2022年湖北武汉蔡甸区七下期中语文试卷
1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是
2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （1）我们完成了任务，把一个坚强的意志_______到整个纵队每个人心中。 （2）他说他觉得没有，但是_______的情况他会再去证实一下，然后告诉我 （3）在这个急功近利的时代，想坚守踏实，拒绝，并不是件容易的事。
3. 下列各句中没有语病的一项是
4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是
5. 下列有关名著《骆驼祥子》的表述不正确的一项是
6. 阅读《人为什么不冬眠》，完成下列各题。
①我们知道，冬眠是某些动物抵御寒冷、维持生命的特有本领。许多动物到了寒冷的冬天都要冬眠，为什么我们人类不冬眠呢？
A．祥子一生命运的三部曲是：精进向上—不甘失败—自甘堕落。
B．祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。他买的第二辆车因给小福子办丧事而被卖掉。 C．在经历了买车的三起三落之后，祥子变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃，进而扭曲。 D．通过描写祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的A．我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 B．邓稼先的一生是有方向，有意识地前进的。没有彷徨、没有矛盾。 C．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 D．《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。 A．人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。 B．实施乡村振兴战略是一篇大文章，要科学推进，统筹谋划。 C．中国网民规模、数量大幅增加，多达 6.68 亿，堪称全球之最。 D．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 A．贯彻 确实 浮躁 C．灌输 确切 浮躁
B．灌注 确切 急躁 D．灌输 确实 急躁
A．薪金 烦琐 殷红（yān） 兀兀穷年（wù） ．．．．B．门槛 迭起 愧怍（zuò） 目不窥园（kuī） ．．．．C．山巅 滞笨 污秽（huì） 气冲斗牛（dǒu） ．．．．D．屏障 索绕 憎恶（zèng） 锲而不舍（qiè） ．．．．
旧社会对劳动人民的压迫和剥削。
②动物冬眠完全是一项对付不利环境的保护性行动。引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。科学家通过实验证明，动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺作用降低，但生殖腺却发育正常。动物冬眠其实是一个节能的过程，冬眠使得它们的身体机能减慢，体温下降。正在进行冬眠的动物，体内温度相当低，有时甚至与外界温度一样、随着它们体温的降低，它们的新陈代谢也会变慢。这也就降低了它们对氧的需求，因此呼吸会变慢，有时毎分钟仅呼吸 1~5 次，心跳速度也相应变慢。所有这些能让动物保存更多的能量。
③科学家指出，动物冬眠可能是它们体内的某种物质调控的结果。他们在某些冬眠动物的血液里发现，有一种叫作“冬眠激素”的物质对其冬眠起调控作用。
④人类为什么无法冬眠呢？首先，我们人类大脑似乎已经失去一些关键性的能力、科学家发现，能进行冬眠的动物，大脑细胞中含有一种经过修饰的特殊蛋白质，看起来非常像阿尔茨海默病患者大脑中的蛋白分子。大脑神经元之间的突触在冬眠期间有不同程度的退化，当春天来临时，冬眠的动物开始苏醒，退化的神经元会重新自我修复，看不出有任何的创伤。如果是人类的话，大脑中的神经元会有不可逆转的永久伤害。其次，人类的心脏在太冷的情况下无法正常工作。它会对钙产生收缩反应，如果钙太多的话，最终结果就是心脏骤停。在一定的温度下，人的心脏不能去除多余的钙，因此，当中心血液的温度在 28℃ 以下的时候就会停止工作。相比之下，冬眠动物的心脏即使在 1℃ 的环境下也能继续跳动，因为它们的心脏可以自动去除多余的钙，这是人类所做不到的。
⑤那人类为什么没有成为可以冬眠的动物？其实，我们所处地区的天气和食物供应决定了我们不需要通过冬眠来躲避恶劣的生存环境。而同样重要的一点是，人类是顶级的捕食者，可以对付比自己大得多的猎物。我们也没有通过冬眠来躲避天敌的需求。但是需要注意的是，冬眠带来的并非全部都是益处。比如，动物在冬眠时，其免疫系统是不工作的，因此会有被病毒感染的风险。此外，一项研究显示，冬眠也会影响动物的记忆，经过迷宫训练的睡鼠在冬眠之后完全忘记了它们曾经学到过什么。
(1) 对“动物冬眠”的理解，下列说法不正确的是
A．为对付不利环境，动物们用冬眠来保护自己。 B．环境温度的降低和食物的缺乏是动物冬眠的主要因素。
C．动物在冬眠过程中，会降低对氧的需求，因而他们的新陈代谢也变慢。 D．某些动物冬眠可能是它们体内“冬眠激素”调控的结果。 (2) 关于人类无法冬眠的原因，下列表述正确的一项是
A．人类大脑已经失去了一些关键的能力，不能主动修复神经元。 B．人类如果冬眠，对大脑中的神经元会有不可转逆的永久伤害。 C．人类的心脏在温度 28℃ 以下的时候，因不能继续跳动而停止工作。 D．人类的心脏无法自动去除多余的钙。 (3) 下列对本文内容的理解，表述正确的一项是
A．人类是顶级的捕食者，所以不需要通过冬眠来躲避恶劣的生存环境。 B．人类可以对付比自己大得多的猎物，不需要通过冬眠来保存能量。 C．动物冬眠时免疫系统将停止工作，所以冬眠会带来感染病毒的风险。
D．冬眠不仅可以抵御寒冷、维持生命，而且会增强记忆力。
7. 阅读下面文言语段，完成以下问题。
艾子之邻，皆齐之鄙人也。闻一人相谓曰：“吾与齐之公卿，皆人而禀三才之灵者①，何彼有智，而我无智？”一曰：“彼日食肉所以有智我平日食粗粝②故少智也。”其问者曰：“吾适有粜③乘钱数千，姑与汝日食肉试之。”数日，复又闻彼二人相谓曰：“吾自食肉后，心识④明达，触⑤事有智，不徒有智，又能穷理。”其一曰：“吾观人脚面，前出甚便，若后出，岂不为继来者所践？”其一曰：“吾亦见人鼻窍，向下甚利，若向上，岂不为天雨注之乎？”二人相称其智。艾子叹曰：“肉食者，其智若此！”
【注释】①三才之灵者：天、地、人的灵气。②粝（lì）：粗，粗粮。③粜（tiào）：卖出谷物。④心识：思维见识。⑤触：遇见。
(1) 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．吾适有粜粟钱数千（恰好） ．C．又能穷理（探究，穷究） ．
(2) 为文中加粗的语句断句，正确的一项是 B．不徒有智（徒劳） ．D．二人相称其智（称赞） ．
A．彼日食肉/所以有智我/平日食粗粝故/少智也 B．彼日食肉所/以有智我平日/食粗粝/故少智也 C．彼日食肉所/以有智我/平日食粗粝故/少智也 D．彼日食肉/所以有智/我平日食粗粝/故少智也 (3) 下列对文本内容的理解不正确的一项是 A．艾子的邻居认为其智慧不如公卿是因为自己吃的是粗粮不是肉。 B．两个人吃了肉数日后，都觉得自己变得有智慧，明事理了。 C．对于两人对话中的观点，艾子也表示赞同。
D．这个故事说明愚蠢的人常常把无知视为聪明，并自鸣得意。 (4) 将下列语句翻译成现代汉语。
其一曰：“吾观人脚面，前出甚便，若后出，岂不为继来者所践？”（文中画横线语句）
8. 翻译下列句子。
（鲁肃）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（《孙权劝学》）
9. 默写。
(1) 将军百战死， 。（木兰诗）
(2) ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） (3) 此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
10. 阅读《消逝的“放学路上”》一文，完成问题。
①“小呀麽小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没
有学问我无脸见爹娘。”
②30 年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。
③下午 4 点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。
④从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。
⑤回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。
⑥那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。 ⑦难以想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？
⑧那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。
⑨有位朋友，儿子 6 岁时搬了次家，10 岁时又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。我问，儿子还记不记得从前的家？带他回去过吗？他主动要求过吗？没有，朋友摇头说：“他就像住宾馆一样，哪儿都行，既不恋旧，也不喜新……”
⑩“他想不想从前的小朋友？”我问。“不想，哪儿都有小朋友，哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里，小朋友是种现象，一种配套设施，一种日光下随你移动的影子，不记名的影子……”朋友尴尬地说。
⑪我无语了。这是没有“发小”的一代，没有老街生活的一代，没有街坊和故园的一代。他们会不停地搬，但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动，意味着朋友的告别和人群的刷新，而他们，只是随父母财富的变化，从一个物理空间转到另一物理空间。 ⑫那天，忽收一条短信：“王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。”
⑬我愣了，以为恶作剧。可很快，我对它亲热起来，30 年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉，除了家长的嗓门，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。
⑭感动之余，我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、园林童年、玩具童年了。
⑮面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。
⑯就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。
(1) 文章中的“我”目睹小学生放学之景，回忆往昔，情感翻覆，请根据提示概括作者的情感变化。
见小学生放学情景，为孩子们感到 →与常搬家的朋友交谈，为孩子没有故园感到 →收到喊回家吃饭的短信时，我 →为自己有过“放学路上”的童年 →为现在孩子的温室童年 。
(2) 文章开头的儿歌有什么作用？
(3) 请用直白的语言说说第⑥段中画线句子的语意。
(4) 纵观全文，标题中的“放学路上”的内涵是什么？结合文章并联系你的生活谈一谈“放学路上”逐
渐消逝的原因。
11. 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国是 5 月的第二个星期日，
法国是 5 月的最后一个星期日，泰国是 8 月 12 日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。为此，班级开展了以“感恩母亲”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1) 假如母亲节已确立，请仿造下面的句式，为我国首个母亲节拟定一个宣传主题语。
示例：感受母爱，报答母恩
(2) 假如从下面的人选中推荐一人为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出你的理由。（100 字左
右）
候选人：孟子的母亲 岳飞的母亲 冰心
12. “小确幸”一词，出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是
“微小而确实的幸福”。小确幸既是母亲的一杯牛奶，祖父的一个弹弓；也是一次触动心扉的感动，一个冰释前嫌的微笑……它们是生活中小小的幸福与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们逐一将这些“小确幸”拾起的时候，也就找到了最简单的快乐！
请以“你好，小确幸”为题，书写你生命中的幸福点滴。
要求：除诗歌外，文体自选；不少于 600 字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。
答案
1. 【答案】D
【解析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累并在平时读课文时养成熟练的语感，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析，养成正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。
具体分析为：A 选项中，读音、字形全部正确。 B 选项中，读音、字形全部正确。 C 选项中，读音、字形全部正确。
D 选项中，“憎恶”的正确读音为“zēng wù”。 综上所述可以得出相应的答案为 D。
2. 【答案】C
【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。（1）“贯彻”的意思为：指透彻地理解。完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。“灌注”的意思为：是常指把某一感情融入某物中。“灌输”的意思为：1.谓水流注输入；犹灌溉 2.输送（知识、思想等）。结合语境可知，“灌输”比较合适。（2）“确实”的意思为：确切信实；真正，实在。“确切”的意思为“准确，恰当。”结合语境中的“需要证实”可知，“确切”更为恰当。（3）浮躁：侧重在浮，表示轻浮急躁。急躁：侧重在急，表示冒进或激动不安。根据语境，此处的意思应该与“踏实”相反，因此，用“浮躁”更为恰当。综上所述可以得岀相应的答案。当然，学生在做题时，可以用排除法。
3. 【答案】D
【解析】此题考查学生病句辨析能力。解答岀题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。如果学生头脑中有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案更快更准。解答：A、句式不完整，应该在句子后面加上“的机会”。B、不合逻辑，应先谋划，再推进，因此应改为“应统筹谋划，科学推进”；C、搭配不当，“规模”与“增加”搭配不当，应改为“扩大”。
4. 【答案】B
【解析】此题考查的知识点是标点符号的运用。标点符号的考查，属于考试必考题，要熟练掌握基本符号的用法，并灵活在句子中辨析。通过分析,ACD 正确。B 错误。应该为：邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。综上所述可以得出相应的答案为 B。
5. 【答案】B
【解析】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。通过分析可以得知，ACD 正确。B 错误，祥子最大的梦想是有一辆自
己的新车，他买的第二辆车因给虎妞办丧事而被卖掉。而不是为“小福子办丧事而被卖掉”。综上所述可以得出相应的答案为 B。
6. 【答案】
(1) C (2) B (3) C 【解析】
(1) 本题考查内容的理解与分析。首先，审清题干，明确此题是对“动物冬眠”的理解，注意选择“有误”的一项；其次，在通读选文的基础上分析选项内容，进行比对，得出答案。
A、根据第二段“动物冬眠完全是一项对付不利环境的保护性行动。”可知，A 项中说法正确；B、根据第二段“引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。”一句，可知 B 项说法正确；C、根据第二段内容“正在进行冬眠的动物，体内温度相当低，有时甚至与外界温度一样、随着它们体温的降低，它们的新陈代谢也会变慢。这也就降低了它们对氧的需求”可知 C 项说法不正确；D、根据第三段中“科学家指出，动物冬眠可能是它们体内的某种物质调控的结果。他们在某些冬眠动物的血液里发现，有一种叫作“冬眠激素”的物质对其冬眠起调控作用。”一句，可知 D 项说法正确。故选 C。
(2) 本题考查内容的理解与分析。回答此类题目时，学生可根据文章内容仔细分析得出答案。根据“人类为什么无法冬眠呢？”这句话，可以将答案范围锁定在第四段。A、错误。通过文中的句子“我们人类大脑似乎已经失去一些关键性的能力、科学家发现，能进行冬眠的动物，大脑细胞中含有一种经过修饰的特殊蛋白质，看起来非常像阿尔茨海默病患者大脑中的蛋白分子。大脑神经元之间的突触在冬眠期间有不同程度的退化，当春天来临时，冬眠的动物开始苏醒，退化的神经元会重新自我修复，看不出有任何的创伤。”可知。B、正确；通过文中的句子“如果是人类的话，大脑中的神经元会有不可逆转的永久伤害。”可知。C、错误；“在一定的温度下，人的心脏不能去除多余的钙，因此，当中心血液的温度在 28℃ 以下的时候就会停止工作。”可见是因为心脏不能去除多余的钙而停止工作。因此，有误。D、错误；“在一定的温度下，人的心脏不能去除多余的钙”可以得出，是在在一定的温度下，因此，有误。故选 B。
(3) 本题考查内容的理解与分析。这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择。A、错误；通过文中的句子“我们所处地区的天气和食物供应决定了我们不需要通过冬眠来躲避恶劣的生存环境。而同样重要的一点是，人类是顶级的捕食者，可以对付比自己大得多的猎物。我们也没有通过冬眠来躲避天敌的需求。”可知。B、错误；文中没有提到“不需要通过冬眠来保存能量。”，属于无中生有。C、正确；D、错误；通过文中的句子“动物在冬眠时，其免疫系统是不工作的，因此会有被病毒感染的风险。此外，一项研究显示，冬眠也会影响动物的记忆，经过迷宫训练的睡鼠在冬眠之后完全忘记了它们曾经学到过什么。”可知。故选 C。
7. 【答案】
(1) B (2) D (3) C
(4) 示例：其中一人说：“我看人的脚面，从前面伸出很合适，如果朝后面伸出，不是要被后面来
的人踩到吗？” 【解析】
(1) 本题是考査文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。A、句子的意思为：我正好有卖粮食的几千枚铜钱，姑且给你天天吃肉试试看。由此得出：适，恰好。因此，正确。B 句子的意思为：不但有解决问题的智慧。由此得出：徒，只有。因此，错误。C 句子的意思为：还能深刻探究其中的道理。由此得出：穷，探究，穷究。因此，正确。D 句子的意思为：两人互相称对方有智慧。由此得出：称，称赞。因此，正确。综上所述可以得出相应的答案为 B。
(2) 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，如果想当然地断下去，就容易发生错断。另外，要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思。然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句子的意思为：他们每天吃肉，所以有智慧；我平日都吃粗粮，所以没什么智慧。由此得出，正确的断句为：彼日食肉/所以有智/我平日食粗粝/故少智也。故选 D。 (3) 本题考査学生对文言文理解的能力。回答此类题目，首先要理解文言文的意思，然后注意将选项与原文结合，作细致比较，得出答案。通过分析可以得出，ABD 正确，C 有误。因为通过句子“艾子叹曰：“肉食者，其智若此！”的意思为：艾子叹道：“吃肉的人智力不过如此啊！”可以看出，对于两人对话中的观点，艾子并不赞同。故选 C。 (4) 方法一：
本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。重点词语有：观，观察。便：方便。继来者，后面来的人。由此得出句子的意思为：其中一个人说：“我观察人的脚面，往前面伸出很便利，如果朝后面伸出，不是要被后面来的人踩到吗？” 方法二： 【参考译文】
艾子的邻居，都是齐国的粗俗之人。
（艾子）听见一个人（和人）聊天时说：“我打交道的大官们，都是禀赋天、地、人的灵气的人，为什么他们有智慧，而我没有智慧呢？”另一个人说：“他们每天吃肉，所以有智慧；我平日都吃粗粮，所以没什么智慧。”那个问话的说：“我正好有卖粮食的几千枚铜钱，姑且给你天天吃肉试试看。”几天后，又听他们俩聊道：“我自从吃肉以后，思维见识清晰高明，遇到事情都有能力解决，不但有解决问题的智慧，还能深刻探究其中的道理。”另一人说：“我观察人的脚面，往前面伸出很便利，如果朝后面伸出，不是要被后面来的人踩到吗？”那人说：“我也看到人的鼻孔，向下长很好，如果向上，岂不要被天上下的雨装满吗？”两人互相称对方有智慧。艾子叹道：“吃肉的人智力不过如此啊！”
8. 【答案】鲁肃非常惊奇的说：“你现在的才能和谋略，已经不是当年的那个吴蒙了。”
【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内
容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：惊，吃惊。才略：才能和谋略。句子的意思为：鲁肃非常惊奇的说：“你现在的才能和谋略，已经不是当年的那个吴蒙了。”
9. 【答案】
(1) 壮士十年归 (2) 马上相逢无纸笔 (3) 何人不起故园情 【解析】
(1) 要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能按要求写岀诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，弄清楚具体的题型要求。 (2) 本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。
(3) 本题考查名句默写。原诗为：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。注意“园”的正确书写。
10. 【答案】
(1) 惋惜；无语；感动；庆幸；伤怀
(2) 结构：引出“放学路上”。内容：童真熟悉的儿歌吸引读者，并和当今孩子“消逝的放学路”形成鲜明对比，引发读者思考。
(3) “放学路上”对孩子成长有独特的启蒙作用，“放学路上”丰富多彩的见闻对孩子有潜移默化的教化与影响。
(4) “放学路上”的内涵：快乐的童年生活；
“放学路上”逐渐消逝的原因：①面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，他们不允许孩子的童年有任何闪失。②现代城市的发展，街坊邻居逐渐消逝在禁闭的单元门之后，人们封闭了自己的生活和内心（人们不像以前那样关心周围的街坊四邻）；③“家”更像物质财富变化的体现（不断“搬家”），故园之感日趋淡漠。 【解析】
(1) 本题考查筛选信息的能力。此题可提取关键性语句作答，第 8 段“我突然替眼前的孩子惋惜”中“惋惜”是此时的情感。第 11 段听到朋友的话，“我无语了”，“无语”是此时的情感。第 14 段“感动之余”中的“感动”写出收到喊回家吃饭短信时的情感。“我暗暗为自己的童年庆幸”，写出为自己有过“放学路上”的童年而庆幸。
(2) 本题考查语段的作用。此题可从内容和结构两方面考虑。在内容上与对文章主旨、作者思想感情的理解相结合，这一段写儿歌，表现了童年时放学路上的欢乐情景，与后文当今孩子“消逝的放学路上”形成对比，表达了作者对温室童年的悲哀情绪，也引发读者思考。开头段落在结构上通常起总领全文、引起下文、开篇点题等作用，这一段在本文总领全文，引出下文“放学路上”的内容。可据此分析回答。
(3) 本题考查句子的赏析。首先按照题目的要求，用直白的语言进行描述。从修辞的角度进行分析，这句运用比喻的修辞手法，将放学路比作“露天课堂”“风雨操场”，然后作答比喻的作用，生动形象地写出了“放学路上”对一个孩子童年的影响很大。综上所述可以得出相应的答案。
(4) 本题考查文章主旨的理解。通过文中“很难想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？”可知，放学路和童年相关，放学路上代表着自由快乐的童年生活。 又通过“面对现代街区、
路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。”一句可以得知，消逝的原因是现在的社会环境和父母的担忧，使得孩子失去了童年。然后联系自己感悟，围绕“放学路”逐渐消逝谈一谈即可。
11. 【答案】
(1) 弘扬中华美德 感受母爱亲情。
(2) 示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。 示例二：岳母 岳母剌字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家，报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。 【解析】
(1) 本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。据此可拟写为：弘扬中华美德 感受母爱亲情。其他的言之有理即可。
(2) 本题考查学生的语言表达能力。由题意可知，本题要求从三位待选人物中选择一个做了为母亲节的代言人，并写出推荐的理由。作答时，一定要选择自己最熟悉的一个人，推荐理由可以是这个人在育儿方面的事迹或是优秀的品质。
12. 【答案】你好，小确幸
长夏逝去，岁月静好。我想把人生中所有的小确幸放在一个保鲜盒里，不管时光怎样流逝，只要我一打开，它依旧在那儿，不离不弃。
薄暗的小巷里，有一片茉莉，它宁静而美妙，夜未央，江对面，枫桥下，清水几许，未有它半点清凉。这是妈妈告诉我的，我便深深地爱上了这片茉莉，它总有千奇百怪的花招，使我愉悦。 那年盛夏，栏杆上尽是爬山虎，暖风习习，茉莉随风舞动。或许是刚下过雨，每株茉莉都沾着露珠，一低头，一弯腰，甘露便如断了线的珍珠，哗然一尽。它，很美好。美好得让我不想离开它半步，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。可保护它，真的很不容易……
一场滂沱大雨，冲刷走了我所有的希冀。那场雨很大，看着那一片毫无生机的茉莉，花瓣落了一地，瘦弱的身板让我心寒，不冷，却莫名一阵战栗。这片茉莉是我的小确幸啊——！春天，它总会吸引来一群蝴蝶，在他的上空翩翩起舞；夏天，明媚的阳光照抚着它们，它们也散发出迷离的香气；秋天，死气沉沉的小巷，因着它们，也有了那么光彩的活力；冬天，万物凋零，我只是坐在目亭里，抱着心爱的书，看着我心爱的花慢慢萌发……
可这如今好像不可以了，只剩几朵娇滴滴的花骨朵儿，在那哭泣，叹息……我抑郁地回到家，妈妈却告诉我，万物都有属于自己的顽强，它们都会为自己的心爱，去挽留住自己离去的步伐，待到每年暮春，它还是它，不离不弃……
对，春天到了，茉莉真的回来了，它依旧散发着淡雅的芬芳，蝴蝶又来了，仿佛庆贺一般，在空中旋转飞舞。
这片茉莉，灌溉着我的心田，不离不弃地陪伴着我，我们之间美好的回忆，都是我的小确幸，虽然渺小，即使转瞬即逝，但它却那么美好。它们都在我的保鲜盒里，在伤心的时候打开，确定它
们在我身旁陪伴。 你好，我的小确幸！
【解析】这是一篇材料作文加命题作文，题目“你好，小确幸”。审题可知，所谓小确幸，就是微小而确实的幸福。在生活中，总会有一些让我们感觉到幸福的微小瞬间。老师一句关切的话题，妈妈一个轻抚的动作，朋友一个牵手的动作等等，这些都让我们感受到幸福的温暖。由此可知，本文应以记事抒情为主，表现自己对于小确幸的独特感悟和对某人的感激之情。从生活中取材，写岀真情实感，以真情打动读者。文体选择：记叙文或抒情散文。
思路点拨：文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，从生活中截取几个细小的能让自己感受到幸福的瞬间来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
细节描写：细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
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