一．填空题（共1小题，满分6分，每小题6分） 1．（6分）看拼音写词语，看谁写得正确、美观。
老实说，我读shuǐ hǔ zhuàn《 》不过hú lún tūn zǎo 地看一遍，只注意jǐn zhāng dòng rén 的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhāng guān lǐ dài 地luàn shuō 一气。
二．选择题（共12小题，满分12分，每小题1分） 2．（1分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．伶俐 深奥 余音绕粱 天涯碧草 B．飞弛 眷恋 仙露琼浆 鸣钟击磬 C．蜷缩 烘烤 不假思索 热血沸腾 D．干躁 辨论 大步流星 技高一筹 3．（1分）下列词语书写有误的一项是（ ） A．承诺 间隔 隐蔽 不计其数 B．失衡 纠缠 罕见 小巧玲珑 C．长辈 刊物 边疆 难以直信 D．圆圈 懒惰 眉梢 不屑一顾
4．（1分）下列每组词语书写完全正确的一组是（ ）
A．狂风怒号 废然大物 顾影自怜 斩钉截铁 B．罪魁祸首 小心翼翼 妙笔生花 全神惯注 C．和蔼可亲 威风凛凛 汹涌澎湃 意味生长 D．饱经风霜 黄钟大吕 画龙点睛 余音绕梁 5．（1分）下列各组词语书写完全正确的一组是（ ） A．梢微 点缀 日寇 大步流星 B．豪迈 眺望 抱怨 居高临下 C．抵御 呻呤 滥用 全神贯注 D．目睹 琴健 凌乱 汹涌澎湃
6．（1分）下列词语中加点字读音有错误的一项是（ ）
A．心脏（zàng） ．C．照相（xiàng） ．
B．弯曲（qǔ） ．
7．（1分）下列各组词语中划线字读音完全正确的一项是（ ）
A．四时田园杂兴（xìng） 叫嚣（xiāo） 繁衍（yǎn） 崭新（zhǎn） B．九天揽月（lǎn） 清平乐（lè） 澎湃（pēng） 渗透（shèn） C．丰富多腔（qiāng） 应和（hè） 心率（lǜ） 胆怯（què） D．引吭大叫（háng） 癌症（ái） 疙瘩（gā） 徜徉（cháng） 8．（1分）下列多音字注音有错的一项是（ ） A．待（dāi）会儿 丢三落（là）四 ．．B．龟（jūn）裂 半夜三更（gēng） ．．C．悄（qiǎo）然 默而知（zhī）之 ．．D．出差（chāi） 着（zhuó）力 ．．
9．（1分）下列词语中，哪一个带点字的读音是错误的？（ ） A．弹琴（tán） ．C．慎重（zhòng） ．
10．（1分）下列加点字读音有误的一项是（ ） A．敏而好（hào）学，不耻下问。 ．
B．血液（xiě） ．
B．竹喧归浣（wán）女，莲动下渔舟。 ．
C．默而知（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。 ．
D．风一更，雪一更，聒（guō）碎乡心梦不成，故园无此声。 ．
11．（1分）下列与“短笛无腔信口吹”中“信”的意思相同的是（ ） A．信口开河 ．
B．杳无音信 ．
C．信誓旦旦 ．
D．取信于民 ．
12．（1分）根据句意，下列加点的词语可以用括号中的词语替换的是哪一项？（ ） A．我们学校经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新（改头换面）。 ．．．．
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取（吸取）知识，使自己学识渊博。 ．．C．故宫博物院里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人赏心悦目（沁人心脾）。 ．．．．D．科学家提出许多设想（幻想），例如，在火星或者月球上建造移民基地。 ．．13．（1分）照样子，按要求填空
例：“灰”共（6）笔，第二笔是（丿）。 （1）“亚”共 笔，第四笔是 。
（2）“郊”共 笔，第七笔是 。 （3）“旅”共 笔，第八笔是 。 三．选择题（共4小题，满分8分，每小题2分）
14．（2分）“举”字在字典里有多种解释：①提出；②全；③推选，推荐；④向上抬，向 上托等。在“选举”“举重”“举世闻名”三个词语中，“举”字的意思依次是（ ）A．①③②
B．②④③
C．③①④
D．③④②
15．（2分）下列各句中填写的词语顺序正确的是哪一项？（ ） （1）对于美好的未来，我们充满了 。
（2）很小失去父亲的他，多么 一份父亲的爱啊！ （3）农家人都在 今年有个好收成。
（4）过生日的时候，我许下了一个美好的 。 A．希望 渴望 盼望 愿望 C．希望 渴望 愿望 盼望
B．渴望 盼望 愿望 希望 D．盼望 愿望 希望 渴望
16．（2分）下面诗句所表达的情感与其他两项不同的是（ ） A．远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B．死去元知万事空，但悲不见九州同。 C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
17．（2分）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”反映的军事行动不包括（ ） A．四渡赤水河
B．强渡大渡河
C．巧渡金沙江
D．飞夺泸定桥
四．现代文阅读（共3小题，满分24分，每小题8分） 18．（8分）课内阅读。
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧﹣﹣”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
（1）画“ ”的句子写出了曹小三怎样的感受？这样写对表现刷子李的“奇”有什么作用？
（2）对选文理解错误的一项是
A．刷子李故意在徒弟面前显示自己的才能，让徒弟对自己刮目相看，心服口服，把自己当作榜样。
B．刷子李以“身上没有白点”为自己的功夫的最后标志，是在以极端的形式向世人昭示自己的高超技艺，其中流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。
C．曹小三在这段文字中的感情也是一波三折的，从一开始对师傅的失望、惋惜到由衷的赞叹。
（3）曹小三为什么最关心刷子李的身上到底有没有白点？
19．（10分）阅读下面文章，完成问题。
母亲的布鞋
①年轻的朋友阿斐是一名出色的律师，她在工作上的拼搏劲儿，无人能及。看她现在争分夺秒全力以赴的超级勤奋，看她今日出类拔萃备受赞赏的表现，没有人知道，她曾经是一个让老师灰心、使父母痛心的孩子，一个迷失的孩子。
②父母在熟食中心经营一个摊位，早出晚归。身为独生女的她，是父母心中一抹璀璨的亮光。父母经济并不宽裕，可是，在生活里，她要啥有啥，穿得好、吃得好、过得好，风和雨，随呼随到。
③阿斐有着一双明亮的眸子，遗憾的是，她患上了“有眼无珠”的“失明症”﹣﹣她看不到父亲的手被莱刀切割而留下的深浅疤痕，她也看不到母亲的手被洗碗液腐蚀而留下的斑驳淤痕。她的眼睛，定格在五光十色的网络上。她通宵达旦地上网，玩玩玩、玩玩玩，玩出了一身的疲惫，玩出了一颗涣散的心。她迟到、旷课、怠于学习、不交作业。老师疾言厉色地训她，父母温言软语地劝她。然而，老师硬如石头的语言投落在她心湖上，泛起了几圈微不足道的小涟漪，乍起乍灭；父母软似棉花的话语进入她耳中，化成了两股无关痛痒的轻风，风过无痕。 ．．．．
④那天，学校举行家长日，满身油腻的母亲匆匆赶到学校。老师的投诉，化成了尖利的刀子，把母亲脸上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮伤后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的路上，母亲紧抿着嘴，脸上长出了许多荆棘，尖尖的刺，闪着阴冷
的光。
⑤阿斐怎么也想不到，一向温柔如猫的母亲，在迈入家门后，竟变成了一头虎，一头她前所未见的猛虎。只见她蹲下身来，快速地脱了那双黑色的布鞋，顺手抄起其中一只布鞋，劈头盖脸便朝她打过去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。阿斐没有闪避，任挥飞如雨的鞋子在她头上脸上留痕留印。
⑥之后，母亲抛下鞋子，疾步走入房间，由始至终没说一句话。她佝偻的背影，灰蒙蒙的，像秋天一棵枝秃叶落的树。痛极惊极的阿斐，明明有着澎湃的泪，却一滴也流不出来。她呆呆地看着那只六亲不认地“耀武扬威”的布鞋，看着看着，浑浑噩噩的脑子，骤然响起雷声，闪过电光。
⑦此刻，这双黑色的布鞋，一只面朝上，一只面朝下，旧，而且破。鞋面和鞋底，已“劳燕分飞”了，丑恶不堪地咧开了口。原本个性分明的黑色，因为多次的洗涤，已变成了暧昧不明的灰色。其中一只布鞋，鞋底还破了一个洞，像一颗冷看世情的眼珠。 ⑧母亲由始至终没有说过一句话，然而，此刻，许许多多的话，却从那双咧开着口的布鞋源源不断地流了出来。阿斐沉滞的目光由那双残破的布鞋慢慢地移到了自己的脚上。她穿着的，是一双名牌运动鞋，189元。那回，在百货公司，她说她要，母亲把鞋子捧在手里翻来覆去地看，然后，说：“好鞋，好鞋呀，耐穿。”就去柜台付钱了，没有任何阻挠的多余的言语。
⑨现在，母亲这双残破的布鞋，张着口，对她说话。她听着听着，突然缩着肩膀，抖抖索索地哭了起来，在满室荧荧的灯火中，在满屋沉沉的寂静里，她愈哭愈大声，哭声把原本凝固成团的空气也击碎了。就在这时，一双柔软的手臂，温暖地揽住了她的肩膀。 ⑩现在，每当有人和阿斐谈起她的奋斗历程，阿斐总不忘和别人说起这布鞋的故事…… （1）这篇文章是以 作为写作的线索，请用简练的语言概况文章的主要内容。
（2）联系上下文解释词语。 无关痛痒：
（3）第③段中提到“她患上了‘有眼无珠’的‘失明症’”，联系上下文想想，她是真的得病了吗？你怎么理解这句话？
（4）阅读文章第④⑤自然段，用不同的批注符号圈划出描写母亲的关键词句，从人物描写方法和人物的内心感受两方面进行阅读批注。
（5）文章第⑦⑧自然段，分别写到了母亲的鞋和“阿雯”的鞋，这样写的作用是什么？
（6）人们常说“大爱无言”，本文中两次提到“母亲由始至终没有说过一句话”，那么母亲的爱又是如何表达的呢？请联系文章和自己的生活实际，说说你的感受。
20．（6分）阅读下列材料，完成下列各题。 第二届“图书漂流﹣﹣好书共读”活动 4月6一20日 图书室接受捐赠图书
注意事项
（1）捐赠要求：非教材、教辅类图书。
4月22一23日“图书漂流”活动区现场漂（2）凡在4月6日至4月23日期间，捐赠流
三本及以上图书，可获校长签名捐赠纪念卡
4月23日以后“图书漂流”班级书架漂流 一张。
（1）判断下列做法或说法是否正确，正确的打”√”，错误的打“×”。 ①4月23日以后，“图书漂流”现场漂流活动结束。 ②本次活动可以捐赠美术教材。
③4月22日捐赠三本图书，可获得校长签名的捐赠纪念卡一张。 （2）如果你去捐了书，却没得到捐赠纪念卡，可能会是哪些原因造成的？ 。
五．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）
21．（30分）生活中，父母、老师、朋友总是陪伴我们一起成长，他们有许多细小的点滴总是让我们无法忘怀，或许是一个眼神，或许是一句话，或许是某一动作，或许是……请自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。
参考答案与试题解析
一．填空题（共1小题，满分6分，每小题6分） 1．故答案为：
水浒传 囫囵吞枣 紧张动人 张冠李戴乱 乱说 二．选择题（共12小题，满分12分，每小题1分）
2．A．有误，余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。故“粱”错误，应为“梁”。
B．有误，飞驰：飞快地跑。故“弛”错误，应为“驰”。 C．正确。
D．有误，干燥：缺少水分。故“躁”错误，应为“燥”。辩论：对不同的观点，双方展开争论。故“辨”错误，应为“辩”。 故选：C。 3．A、B、D正确。
C．有误，难以置信：难以相信。故“直”错误，应为“置”。 故选：C。
4．A.有误，庞然大物：外表上庞大的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人。故“废然大物”的“废”错误。
B.有误，全神贯注：全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。 C.有误，意味深长：含蓄深远，耐人寻味。故“意味生长”的“生”错误。 D.正确。 故选：D。
5．A．有误，稍微：表示数量不多或程度不深。故“梢”错误，应为“稍”。 B．正确。
C．有误，呻吟：因痛苦而发出的声音。故“呤”错误，应为“吟”。 D．有误，琴键：琴的按键。故“健”错误，应为“键”。 故选：B。 6．A、C正确。
B.有误，“弯曲”中“曲”此处读“qū”。
曲：[qǔ]（～儿）歌曲：～调。[qū]弯曲（跟“直”相对）：～线。
故选：B。 7．A．正确。
B．有误。“清平乐”中的“乐”读lè 时，是快活，高兴的意思。读yuè时，指声音，和谐成调的。在“清平乐”中“乐”应读“yuè”；“澎湃”中的“澎”读pēng时，是溅的意思。读péng时，指澎湖列岛，我国群岛名，在台湾海峡中。在“澎湃”中“澎”应读“péng”；
C．有误。“胆怯”中的“怯qiè”指胆小，没勇气。在“胆怯”中的“怯”应读“qiè”； D．有误。“疙瘩”中的“疙”读gē时，指皮肤上突起或肌肉上结成的病块。读yì时，指痴呆的样子。在“疙瘩”中“疙”应读“gē”。 故选：A。 8．A、B、D正确。
C.有误，“默而识之”中“识”此处应读“zhì”。识：[shí]认得：～字。[zhì]记住：博闻强～。 故选：C。 9．A、C正确。
B.有误，“血液”中“血”的读音为“xuè”。
血：[xuè]人和高等动物体内循环系统中的液体组织，红色，有腥气，由血浆、红细胞、白细胞和血小板组成。作用是把养分和激素输送给体内各个组织，收集废物送到排泄器官，调节体温和抵御病菌等。也叫血液。[xiě]义同“血”（xuè）：流了一点～。 故选：B。 10．A、C、D正确。
B.有误，“浣”的正确读音为“huàn”。 故选：B。
11．“短笛无腔信口吹”意思是拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。“信”随便，放任的意思。
A.意思相同，“信口开河”的“信”随便，放任的意思。 B.不同，“杳无音信”的“信”指消息。 C.不同，“信誓旦旦”的“信”是诚实的意思。 D.不同，“取信于民”的“信”是诚信的意思。 故选：A。
12．A.焕然一新：形容出现了崭新的面貌。是褒义词，“改头换面”是贬义词，故在本语中不能用“改头换面”。
B.汲取：指吸收；摄取。结合本题语境，应换成近义词“吸取”。
C.赏心悦目：指看到美好的景物而心情舒畅、愉快。结合本题语境不能用近义词“沁人心脾”，用上句子不通顺。
D.设想：指想象；假想。结合本题语境不能用“幻想”，“幻想”不能够实现，故不能换。 故选：B。
13．（1）“亚”的笔顺：横、竖、竖、点、撇、横，共6笔，第四笔是“点”。 （2）“郊”的笔顺：点、横、撇、点、撇、点、横折折钩、竖，共8笔，第七笔是“横折折钩”。
（3）“旅”的笔顺：点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、竖提、撇、捺，共10笔，第八笔是“竖提”。 故答案为： （1）6 点； （2）8 横折折钩； （3）10 竖提。
三．选择题（共4小题，满分8分，每小题2分） 14．选举：从统治者候选人中选择统治者。举，推选。
举重：将杠铃以双手举过头，举起的杠铃重量为胜负依据。举，向上托。 举世闻名：全世界都很有名。举，全。 故选：D。
15．希望：心里想着实现某种事情。 渴望：迫切地希望；殷切盼望。 盼望：以愉快或满足的心情期待。 愿望：心中期望实现的想法。
根据语义依次应填：希望、渴望、盼望、愿望。 故选：A。
16．A．出自杜牧的《山行》。意思是沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。表达了作者对景物的喜爱之情。
B．出自宋朝诗人陆游的古诗作品《示儿》。意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。表达了作者渴望国家统一的心愿。
C．出自白居易的《暮江吟》。意思是傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。表达了作者对景物的喜爱之情。 故选：B。
17．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东的《长征》，意思是金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军桥渡金沙江后的喜悦心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。 故选：A。
四．现代文阅读（共3小题，满分24分，每小题8分）
18．（1）考查了句子意思的理解。理解句子意思，重点从句子中的字词意思入手。即从“轰然倒去”可知，此句写出了曹小三失望、惋惜的感受。这样写能达到欲扬先抑的效果，更加突出刷子李技艺的高超、神奇。
（2）考查了文段内容的理解。B、C正确。A．错误，节结合课文内容可知，刷子李不是故意在徒弟面前显示自己的才能，他一直技艺高超。
（3）考查了文段内容的理解。结合课文内容可知，课文写曹小三最关心刷子李的身上到底有没有白点的原因是这样写既符合曹小三年轻，充满好奇心的事实，也以此突出刷子李的技艺的高超、神奇。 故答案为：
（1）写出了曹小三失望、惋惜的感受。 这样写能达到欲扬先抑的效果，更加突出刷子李技艺的高超、神奇。 （2）A；
（3）这样写既符合曹小三年轻，充满好奇心的事实，也以此突出刷子李的技艺的高超、神奇。
19．（1）考查了文章线索及对文章内容的概括。文章标题“母亲的鞋”作为线索贯穿全文。 概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总结综和即可。熟读文可知短文写了一位母亲教育走向歧途的女儿，
严慈相济，帮助女儿走向正途，表现了母亲的不易以及对孩子无私的爱。
（2）考查了词语理解。“无关痛痒”原意是比喻与本身利害无关或无足轻重。结合“老师硬如石头的语言投落在她心湖上，泛起了几圈微不足道的小涟漪，乍起乍灭；父母软似棉花的话语进入她耳中，化成了两股无关痛痒的轻风，风过无痕”可知，“无关痛痒”在文中是指老师、父母的劝导对阿雯来说无足轻重。
（3）考查了对文章内容的理解。由“她看不到父亲的手被莱刀切割而留下的深浅疤痕，她也看不到母亲的手被洗碗液腐蚀而留下的斑驳淤痕。她的眼睛，定格在五光十色的网络上。她通宵达旦地上网，玩玩玩、玩玩玩，玩出了一身的疲惫，玩出了一颗涣散的心。她迟到、旷课、怠于学习、不交作业”可知，她不是真的得病了。说她“有眼无珠”“失明”指的是她沉迷网络，疲惫涣散，看不见父母的艰辛，看不见生活的不易，更看不见自己的未来。
（4）考查了圈点批注阅读方法的运用。所谓圈点勾画，是指在阅读的过程中，用一些比较固定的简单符号标出字、词、句、段。批注，即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。从人物描写方法和人物的内心感受两方面进行阅读批注，第④段运用了外貌描写、神态描写和心理描写的手法，写出母亲有工作地赶往学校的匆忙及其辛劳和对女儿的重视，生动形象地写出了母亲满心希望去参加女儿家长日活动，听到老师的投诉后对女儿表现的极度失望。第⑤段运用动作描写，刻画母亲用布鞋打女儿时的样子，生动形象地表现母亲当时的极度愤怒。
（5）考查了写作手法的理解运用。母亲的鞋“旧，而且破。鞋面和鞋底，已‘劳燕分飞’了，丑恶不堪地咧开了口”，而阿雯脚上穿的“是一双名牌运动鞋，189元”，母亲给她买时毫不犹豫。母亲的鞋和阿雯的鞋形成对比，突出强调母亲的节省以及对孩子的无私付出。
（6）考查了对文章内容的理解及对文章主题的拓展。结合文章内容可知，母亲的爱是用行动表达的：母亲对女儿的表现失望用布鞋狠狠打了女儿，女儿大哭后又拥抱了女儿，那双破旧的布鞋也唤起女儿的回忆，使其明白经济并不宽裕的母亲却让自己生活舒适，明白了母亲的辛劳及良苦用心。结合自己的理解可以写母爱如滔滔江水，连绵不断，但有时我们可能感受。其实妈妈给我们做的可口饭菜，妈妈的唠叨，都是她表达母爱的方式。
故答案为：
（1）母亲的鞋 母亲教育走向歧途的女儿，严慈相济，帮助女儿走向正途，表现了母亲的不易以及对孩子无私的爱。
（2）比喻与本身利害无关或无足轻重，文中指老师、父母的劝导对阿雯来说无足轻重。（3）她不是真的得病了。说她“有眼无珠”“失明”指的是她沉迷网络，疲惫涣散，看不见父母的艰辛，看不见生活的不易，更看不见自己的未来。
（4）④“满身油腻的母亲匆匆赶到学校。老师的投诉，化成了尖利的刀子，把母亲脸上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮伤后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的路上，母亲紧抿着嘴，脸上长出了许多荆棘，尖尖的刺，闪着阴冷的光。”运用了外貌描写、神态描写和心理描写的手法，“满身油腻”“匆匆”写出母亲由工作地赶往学校的匆忙及其辛劳和对女儿的重视。“尖利的刀子”“赤裸裸”“被刮伤后的疼痛”“坑坑洼洼的失望”“荆棘”“尖尖的刺，闪着阴冷的光”，生动形象地写出了母亲满心希望去参加女儿家长日活动，听到老师的投诉后对女儿表现的极度失望。
⑤“一向温柔如猫的母亲，在迈入家门后，竟变成了一头虎，一头她前所未见的猛虎。只见她蹲下身来，快速地脱了那双黑色的布鞋，顺手抄起其中一只布鞋，劈头盖脸便朝她打过去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。”运用动作描写，刻画母亲用布鞋打女儿时的样子，生动形象地表现母亲当时的极度愤怒。
（5）母亲的鞋和阿雯的鞋形成对比，突出强调母亲的节省以及对孩子的无私付出。 （6）母亲的爱是用行动表达的：母亲对女儿的表现失望用布鞋狠狠打了女儿，女儿大哭后又拥抱了女儿，那双破旧的布鞋也唤起女儿的回忆，使其明白经济并不宽裕的母亲却让自己生活舒适，明白了母亲的辛劳及良苦用心。母爱如滔滔江水，连绵不断，但有时我们可能感受不到。其实妈妈给我们做的可口饭菜，妈妈的唠叨，都是她表达母爱的方式。
20．（1）①结合“4月23日以后‘图书漂流’班级书架漂流”可知4月23日以后，现场漂流活动结束。故说法正确。
②结合“捐赠要求：非教材、教辅类图书”可知不可以捐赠美术教材。故说法错误。 ③结合“凡在4月6日至4月23日期间，捐赠三本及以上图书，可获校长签名捐赠纪念卡一张。”可知“4月22日捐赠三本图书，可获得校长签名的捐赠纪念卡一张”的说法正确。
（2）结合注意事项“凡在4月6日至4月23日期间，捐赠三本及以上图书，可获校长
签名捐赠纪念卡一张。”可知没得到捐赠纪念卡的原因可能是捐赠书籍少于三本，或捐赠书的时间早于4月6日，或在4月23日之后。 故答案为：
（1）①√；②×；③√；
（2）没得到捐赠纪念卡的原因可能是捐赠书籍少于三本，或捐赠书的时间早于4月6日，或在4月23日之后。
五．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分） 21．范文：
陪伴
“爸，我上学去了”“嗯，知道了。”这就是我与父亲间的对话，从来都是那样的短暂，人们都说父爱无言。但正是这无言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我与父亲间确是无言，不知为何，我总感到我与父亲间只有无言，而未有过爱。但是，我错了……
又是一个上学的早晨，我与父亲短暂的告别。一出门，一阵微风吹来，告别寒冬，带来了春天的气息，我深深吸了一口气，心情便好了起来。我不由得抬头望向天空，看着天上白白的云。视线渐渐向下移动，突然间却停住了。我看到了一个熟悉的身影，是父亲！此时，父亲正站在阳台上注视着我。看到我在看他，父亲有些不知所措，像一个慌乱的孩子一样转身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味。原来，父亲是关心我的。
“这次比赛的冠军是……”顿时，礼堂里掌声一片，我也一起鼓掌，只是这掌声中带着不甘和失落，这不是属于我的掌声。从小就练钢琴的我，参加过多次比赛，取得了许多次好的成绩，可这次比赛失利，是我怎么也没想到的。想起当时的场景，心中不免悲伤。记得那天，比赛结束后，父亲是陪我一路走回家的。一路上，我什么也没有说，父亲也是沉默。到家了，我正打算进屋，父亲突然对我说：“没关系，别灰心！”顿时，心中暖暖的。原来，父亲是爱我的。
到了暑假，父亲想让我去体验生活，锻炼我独立自主的能力，便让我去参加夏令营。听说这个消息后，除了兴奋，心中不免有几分忐忑。
到了出发的那一天，我心中有些紧张，父亲走了过来，默默的拍了拍我的肩膀， 眼神中充满了鼓励的目光。我心中不禁安定了许多。原来，父亲的心是一直陪伴着我的。 也许，在我与父亲之间不会有太多语言，但我知道，我所拥有的爱不比任何一个人
少。是啊，一路上有了父亲的陪伴，我永远都不会孤单。
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