一、 基本要求
1.毕业论文（设计）必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2.论文（设计）应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3.毕业论文（设计）中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。 4.对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。
5.凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题，然后贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁、比例适当。
6.毕业论文（设计）正文要求10000字以上（不含图表、程序和计算数字）。 7.参考文献著录格式要符合国家标准。 二、内容要求
㈠毕业论文(设计)的内容要求
1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对照，中文摘要约300汉字；英文摘要约300个实词。
3.关键词：从标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
4.目录：写出目录，标明页码。
5.正文：在撰写正文前要写毕业论文题目。正文内容一般包括前言、本论、结论三个部分，以下就毕业论文、毕业设计分别加以说明，供学生写作时参考。
⑴毕业论文
①前言（引言）：是论文的开头部分，前言部分应有文献综述。文献综述是学生在开题前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而形成的一种不同于毕业论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。介绍和评论其历史、现状、存在问题以及发展趋势等，并在此基础上提出自己的见解，预测未来的发展趋势，提出论文的中心论点，为选题和开题奠定良好的基础。前言一般应由以下三部分构成：①研究背景与意义；②国内外研究现状即文献综述；③本文研究思路与结构。前言要写得简明扼要。
②本论：是毕业论文的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
③结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
⑵毕业设计
①前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。
②本论：设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元、器件或零、部件；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。
结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。 方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。
③结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
6.脚注：脚注是对引用别人成果的标示，按论文中引用的先后顺序用阿拉伯数字当页连续编号，放在右上角，如1。
7.参考文献：在毕业论文（设计）末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（15篇以上），凡脚注引用的文献应列入其中。
8.致谢：简述自己通过毕业论文（设计）的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
9.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。附录依次为附录1，附录2……编号。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。
三、撰写的基本要求 1.拟写提纲
拟定提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓；要从全面着眼，权衡好各个部分。
2.撰写初稿
⑴初稿的内容尽量充分丰富，以方便修改定稿。但要防止一味地堆砌，写成材料仓库。
⑵要合乎文体范围。文句力求精练简明，深入浅出，通顺易读，避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报道式文体。
⑶要写得干净些、清楚些。初稿最好使用页面字数不太多的稿纸，四周有足够的空余之处，以便于进行增、删、改、换等。
3.修改定稿
⑴修改观点：一是观点的订正，看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；二是观点的深化，看一看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。
⑵修改材料：通过材料的增、删、改、换，使文章支持和说明观点的材料充分精练、准确和鲜明生动。
⑶修改结构：对文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；段落不够规范，划分得过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；结构环节不齐全，内容组织得松散。
⑷修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑等。作为学术性的文章，语言应具有准确性、学术性和可读性。根据这一基本要求，语言的修改可从以下几方面着手：把不准确的改为准确的；把啰嗦、重复的改为精练、简洁的；把生涩的改为通俗的；把平庸的改为生动的；把粗俗语言改为学术用语。
四、引用文献的要求
注明引用文献的方式通常有文中注（即正文中在引用的地方用括号说明文献的出处）、文末注（文献按姓氏拼音的第一个拉丁字母排序）、脚注（即正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处）等三种。
对于毕业论文（设计）中引文的出处以及需要进一步说明的问题，规定采用脚注方式在当页注明。引文的编号每页均从1开始，放在右上角，如1，；引文的注释内容包括作者、出版年份、书名、出版社、页码，其基本格式参照国家有关规
定和经济类权威核心刊物《经济研究》杂志。
⒈脚注基本格式如下：
正文统一使用脚注，注释放置于当页下，每页单独排序。 ⑴中文著作 【示例】
张仁德,1998:《比较经济学》（修订本），陕西人民出版社,第123页。 说明：请注意标点符号和各项的次序，一定要标明页码。 ⑵翻译著作 【示例】
[美]阿瑟·刘易斯著，梁小民译，1990：《经济增长理论》，上海三联书店，第12页。
说明：请用方括号标明作者的国籍、译者的姓名，一定要注明页码。 ⑶中文杂志、报刊 【示例】
张三，1989：《论市场》，《经济研究》第8期：P××～××。 说明：文章名和杂志名都用书名号；报刊文章要标明版次。 ⑷外文原著 【示例】
John, D.，1956，On Demand，Oxford Press. ⑸外文杂志（杂志名用斜体） 【示例】
John, D.，1956, “On Demand”，American Economic Review, Vol. 9, Feb., P15～25.
2.文后参考文献编排格式及方法如下： ⑴基本方法：每篇文献按以下顺序注明
①作者(们)的姓名；按姓氏拼音的第一个拉丁字母排序。
②出版年份；若同时参考同一作者同一年发表的几篇文章文献，在年份后加注字母a,b,c等。
③文献名。
④出版者或刊物名称；若为论文集，要注明，并注明编者。 ⑤第×卷，或刊物期号。 ⑥第××～××页。
例：李四，1991b：《论计划与市场》，载于王五编《计划与市场》(论文集)，
经济出版社，第59～69页。
⑵译文文献编排方法
①译文文献以作者的中文译名打头，再接出版年份。 ②出版年份仅注所引文献中译本的出版年份。 例：“约翰，1978：……”。 ③译文文献的中文标题。 ④在文献名后可注明“中译本”。
例：“约翰，1978：《论需求》，中译本，译文出版社，P××～××。” ⑶外文文献编排方法
①所引文献为外文原文，不论世界上是否存在该文的中译本，都可按外文原文文献处理。
②以作者姓名原文打头，姓名必须首字母大写；姓在前，并用逗号与后面的名隔开；名用缩写时，必须用实心点标明。
③出版年份。
④文献标题。每个实词应首字母大写。如果所引文献是文章，必须用双引号括起来，如果是书籍，不用引号。
⑤杂志名或出版社。如果是杂志，用斜体表示；如果是出版社，保持正体。 ⑥第×卷，或刊物期号；
⑦以上各项在同一行连续排列，中间用逗号隔开。
例：John, D.，1956, “On Demand”，American Economic Review, Vol. 9, Feb., PP15～25.
⑷参考文献总体排序方法
①中文文献(包括中译文献)按作者姓氏拼音第一个字母单独排序。 ②外文文献也按作者姓氏拼音第一个字母单独排序。
③同时有中文文献和外文文献时，为整齐起见，中文文献全部排在外文文献之前。
注意：论文必须至少有3篇英文参考文献。 五、论文中数学公式要求 1.注意事项
⑴公式以另行居中排为原则。公式的编号用加圆括号排在右边行末齐版口，公式和编号之间不加连点或虚线。
【示例】 YCIGNX (1.3) ⑵“式中”、“其中”或“此处”等词另行、顶格排，后接排字母代号，代号
后用后用——（双连），少数也用=（等号）的。各种符号（——，=）尽可能对齐。回行对齐上行文。如每行公式代号说明文字的字数较少，为了节省版面，也可采用接排或双栏排的形式。
【示例】 YCIG (1.4) 式中 C——总支出由消费
I——投资 G——政府支出
⑶公式中的主体，拉丁字母（英文）一般用斜体，俄文字母一般用正体，缩写字（如sin, log, max，lim, ln等）和运算符号（∑，∆，∂，∏，∪，∩，∈，∵，∴，∫等）用正体，阿拉伯数字用正体。各种符号以及数学上的缩写字和前后的字母之间都要空四分之一字符。
2.数学公式的转行和变换
⑴很长的数学公式请尽可能在=（等号）或类同的其他关系符号（如＜，＞，≤，≥，≠）处转行，如果做不到这一点，最好在“+、-”号处转行。如果算式不是多项式（即式中没有+、-号）的，则可在乘号处转行，用乘号（×或·）连接。等号，加、减号，乘号都应放在下行之首。
⑵数学公式转行后上下行以等号对齐。分行要匀称，不要一行太长一行太短。在两行都不太长的情况下，最好左右拉开，不要居中排。
⑶如果上行算式中有等号，下行以“+、-”号处转行的，一般下行以“+、-”号起首的算式应比上行的等号退后一格。
⑷有时候限于版面的地位或为了便于转行，数学公式可改变形式，仍不失其原意。分子分母都为多项式，则将直式改排横式时都须加括号。分子为简单式，分母为多项式，改为横式时只需要将分母用括号括起来。
六、一般格式要求
1.论文（设计）各部分装订顺序的要求 封面
普通本科毕业论文(设计)文献综述
普通本科毕业论文(设计)开题报告及任务书 普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表 普通本科毕业论文(设计)指导教师评阅表 普通本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表 普通本科毕业论文（设计）答辩委员会审定表 普通本科毕业论文（设计）答辩记录
诚信承诺书
中英文摘要（包括关键词） 中文目录 正文（含脚注） 参考文献 致谢
附录（可有可无） 封底
2.封面：采用教务处统一格式
中文题目：限20字，三号宋体加粗，题目一行排不下时可排两行； 作者姓名、指导导师姓名等，小三号宋体加粗； 日期：三号宋体
3. 诚信承诺书（单设一页，排在封面后） 4.中（英）文摘要：
中文摘要、英文摘要分页，“摘要”小三号黑体居中，“关键词”小四号黑体加方括号，中文摘要和关键词均为小四号楷体。英文摘要和关键词用小4号 Time New Roman，英文“摘要”用小3号Arial Black,英文“关键词”用小4号Arial Black。
5.中文目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。 【示例】：
1 中国货币政策研究
1.1 内生货币供给的理论模型
1.1.1商业银行在整个模型中的地位与作用 1.1.2商业银行的货币创造机制
1.2 中国货币供给与经济增长的实证检验 1.2.1西方经济周期理论回顾 1.2.2我国1984年以来的周期划分
1.2.3中国20世纪80年代中期以来的经济周期描述
（注意：中文摘要、英文摘要、目录不要页眉，按罗马数字排序） 6.正文
⑴层次代号的格式如下： 一级标号：1 ××× 二级标号：1.1 ×××
三级标号：1.1.1 ××× ⑵论文字体、字形及字号要求 ①层级字体、字形
一级标题：1. ××× 小三号宋体加粗 二级标题：1.1 ×××
四号宋体字加粗
三级标题：1.1.1 ××× 小四号宋体字加粗 正文 ×××× 小四号宋体 ②图表标号：
图1-1 图1-2 图1-3 图2-1 图2-2 图2-3…… （标在图正下方）宋体五号
③表1.1 表1.2 表1.3 表2.1 表2.2 表2.3…… （标在图正上方）宋体小四号 ④参考文献及页眉宋体五号 ⑶段落及行间距要求
正文段落和标题一律取“固定行间距22pt”。 7.脚注：正文小五号宋体，取固定行距12pt
8.参考文献:“参考文献”小三宋体居中，正文五号宋体，取固定行距18pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。
9.页码：从引言开始按阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中。 10.论文用纸及打印规格要求
纸张规格、 尺寸（mm） A4（210×297） 每页印刷版面尺寸（mm） 含篇眉，页码 140×260 不含篇眉，页码 140×240 每行打印 字数 32～34 每页打印 行数 29～31 注：根据论文的薄厚程度，自由选择单面或双面打印。
普通本科毕业论文规范样式
1 论文封面（样式）
按照规范要求编排打印，毕业设计可参照执行。
普 通 本 科 毕 业 论 文
题目：×××××××××××××××××
学 院 ××××××××××××××× 学生姓名 ×××× 学 号 ××××× 专 业 ×××× 届 别 ××××× 指导教师 ×××× 职 称 ×××××
二O 年 月
2 论文（设计）诚信承诺书（样式）
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书
毕业论文（设计）题 目 学生姓名 指导老师 所在学院 专 业 职 称 学 号 诚信承诺 本人慎重承诺和声明： 我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业论文中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，如有违规行为发生，我愿承担一切责任，接受学校的处理。 学生（签名）： 年 月 日 3 论文摘要 3.1 中文摘要
小3号黑体 中文摘要按照以下格式编排： 摘 要 小4号楷体，固定行距22pt 自20世纪70年代以来，以转基因技术为核心的现代生物技术产业开始蓬勃发展。它为解决人口膨胀、粮食短缺、资源匮乏、环境污染、能源危机等问题提供了契机，并可能成为21世纪的支柱产业。
随着转基因技术的迅速发展及其在农业生产应用范围的扩大，转基因农产品安全性逐渐成为人们关注的热点。与此同时，随着转基因农产品产量增加，转基因农产品也逐渐成为重要的贸易商品，进而使转基因技术安全性问题渗透到贸易领域，转基因产品安全性和贸易问题更加复杂化，引起的贸易纠纷越来越多。并随着转基因产品贸易范围扩大，国际影响也越来越大。
……
【关键词】转基因农产品 国际贸易 商业化 技术壁垒 竞争优势
小4号黑体 小4号楷体 3.2 英文摘要
Abstract 小3号 Arial Black The industry of contemporary biological technology, which focuses on Genetically Modified (GM) technology, has been greatly developing since the 1970s. It provides opportunities for solving the problems such as human expanding, less supplies of foodstuff, short of resources, environment pollution, energy crisis and so on. It may also become the primary industry in the 21st century.
With the rapid development of GM technology and its widely uses in agricultural production, the safety of Genetically Modified Organisms (GMOs) has become a hot topic among public. Moreover, with the yield increase of GMOs, it is becoming a crucial commodity in the international trade. Furthermore, the safety of GM technology is penetrating in the trade field, the safe issue of GMOs is getting more complicated. More trade disputes have been brought about by GMOs than before. While the GMOs range expands, its international influence is getting more considerable.
小4号Arial Black 【Key words】GM crops; International Trade; Commercializing; Technical Barriers; Competing Superiority 小4号 Time New Roman，固定行距22pt 4 论文目录
论文目录格式如下:
小3号黑体，居中 目 录 前言 1 ××××× 四号宋体加粗, 小4号宋体， 1.1 ××××××××××××××××××× ······················· (××) 1.1.1××××××××××××××××××× ······················ (××) 1.2 ××××××××××××××××××× ······················· (××) 1.3 ××××××××××××××××××× ······················· (××)
2 ×××××
2.1 ××××××××××××××××××× ······················· (××) 2.1.1××××××××××××××××××× ······················ (××) 2.2 ××××××××××××××××××× ······················· (××)
3 ×××××
3.1 ××××××××××××××××××× ······················· (××) 3.2 ××××××××××××××××××× ······················· (××)
4 ×××××
4.1 ××××××××××××××××××× ······················· (××) 4.2 ××××××××××××××××××× ······················· (××)
5 ×××××
5.1 ××××××××××××××××××× ······················· (××) 5.2 ××××××××××××××××××× ······················· (××)
6 ×××××
6.1 ××××××××××××××××××× ······················· (××) 6.2 ××××××××××××××××××× ······················· (××)
参考文献 ······························································· (××)
4号宋体 ·致 谢 ··································································· (××)
附录 A ·································································· (××)
注: 三级目录可视情况确定是否上目录
5 页面设置
页眉2.0cm 左边距3.0cm 上边距3cm 江西财经大学普通本科毕业论文 24.0cm X14.0cm 装订线1.0cm 右边距3.0cm 下边距2.7cm 页脚2.0cm 页码 6 正文层次格式及其有关内容规范 6.1论文(设计)标题 6.2 正文层次格式
【示例】
小3号宋体加粗，居左 3号宋体加粗，居中 ×××××××××××××××××××× 小4号宋体, 固定行间距22pt 1 全球转基因作物生产概况及中国转基因农产品贸易的发展现状 2004年5月，转基因产品阔别5年后最终获准上市欧盟市场，世界粮农组织大力提倡各国广泛种植转基因粮食作物，掀起了转基因产品种植和贸易发展的又一悍然大波。目前，中国已成为继美国、加拿大、阿根廷之后的世界第四大转基因植物种植国，
……
4号宋体加粗，居左 1.3转基因农产品的贸易特征 转基因技术几乎可适用于食品生产和加工的所有领域，目前进入国际贸易的
转基因产品以转基因食品为主。统计数据显示，1996年～2002年全球基因农地种植面积增长了35倍；2002年全球转基因农作物的销售额是42.5亿美元。转基因技术的商业应用显示出了惊人的发展速度。目前，转基因农产品的国际贸易呈现出以下一些特征。
……
1.3.2 大部分转基因农产品经深加工后出售 小4号宋体加粗，居左 上述转基因农产品很少直接在国际间交易，大部分是在国内经深加工以后出售，因为深加工可以进一步提高转基因农产品的附加值，获得更好的经济效益。但在加工制造过程中，转基因农产品中所有添加的基因常常被破坏，这就使得其安全性等问题更加难以界定。
……
注:凡没有标明字体的，与论文内容一致。
小4号宋体, 固定行间距22pt 6.3 正文插图格式 【示例】
5号宋体 ×××××× ××××× ××××× 图1－1 ××××××××××××× 5号宋体，居中 6.4 正文中引用文献的脚注格式
【示例】
中国从阿根廷进口的转基因大豆也增长迅猛，由1998年的18.77万吨猛增到2001年的492万吨，增长了25倍，同期中国进口的GMO大豆占其出口的比重也由13.8%猛增至72%1。
……
另外，大豆的应用非常广泛，约60%的食品中含有大豆，因此，这些食品的交易也就涉及到了转基因产品的交易2。
12
王五：《1996～2002年我国进口的转基因大豆占美国和阿根廷出口比重》，http:/www.cajcd.cn/pub,2003-1-23
冯跃，2001：《转基因产品的贸易、争端及对我国的启示》，《重庆工学院学报》，第12期：P36～39。
……
6.5 正文表格格式
小4号宋体 例如第一节的第一个表格可作如下标注:
表1.1 1996～2002年世界转基因作物的种植贸易情况 年度 种植面积 发展中国家所占比例（%） 1996 170 56 允许种植的国家数 6 销售额 （亿美元） 2.35 资料来源：×××××××××××××××××× 5 号宋体,表头加黑 6.6 正文中公式的标注 【示例】
小5号宋体 从一个社会的角度来讲，违约的心理成本是确定的，记违约的社会心理成本为C3；如果整个社会拥有一个健全的信用监测和惩罚体系，可能由于违约导致违约人得不到其他任何信用交易机会的损失预期，记为C4。C4在本质上是从属于C1的，之所以将其分开讨论是因为两者在不同的社会信用体系下是不同的。因此，贷款人是否违约决策的均衡是：
RCtW1C1W2C2W3C3W4C4
(1.2)
W1、W2、W3、W4分别为C1、C2、C3、C4的风险成本权数，不同的经济主
体有不同的权重，信用投机者的心理成本系数很低。
7 参考文献
参考文献
小3 号宋体 [1]魏后凯,1997:《中国地区发展———经济增长、制度变迁与地区差异》,经济管理出版社。 [2]王绍光、胡鞍钢,1999:《中国:不平衡发展的政治经济学》,中国计划出版社。
[3]汪昌云、汪勇祥，2004：《流动性溢价，抑或投资者心态? ——来自中国股市异常交易量与预期收益关系的证据》，工作论文。
[4]汪勇祥、吴卫星，2004：《基于流动性的资产定价模型——中国股市‘流动性之谜’的一个理论解释》，《经济学季刊》，第13期：P27～31。
[5]吴卫星、汪勇祥，2004：《基于搜寻的有限参与、事件风险与流动性溢价》，《经济研究》，第8期：P16～18。
[6]吴卫星、梁衡义，2005：《过度自信、流动性和资产定价》，《财经问题研究》第5期：P12～15。 ······
[9] Allen，F .and D. Gale，1994，“Limited Market participation and Volatility of Asset prices.”American Economic Review，September 84.
[10] Barber，Brad M. and Odean，Terrance，2001，“Boys will be boys: Gender， Overconfidence，and Common Stock Investment”The Quarterly journal of Economic，February，PP261～292.
[11] Benos Alexandros，1998，“Aggressiveness and Survival of Overconfidence Traders.”Journal of Financial Markets，October，1(3～4).
5号宋体，固定行间距18Pt
8 致 谢
致 谢
小3 号宋体 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
小4号宋体, 固定行间距22pt 普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
学院： 教学系： 时间： 年 月 日 题目名称 课 题 情 况 选题性质 教师姓名 选题来源 成果类别 学生应具 备的条件 A. 理论性研究 B. 应用性研究 C. 应用性设计 D.其它 职称 学位 A.□ B.□ C.□ D.□ 是否与毕业实习结合 A.论文 B.设计（创作、演出）C.其它（如案例分析、调查报告等） 主要 研究 内容 教学系 审题 意见 负责人: 年 月 日 学院审批意见 年 月 日 注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的□内打“√”。
级 专业普通本科毕业论文（设计）选题方向
（学院汇总选题方向用）
学院： 序号 注：拟题单位指教学系。
题 目 主要研究内容 选题来源 拟题单位或教师 备注 （单位盖章）学院普通本科毕业论文（设计）选题汇总表
（学生选题确定后学院汇总用）
专业： 填表时间： 年 月 日 实验、 学生 指导教师 成果类别 选题来源 序起止 题目名称 上机 号 时间 设计 论文 A B C D 学号 姓名 班级 姓名 职称 时数 说明：⑴本表由教学秘书负责填写。一式二份，其中教务处、学院各交一份。
⑵选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的栏内打“√”。
关于普通本科毕业论文(设计)文献综述的写作要求
为了进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高学生对文献资料的归纳、分析、综合运用能力， 从2004级普通本科学生开始，实施文献综述写作制度。为进一步规范文献综述的写作，现将有关要求明确如下：
一、撰写文献综述的基本要求
文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。
二、撰写文献综述的基本注意事项
1、文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。
题目：一般应直接采用《文献综述》作为标题，经指导教师批准也可以所研究题目或主要论题加“文献综述”的方式作为标题。
前言：点明毕业论文（设计）的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。
正文：无固定格式，文献综述在逻辑上要合理，可以按文献与毕业论文（设计）主题的关系由远而近进行综述，也可以按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。总之要根据毕业论文（设计）的具体情况撰写，对毕业论文（设计）所采用的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特别注意对主流、权威文献学术成果的引用和评述，注意发现已有成果的不足。
结论：对全文的评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文（设计）具有启示、借鉴或作为毕业论文（设计）重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出自己的研究目标。
2．要围绕毕业论文主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将与研究课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。
3．评述（特别是批评前人不足）时，要引用原作者的原文（防止对原作者论点的误解），不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。
4．文献综述结果要说清前人工作的不足，衬托出作进一步研究的必要性和理论价值。 5．采用了文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处，不要含糊不清。
6．文献综述最后要有简要总结，并能准确地反映主题内容，表明前人为该领域研究打下的工作基础。
7．所有提到的参考文献都应和所毕业论文（设计）研究问题直接相关。
8．文献综述所用的文献，与毕业设计（论文）的论题直接相关，与毕业论文（设计）的参考文献数量完全一致；重要论点、论据不得以教材、非学术性文献、未发表文献作为参考文献，应主要选自学术期刊或学术会议的文章，其次是教科书或其他书籍。至于大众传播媒介如报纸、广播、通俗杂志中的文章，一些数据、事实可以引用，但其中的观点不能作为论证问题的依据。
三、撰写文献综述的其他事项
1.一篇毕业论文（设计）应完成一篇文献综述，参考文献的引用数量原则上不少于15篇，其中外文文献不少于3篇，字数不少于2000字，并按规范格式附于毕业论文（设计）开题报告之前。
2.文献综述的撰写格式参见《江西财经大学普通本科毕业论文（设计）写作规范》的基本要求。
3.文献综述与毕业论文(设计)同为学生毕业资格审核的基本文献，为永久性保存文档，学生应同时提供纸质及电子文档。
4.文献综述的成绩占毕业论文（设计）成绩的10%。
普通本科毕业论文（设计）文献综述的样式
一、封面样式
普通本科毕业论文(设计)文献综述
论文(设计)题目 ×××××××××××
学 院 ×××××××××××× 学生姓名 ×××× 学 号 ×××× 专 业 ×××× 届 别 ×××× 指导教师 ×××× 职 称 ×××× 完成日期 二○ 年 月 日
二、文献综述字体样式
3号宋体加粗，居中 文 献 综 述
前言
小3号宋体加粗，居左 小4号宋体, 固定行间距22pt 本毕业设计（论文）题目是《脱绒棉种分选控制系统设计》，颜色分选技术是基于物体表面颜色特性差异，根据光电技术原理，实现在大量散装产品中将不同颜色的或感受病虫害的个体（球、块或颗粒）以及外来夹杂物捡出并分离……
……
小3号宋体加粗，居左 …… ……
4号宋体加粗，居左 正文 1. 国内外颜色分选技术的研究现状及存在问题 国外的颜色分选技术起步较早并得到广泛的应用。主要有以下分选对象：干燥
的农产品如稻米（包括糙米、大米、香米等）、豆类…… 1.1 光电分选技术 …… 小3号宋体加粗，居左 小4号宋体加粗，居左 …… 结论 该课题的提出为解决兵团日益突出的“红种”问题提供了一个科学的可行的试验研究方法，并且研制出相应的设备，它可以解决……
指导教师评分（百分制）：
(文献综述低于70的，不得开题)
指导教师：
年 月 日
普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书
论文（设计）题目 学生姓名 指导教师 1.选题目的和意义： 互联网金融作为一种值得关注并蕴含机会与风险的新型金融，值得社会各阶层的关注。P2P网络借贷属于互联网金融的一种，该模式意味着以互联网为平台，撮合借款人和投资人，带来了 2.主要研究内容(含论文提纲)： 专业 职 称 学号 3.完成论文（设计）的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容： 4.论文（设计）的进程安排： 5.指导教师意见及建议： 是否同意开题： 指导教师签字： 年 月 日 注：此表前四项由学生填写后交指导教师签署意见，否则不得开题。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表
学院 专业 年级
论文（设计）题目 学生姓名 指导教师 选题是否有变化 是否一人一题 专业 如有，请 填写原因 是否进行了开题报告 是否进行了文献调研 职 称 学号 拟解决的关键问题 论文（设计）进度情况： 提前完成 正常进行 延期滞后 （请写出原因） 工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度、纪律及出勤情况）： 认真 较认真 一般 不认真 指导教师工作情况(指导教师履行职责、指导学生记录) 认真 较认真 一般 不认真 中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况）： 好 中 差 教学系的意见 负责人（签名）： 年 月 日
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
题 目 学生姓名 指导教师 专 业 职称 面授 □ 电子邮件 □ 电话、传真 □ 其它 □ 学 号 指导次数 第 次 学生求教 内容 指导方式 教师指导内容： 指导教师(签名)： 年 月 日 落实情况： 学生签名：
年 月 日
普通本科毕业论文指导教师评阅表
题 目 学 院 专业 评 分 项 目 工作 表现 10% 选题 质量 15％ 文献综述10% 摘要5% 能力 水平 25％ 学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范 认真开展实验、调研工作，数据真实可靠 虚心接受指导，认真求教 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 理论意义或实际价值 能较全面的综述与本选题有关的主流学派，主要学术观点和成果，及其主要学术贡献和存在的不足 文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求 主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇 中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅 研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确 英文摘能与中文摘要一致，符合英语规范 综合运用知识能力 研究方案的设计能力 研究方法和手段的运用能力 外文应用能力 文题相符 写作水平 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 综合运用知识能力
学生姓名 分值 10 得分 15 10 5 25 成果 质量 35% 35 毕业论文评阅成绩（百分制） 是否同意答辩： 指导教师签名： 指 导 教 师 评 语 年 月 日 注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业设计指导教师评阅表
题目 学院 工作 表现10% 选题 质量15% 文献 综述 10% 摘要 5% 专业 评 分 项 目 学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范 认真开展实验、调研工作，数据真实可靠 虚心接受指导，认真求教 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 理论意义或实际价值 能较全面综述与本选题有关的主流流派的设计思想和发展趋势，主要产品的设计技术或表现手法、产品的特点和设计、应用效果，及其优缺点的对比分析等 主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇 文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求 中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅 研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确 英文摘能与中文摘要一致，符合英语规范 综合运用知识的能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度） 实验（设计）能力 计算能力（数据运算与处理能力等） 外文应用能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量 设计说明书撰写水平 设计的实用性与科学性 设计规范化程度（设计栏目齐全合理等） 创见性（只分“有”或“无”） 学生姓名 分值 得分 10 15 10 5 毕业 设计 质量 60％ 60 毕业论文评阅成绩（百分制） 指 导 教 师 评 语 是否同意答辩： 指导教师签名： 年 月 日 注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
学生姓名 学号 专业 毕业论文题目 评 价 项 目 选题 质量 25％ 文献 综述 10% 摘要 5% 能力 水平 30％ 成果 质量 30％ 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 理论意义或实际价值 能较全面的综述与本选题有关的主流学派，主要学术观点和成果，及其主要学术贡献和存在的不足 文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求 主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇 中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅 研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确 综合运用知识能力 研究方案的设计能力 研究方法和手段的运用能力 外文应用能力 文题相符 写作水平 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 评定分数 毕业论文评阅成绩（百分制） 评阅教师评语（①学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识，能否理论联系实际；②毕业论文完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力情况；③对毕业论文的文献综述、开题、摘要、论点、论据、论证情况；④论文的结构、格式情况等。） 是否同意答辩： 评阅教师签名： 年 月 日 注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业设计评阅教师评阅表
学生姓名 毕业设计题目 评 价 项 目 选题 质量 25％ 文献 综述 10% 摘要 5% 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 能较全面综述与本选题有关的主流流派的设计思想和发展趋势，主要产品的设计技术或表现手法、产品的特点和设计、应用效果，及其优缺点的对比分析等 主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇 文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求 中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅 研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确 综合运用知识的能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度） 实验（设计）能力 计算能力（数据运算与处理能力等） 外文应用能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量 设计说明书撰写水平 设计的实用性与科学性 设计规范化程度（设计栏目齐全合理等） 创见性（只分“有”或“无”） 学号 专业 评定分数 毕业 设计 质量 60％ 毕业设计评阅成绩（百分制） 评阅教师评语（①学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识，能否理论联系实际；②毕业设计完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力情况；③对毕业设计的文献综述、开题、摘要、论点、论据、论证情况；④设计的结构、格式情况等。） 是否同意答辩： 评阅教师签名： 年 月 日 注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
学生姓名 评价项目 符合专业培养目标，符合社会实际、结合工程实际，难易适度，体现新颖性、综合性。 论文（设计）全面完成任务书中规定的各项要求，文题相符，工作量饱满，写作规范，质量水平 达到综合训练的要求，有理论成果和应用价值。 答辩准备 准备充分；有简洁、清晰、美观的演示文稿；准时到场。 语言表达简洁、流利、清楚、准确，思路清晰，重点突出，逻辑性强，内容陈述 概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；表现出对毕业设计（论文）内容掌握透彻。 回答问题 回答问题准确、有深度、有理论根据、基本概念清晰。 选 题 学号 专业 论文（设计）题目 分值 10 30 10 30 20 得分 答辩成绩（百分制） 答 辩 小 组 评 语 推荐成绩（百分制）： 组长签名： 年 月 日 学院答辩委员会审定意见 综合成绩（百分制）： 最终确定等级： 委员会主任签名： 年 月 日 备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录
学 院： 学生姓名 答辩时间 题 目 姓 名 答辩小组 成 员 提问及回答情况记录： 职 称 姓 名 年 月 日 学号 答辩地点 专业班级 指导教师 记录人 职 称 （盖章）学院 届普通本科毕业生论文（设计）统计表
（学院用，分专业统计）
论文题目数 序号 专业 合计 A B C D 指导教师职称 综合评定成绩 不合正副中其及优 良 中 及计 高 高 级 他 格 格 总数 学院比例（%） 总其中外专业 计 学生数 注：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
制表人： 教学副院长签字： 填表日期：
江西财经大学20 届普通本科毕业论文(设计)成绩汇总表
填表人：(学院盖章) 填表时间： 年 月 日 序号 学 院 专业班级 学 号 姓 名 论文（设计）题目 成 绩 百分制 等级制 指导备职称 教师 注 总人数： 优秀人数： 不及格人数：
普通本科优秀毕业论文（设计）申请表
（学生用） 姓名 四年平均成绩 毕业论文题目 专业 在校期间获奖情况 学院 在校期间发表论文情况（附复印件） 论文的主要观点或创新之处（申请人填写）： 申请人（签名）： 年 月 日 指导教师推荐意见： 签名： 年 月 日 答辩情况及推荐理由（答辩小组填写）： 签名： 年 月 日 学院答辩委员会推荐意见： 签名： 年 月 日 教务处审核意见： 签名： 年 月 日 普通本科毕业论文（设计）管理工作评价方案
普通本科毕业论文（设计）管理工作评价是学校进行教学质量监控的重要途径。为加强毕业论文（设计）工作的管理，提高评价毕业论文（设计）质量，特制订本方案。
一、评价的组织
校级评估组：由主管校领导、教务处负责人、相关专业专家组成。 院级评估小组：由学院领导、相关负责人、相关专业专家组成。 二、评价的方式
自评：学院评估小组依照评估指标标准，对本院组织本年度毕业论文（设计）工作进行自评，撰写自评报告，提供自评依据；
校评：校级评估组在学院毕业论文（设计）工作自评的基础上，组织开展毕业论文（设计）工作全面评估，形成评价结论。
三、评价的内容与程序
内容：学院毕业论文组织管理工作进行评价和学生毕业论文（设计）（以学院为单元随机抽取5%）进行质量评价；
程序：审阅有关教学管理文件，检查毕业论文、作品和学生成绩，审阅毕业论文（设计）工作总结等，做出评估结论。
四、评价时间跨度
从毕业论文（设计）工作启动起到毕业答辩结束止。 五、评价等级标准
优秀为A≥11、C≤2、 D=0； 良好为A+B≥11、 D≤1； 合格为 D≤3。 六、结果处理
对考核结果为优秀的学院，学校将给予表彰和奖励。毕业论文（设计）工作考核结果作为单位年终考评依据之一。
附件：
1.江西财经大学普通本科毕业论文（设计）管理工作质量评估指标 2.江西财经大学普通本科毕业论文（设计）质量评估指标
普通本科毕业论文（设计）管理工作质量评估指标 评价项目 1.综合管理文件 组织 管理 15% 2.对毕业论文（设计）规范化要求 3.评分标准 4.管理人员 5.基本条件 指导 教师 队伍 15% 6.指导教师结构 7.指导教师数量 8.审题程序 过程 管理 40% 9.中期检查 评估标准 A 具有符合工作要求的相关管理文件 制定了关于毕业论文（设计）规范化要求的规定 有科学合理的评分标准 有毕业论文（设计）管理组织机构和专职人员，有相应的岗位职责 仪器设备、计算机、实验器材、场地、经费等条件能满足毕业论文（设计）要求 指导教师队伍职称、学历结构合理，教学、科研水平高 指导教师数量足额到位，满足毕业论文（设计）指导要求 有明确的选题原则和规范的审题程序 中期检查有安排，有总结，效果好 C 有关工作要求的管理文件不够完善 有相关规定 有评分标准 有专兼职工作人员 仪器设备、计算机、实验器材、场地、经费等条件能满足毕业论文（设计）要求 指导教师队伍职称、学历结构基本合理，有一定的教学、科研水平 指导教师数量基本满足毕业论文（设计）指导要求 有选题原则和审题程序 开展了中期检查 权重 3 3 3 3 3 8 7 8 8 查阅管理办法 查阅评分标准 查阅人员名单、岗位职责 检查毕设场地、有关报告 查阅指导教师名单、职称、指导学生数 查阅相关资料 查阅开题报告与任务书、中期小结 参加现场答辩，查阅有关文件、记录材料 检查方法 评估等级 A B C D 10.毕业论文（设计） 答辩组织规范有序，执行情况好 组织安排答辩工作 8 答辩 以专业为单位的成绩统计，方法科学，成 11.成绩分布 有成绩统计 8 查阅成绩统计表 绩符合正态分布 12.总结、归档 材料总结、归档有序 有总结材料并归档 8 查阅有关资料 按毕业论文（设计）质量评价指标体系要 13.选题质量 基本符合有关要求 8 求，选题质量高 毕业 设计 综合运用知识、设计（实验）能力强，有 14.论文水平 综合运用所学知识，有一定的设计（实验）能力 15 查毕业论文(设计) 质量 一定创新能力 30% 文本结构合理，图纸质量好，设计说明书文本结构基本合理，图纸质量一般，设计说明书 15.成果质量 7 撰写水平高，规范化程度高 撰写水平一般，规范化程度基本符合要求 评估说明：本方案二级指标共15项，每项指标的评估等级为A、B、C、D四级，每项指标的评估标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C的为D级。 综合评估结论：优秀为A≥11、C≤2、 D=0；良好为A+B≥11、 D≤1；合格为 D≤3。
江西财经大学普通本科毕业论文（设计）质量评估指标
评估标准 评价项目 1.目标明确 选题2.题目难易度 质量 20% 3.题目工作量 4.题目结合专业程度 5.综合运用知识能力 6.研究和操作能力 能力水平40% 7.应用文献资料能力 8.计算及计算机应用 能力 9.外语应用能力 10.文题相符 11.写作水平 成果质量40% 12.写作规范 13.篇幅 14. 理论或实际价值 A 按照培养目标围绕本学科和专业选择有较高实用价值的、具有所学课程知识、能力训练的题目 内容一般不超过本专业教学大纲的要求，坚持每人一题。 工作量饱满。 题目能紧密结合专业方向，能与实际相结合，反映社会发展中的实际问题。 理论依据充分，数据准确，公式推导正确，能将所学的知识和技能较好地用于毕业论文（设计）中。 具有较高的实际问题分析、设计能力，能运用科学研究方法和手段进行资料搜集、加工、处理。 能独立检索文献资料，运用恰当、熟练，能归纳总结相关学科成果，脚注规范 具有较强的独立计算能力，数据处理方法及结果正确，有较高的编程水平，熟练使用软件 能熟练运用一种外语阅读、翻译本专业外语资料，有外文摘要和外文书目。 论文(设计)较完整地解决了题目所设定的有关问题。 论点鲜明，观点正确，论据充分，论证有力，条理分明，语言流畅，书写工整。 论文（设计）中的用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用均符合写作规范。 论文（设计）有10000字以上或相当信息量。 在理论上有新意，对实际工作有指导意义。 C 按照培养目标围绕本学科和专业选择有一定实用价值的、具有所学课程知识、能力训练的题目 内容符合本专业教学大纲,大而难的题目可分解为若干学生完成的子课题， 要有足够的工作量。 题目能结合专业方向，有针对性。 有理论依据，数据准确，正确引用公式，在毕业论文（设计）中能运用所学的知识和技能。 具有一定的实际问题的分析能力、设计能力，能运用科学研究方法和手段进行资料搜集、加工、处理。 能运用文献检索工具查阅资料，基本能归纳总结相关学科成果，脚注较规范 能独立进行本专业要求的计算，数据处理方法及结果基本正确，可根据课题需要编写程序。 具有运用一种外语阅读、翻译本专业外语资料的能力。 论文(设计)基本解决了题目所设定有关问题。 论点比较鲜明，观点基本正确，论据较为充分，条理比较分明，语言较为流畅，书写比较工整。 论文（设计）中的用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用等基本均符合写作规范。 不少于8000字 在理论上有一定新意，对实际工作有一定指导意义。 权重 5 5 5 5 10 9 7 7 7 5 15 5 5 10 查阅 毕业 论文 （设计） 及 有关 资料 检查 方法 评估等级 A B C D 评估说明：本指标共14项二级指标。每项指标的评估等级为A、B、C、D四级。每项指标的评估标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C的为D级。 综合评估结论：优秀为A≥11、C≤2，D=0；良好为 A+B≥11、D≤1；合格为D≤3。
届普通本科毕业论文（设计）质量分析报告
学院： 专业或专业方向： 毕业生人数 参加论文答辩人数 选题性质 理论性研究篇数 应用性研究篇数 应用性设计篇数 新选题数 选题的重复情况 改进选题数 旧选题数 选题 来源 结合指导教师的科研课题数 结合为企事业单位委托课题数 结合教学研究课题数 教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题数 高级职称人数 校 内 校 外 中级职称人数 具有硕士学位人数 具有博士学位人数 高级职称人数 中级职称人数 等级 人数 百分比 90分以上 （优秀） 论文（设计）总篇数 占写论文论文（设计）总人数（%） 占指导教师人数的比例 （%） 占论文（设计）总数的比例（%） 结合毕业实习的选题数 指 导 教 师 情 况 成绩 评定 结果 80～8970～7960～6960分以下 分（良好） 分（中等） 分（及格） （不及格） 毕业论文（设计）质量评析的内容要求： （1）毕业设计(设计)中“一人一题” 原则的执行情况(共同完成的大题目设计中各成员参与情况) （2）毕业论文（设计）选题的性质、难度、份量、综合训练等情况 （3）毕业论文（设计）撰写整体水平概述（选题与研究方法、知识的掌握与运用、文献检索及外文翻译能力、文字处理和计算机应用能力、团队协作能力、论文（设计）学术价值等） （4）指导教师指导情况和中期检查情况 （5）毕业论文（设计）存在的主要问题及提高学生毕业论文（设计）质量的意见与措施等 （此表不足可加页）
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