费现象还没有引起足够的重视。材料四是号召全社会行动起来杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。故本文的四则材料分别从提倡节俭、粮食的来之不易、“光盘行动”调查、和全社会注重培养节约习惯四方面组织内容守护“舌尖上的文明”。 故答案为∶总书记提倡节俭；粮食的来之不易；“光盘行动”调查；全社会注重培养节约习惯
16．考查了对文段内容的理解。①材料一告诉我们节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容，全社会都要提倡。故说法正确。
②通过光盘行动”的调查可知，某校学生67.09%的人能做到光盘；浪费粮食的主要原因是饭菜不好吃。故说法错误。
③结合材料四可知，全社会都行动起来，提倡节俭，反对浪费，所以勤俭节约应该成为我们的生活习惯和
10
人生态度。故说法正确。
④文中“舌尖上的文明”指的是全社会行动起来，杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。故说法错误。 故答案为∶①正确；②错误；③正确；④错误
17．考查了对句子的理解。“一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、5个月的生长周期。”这句话运用了列数字的说明手法，说明一粒米是从种植到收获的时间长， 经过的工序多。这样表达的好处是更直观的说明更直观的说明粮食的来之不易。 故答案为∶列数字；更直观的说明粮食的来之不易
18．考查了对文段内容的拓展。材料三是某学校“光盘行动”调查结果，从数据中可看出餐饮浪费现象还是很严重的。比如，我自己就经常把不愿吃的饭菜毫不可惜地倒掉；在吃自助餐时，往往取得多，吃得却少，造成了浪费。今后要做到光盘行动，吃自助餐要根据自己的饭量盛取，坚决杜绝浪费的想象。 故答案为∶生活中餐饮浪费现象还是很严重的。比如，我自己就经常把不愿吃的饭菜毫不可惜地倒掉；在吃自助餐时，往往取得多，吃得却少，造成了浪费。今后要做到光盘行动，吃自助餐要根据自己的饭量盛取，坚决杜绝浪费的想象。
19．考查了写倡议书。结合材料联系生活实际，拟定一份关于“厉行节约反对浪费”倡议书。倡议书中要突出“节约”这一重点。
【答案】20．白天黑夜都在赶路；文中指解放军战士为了抢险救灾顾不上休息，争取尽早到达灾区。；形容
极度惊险、紧张；文中指抢险救灾的场面诗人感到震惊。 21．抗洪斗争中，解放军战士英勇奋斗，取得了全面胜利。
22．子弟兵的群体形象；连长黄晓文的个体形象；点面结合；全面反映事情的真相，生动地表现出人民子弟兵的英雄气概
23．这句话运用排比的修辞手法，写出了解放军战士们救援的迅速之快，读这句话让我感受到人民子弟兵的神勇。
24．在洪灾面前，战士们奋勇向前，肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。为了行走快捷，有的战士索性赤脚奔跑起来，嶙峋的片石割破了脚趾也全然不顾。他们跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙，奋力保住了大堤，我被解放军战士这种奋不顾身的大无畏精神深深地震撼了。
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文
理解词语。
（2）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。
（3）考查点面结合写作方法。“点”指是的对个别人或物的细致刻画；“面”指的是全场情景的总的概括的描绘。“点面结合”写法的好处是既要描写整个场面，又要突出主要人物。
（4）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语
11
表达的思想感情，丰富内涵。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
20．考查词语理解。“日夜兼程”的意思是白天黑夜都在赶路。结合文中语句“在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。”可知在文中指解放军战士为了抢险救灾顾不上休息，争取尽早到．．．．达灾区。“惊心动魄”意思是使人震惊。结合文中语句“这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写．．．．照。”联系上下文，可知在短文中指抢险救灾的场面诗人感到震惊。
故答案为∶①白天黑夜都在赶路；文中指解放军战士为了抢险救灾顾不上休息，争取尽早到达灾区。②形容极度惊险、紧张；文中指抢险救灾的场面诗人感到震惊。
21．考查概括短文主要内容的能力。这篇短文主要写了1998年夏天长江的抗洪斗争中，在党中央和国务院的英勇领导下，解放军战士英勇奋斗，取得了全面胜利的事情，赞扬了部队官兵在与恶浪的决战中的神勇表现。
故答案为∶抗洪斗争中，解放军战士英勇奋斗，取得了全面胜利。
22．考查写作手法。短文第②自然段先写了解放军战士是如何与洪水作斗争，他们英勇无畏，为保住大堤与狂风巨浪作斗争，这是对子弟兵群体形象的描写。短文第④自然段作者又着重写了连长黄晓文是如何抗洪救灾的，这是对个体形象的描写。作者运用点面结合的写作手法，全面反映事情的真相，生动地表现出人民子弟兵的英雄气概。
故答案为∶子弟兵的群体形象；连长黄晓文的个体形象；点面结合；全面反映事情的真相，生动地表现出人民子弟兵的英雄气概
23．考查句子理解。短文中\"奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢 ，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆”这句话运用排比的修辞手法，写出了解放军战士们救援的迅速之快，读这句话让我感受到人民子弟兵的神勇。
故答案为∶这句话运用排比的修辞手法，写出了解放军战士们救援的迅速之快，读这句话让我感受到人民子弟兵的神勇。
24．考查对人物品质的掌握。这篇短文主要写了1998年夏天长江的抗洪斗争中， 在党中央和国务院的英勇领导下，解放军战土英勇奋斗，取得了全面胜利的事情，赞扬了部队官兵在与恶浪的决战中的神勇表现。阅读这篇短文，我被解放军战士奋不顾身的大无畏精神深深地震撼了。再结合文章的细节处描述即可。
故答案为∶在洪灾面前，战士们奋勇向前，肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。为了行走快捷，有的战士索性赤脚奔跑起来，嶙峋的片石割破了脚趾也全然不顾。他们跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙，奋力保住了大堤，我被解放军战士这种奋不顾身的大无畏精神深深地震撼了。
25．【答案】范文：
我的拿手好戏
12
我的拿手好戏是下象棋，在棋局里，我总能带领我的“属下”出奇制胜。
每天放学回家的路上，我都会看到几位老爷爷在小区的花园里边喝茶边下象棋。每每这时，我便被他们吸引住了，久久地沉浸在那殊死搏斗的棋局里，好多次都忘了时间，忘了回家。
有一天，讨教的念头萌然而生。回到家，我便急切地央求下棋一向很好的爸爸教我下象棋，爸爸爽快地答应了。爸爸拿出棋盘，先告诉我怎样摆棋，然后讲了下棋的规则。爸爸一边演练一边讲解，然后和我“演习”。就这样经过一周的刻苦练习，我学会熟练地下象棋了。后来，我又在图书馆借阅了些下棋的相关书书籍。找几位棋友作战，把他们“一招致命”的功夫熟记于心，再慢慢琢磨其中的“秘籍”。渐渐地，渐渐地，我从一个“小将”变成了沙场的常胜“将军”，爸爸也不再是我的对手了。我和以前高手棋友一决雌雄，他们也不能像以前一样骄傲地战胜我。想下棋的时候只能软磨硬泡，他们方可勉强“出马一战”。
哇，原来胜利的果实是甜的，但必须用汗水去浇灌！
【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“我的拿手好戏”为
题写一篇习作。想想自己有什么特长，其中最擅长的是什么。唱歌?打乒乓球?跳细...选择自己一项比较擅长的本领去写，可以写一写练成这种本领的过程，也可通过一件事表现你本领的高超。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，首先可开篇点题，说明自己的拿手好戏是什么，中间通过典型的事例具体叙述自己的本领是怎样练成或展示自己本领的“拿手”，最后可写自己的心得或收获。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 【点评】这篇文章开篇点题，突出了我” 下棋的功夫厉害。作者写了“我”学棋的经历，也写了“我”和棋友的比赛。但是中心不突出，如果对后者的描写再生动具体些就好了。
13
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容