少年闰土读后感(15篇)

少年闰土读后感1

这学期，我们学习了《少年闰土》这篇课文，给我留下了深刻的印象。

《少年闰土》说的是鲁迅先生小时候的一位伙伴闰土，他生活在海边，经受过很多好玩的事，给小时候的鲁迅留下很深刻的印象。其中重要讲解并描述了闰土经受的四件事：雪地捕鸟、看瓜刺猬、海边拾贝和潮汛观鱼。这四件事不仅让鲁迅感到新颖，也让我感到新颖。 在那个时候像鲁迅这样的富有人家的孩子被父母严格看管，想出门都难，他们只能通过书原来增长见识，但那时候书本并不全面，造成了孩子的见识也很不全面。那时候的鲁迅甚至都不知道西瓜是从哪儿来的，相比像闰土这样的一般人家的孩子，他们的活动范围更宽一些，动手力量更强，懂得许多生活常识。

时代的进展，仍旧有许多父母特别宠爱、溺爱孩子，照样把孩子看管得特别严格，生怕孩子累着了，跑坏了，什么事都不让孩子做，一切都帮孩子包办，确保孩子特别的“平安”。结果就造成了新闻报道中常见的：父母什么事都帮着孩子做，让孩子变得非常依靠父母，长大后除了读书啥都不会，生活根本无法。

生活中，越来越多的同学变宅了、懒散了，大家都只管衣来伸手，饭来张口，从来不管自己有没有的生活力量。《少年闰土》这篇课文告知了我们，光有书本学问是不够的，我们还要有生活方面的学问，只有拥有了书本学问和生活学问，并将它们合二为一，我们才能

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更见多识广。 少年闰土读后感2

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感受。我对文中的少年闰土非常尊敬，对文中的“我”能有这样的儿时伴侣而感到无比兴奋。少年闰土不但聪慧，活泼，而且学问丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了尊敬之情。

少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在河边的农村孩子，带小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母非常疼爱他，要不然怎么会给它套上银项圈？闰土不但可爱，而且学问丰富。他虽然只有十一二岁，但他懂得很多好玩的学问，他会捕鸟，还会看瓜刺猹。这些不仅文中的鲁迅没有经受过，我又没有听说过，更没有观察过。 冬天，天气很冷，下了一场雪。山川、河流、树木、房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成银装素裹的世界。闰土在看瓜地了扫除空地，用短棍棒支起一个大竹匾撒下秕谷捕鸟。夏天一到……当我读到他刺猹时表现得机灵英勇，，使我更加尊敬、宠爱他。虽然这篇文章读完了，但聪慧、活泼、见识丰富的少年闰土形象已清楚地留在我的脑海中。他们的友情欢乐着我、感动着我……

啊！润土，你的心里有无穷无尽的稀奇事，是我知道了天下原来如此宽阔。我喜爱你——闰土！ 少年闰土读后感3

鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟”、

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“看瓜刺猹”、“海边拾贝”、“潮汛看鱼”只能看到墙内的四角天空。

读了这篇课文，我深思了。现代的孩子何尝不是这样呢?他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，如今的父母们都盼望孩子们望子成龙、望女成凤。但他们却从未考虑过孩子们自己的想法!

“小伴侣，你是否有许多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩嬉戏我却躲在墙角背我的a、b、c……”每当哼起这首歌，我总会想起自己凄惨的童年。作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天毁灭。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比生气，我多么想像其他同学一样，像一只欢乐的小鸟，自由自由地在蓝天翱翔。每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在暖和的被窝里多休息一下。每天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小伴侣在欢快地玩耍、玩耍，我却在补习，为什么?为什么?为什么我的童年没有欢声笑语，没有欢乐的记忆，只有舍命地学习!“被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈老师听我说……” 如今，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，用力浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀!虽然你们是真的盼望我们有成就，请不要扼杀我们纯净的幻想，给我们欢乐的一片蓝天吧!

少年闰土读后感4

暑假中我读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《家

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乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；由于大祭祀回老家而熟悉了一个乡下贫苦农夫的儿子——闰土。

他们在交往中成为了好伴侣。通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很快乐，从而结成了好伴侣。但正月过去了，鲁迅必需回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了消息，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从今就再也没有见面了。

读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深化生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种特别高尚的品行，鲁迅后来能成为宏大的文学家我想是与这种品行是分不开的；同时我也深感闰土是个健康顽强、可亲可爱、英勇机敏的农家孩子，在他身上有着特别优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多学问、好多本事，好多乐趣！

鲁迅先生和闰土的这份深厚的情意值得珍藏，在今后的学习和生活中我也要和我身边的同学、伴侣搞好关系，很多年以后回想起来，或许会有鲁迅先生的这份感受吧！ 少年闰土读后感5

细读鲁迅先生的《家乡?少年闰土》，享受着不时从字里行间中

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透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份喜爱自然、憧憬自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很兴奋，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新奇生活和新奇感受要表达的少年。

然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的转变，也是心里之中的转变，他对鲁迅恭尊敬敬地叫：“老爷。”而从前那欢乐 着叫鲁迅：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去还击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们经常说要懂事，可这不肯定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。

当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，莫非友情在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅兴奋得叫了一声：“闰土哥!”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷!” 我知道他俩的友情不那么深，原来的大海已如一条溪水。 我变得恐惊起来，我可怕如今的挚友会贬值，多年以后，或许学问记得有这么一个人。我不盼望这样，就像鲁迅不盼望水生和宏儿

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走他们的路。哎，莫非世界上没有永久的友情吗? 少年闰土读后感6

这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《家乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；由于大祭祀值年回老家而熟悉了一个乡下贫苦农夫的.儿子——闰土。他们在交往中成为了好伴侣。通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很快乐，从而结成了好伴侣。但正月过去了，鲁迅必需回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了消息，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从今就再也没有见面了。

读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深化生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种特别高尚的品行，鲁迅后来能成为宏大的文学家我想是与这种品行是分不开的；同时我也深感闰土是个健康顽强、可亲可爱、英勇机敏的农家孩子，在他身上有着特别优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多学问、好多本事，好多乐趣！

我也有好多亲戚在农村，我也常常利用假期回乡下，在乡下生活的日子的确很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。

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少年闰土读后感7

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”在这片秀丽安静的夜色中，我不知不觉地走进了鲁迅先生的《少年闰土》。在这篇课文中，我了解了农村孩子多姿多彩的美好生活。“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银圈……”这是一个多么可爱的一个小男孩啊！他的勤劳能干，他的见多识广，她的天真活泼，都深深地印在了我的心中。 闰土虽然是一个乡下孩子，但是在鲁迅先生细腻的描写下，就变得更加活泼了。鲁迅先生向我们讲解并描述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼，这不禁使我憧憬不已。在凉快的海风中，闰土就像一只乳燕；在皑皑的雪地里，闰土又像一只飞翔的雄鹰。在这样的环境里，练就了闰土健康强壮的体格，那是怎样一种欢乐和美妙啊？ 是啊，宽阔的农村给了闰土自由飞翔的天地。一有空，就能与兄弟姐妹们一起到田野里：或与秀丽的野花交伴侣，或与可爱的昆虫做嬉戏；或散漫步 ，或哼哼小曲，或捉迷藏……总之，他们是多么地满意，多么地自由啊！ 我不禁想到了自己的美好生活。虽有整柜的书籍、衣食无忧的生活，但在父母布满期盼的目光中，小鸟、花朵、小草、昆虫……这些在田野中生气勃勃的小生命都将离我远去，我只能在美丽的语言描述中重温田野的气息，重温孩子般的疯狂了。我真想和闰土一样，拥有宽阔的天地，在大自然里追赶欢乐、美好的幻想。啊——童年！美妙的童年！它就如一本相册，记载了全部的美好、欢乐的瞬间。让我

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们在这本相册中，一起步入成长的殿堂！ 少年闰土读后感8

前不久，我怀着对鲁迅先生无比崇敬的心情阅读了他的作品——《少年闰土》。读完后，我不禁感慨万千：鲁迅先生通过对人物外貌、动作、神态、语言的描写，刻画出了一个活泼可爱，见多识广的农村少年形象，表达了“我”对闰土的宠爱、佩服及怀念之情。 课文中，有一段文字令我印象深刻。“啊！闰土的心理有无穷无尽的稀奇的事，都是我平常的伴侣所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只观察院子里高墙上的四角的天空。”这一段对我有着不小的触动。借“高墙上的四角的天空”来说明“我”和“平常的伴侣”平日里生活的空间小，不能广泛地接触大自然，同时也写出了“我”对农村生活的憧憬。读完这段，我也想起了我如今的生活，我觉得我也像儿时的鲁迅一样，学问面不广泛，不像闰土那样知道那么多的新奇事儿，我应当像闰土那样多接触大自然。 当我读到“其次日，我便要他捕鸟。他却说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，一看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”这一段话时，我体会到了，描写了闰土捕鸟的很多动作，这一连串的动作描写把闰土捕鸟的过程写得非常具体、详细。让我读来可以感受到闰土捕鸟的技术高、本事强，小小闰土是多么聪慧机智。在现实生活中，我不及闰土的见多识广，不及闰土遇事会开动脑筋。我应当向闰土好好学习。

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这篇文章令我对鲁迅先生的尊敬又多了一分。他抓住人物动作、语言等的详情描写，让读者深刻体会到人物性格特点的写法值得我们学习。

少年闰土读后感9

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文后，我深受感受。对文中的小闰土非常尊敬，对鲁迅先生小时候能有这样的伴侣感到无比艳羡。闰土不但聪慧，活泼，学问丰富，还有很多的实战阅历。给人们留下了深刻的印象，所以我尊敬他。

闰土非常可爱，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见他的父母非常爱他，不然，怎么会拿一个银项圈把他套住呢？

闰土非常聪慧，在他十一二岁的时候就学会了雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，还会看跳鱼儿。这些嬉戏不仅我没有听说过，更没有玩过。

冬天，当村子里大雪纷飞的时候，山川，河流，树木，屋顶都盖上的一层雪白的雪，万里江山一刻间变得粉妆玉砌，闰土在雪地里扫出了一块空地。用木棒支起了一个竹匾，批谷后，等鸟儿们来吃批谷时，闰土就将缚在棒子上的绳子一拉，鸟儿就被竹匾捕住了。他还熟悉很多种鸟：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里发出了啦啦的声音，闰土便拿起钢叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹却一扭头，从他胯下逃走了。

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闰土学问丰富，我与他一比，我就像一个似四角的天空的人。鲁迅先生写的《少年闰土》是我受益匪浅，使我知道了自己学问贫乏，我要努力学习，做一个对祖国有用的人。 少年闰土读后感10

我在生活作文的《观赏读本》中，读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很奇怪 ，他长什么样？是个怎样的人？当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我最终熟悉了闰土。

深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下头是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机灵英勇的少年。

闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，观察鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到那里，我想：假如我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。

闰土也喜爱在潮汛时看鱼：在潮汛时，有许多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到那里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。

夏天，闰土和他的小伙伴门能够在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土学问丰富，活泼可爱，聪慧能干，

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他的生活布满乐趣，丰富多彩令人憧憬。而鲁迅和他平常的伴侣却生活在有高高围墙的院子里。每一天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。

我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每一天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑嬉戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。 少年闰土读后感11

我在生活作文的《观赏读本》中，读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很奇怪 ，他长什么样？是个怎样的人？当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我最终熟悉了闰土。

深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机灵英勇的少年。

闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，观察鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到这里，我想：假如我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。

闰土也喜爱在潮汛时看鱼：在潮汛时，有许多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到这里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并

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没有听说过其他长两条腿的鱼。

夏天，闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土学问丰富，活泼可爱，聪慧能干，他的生活布满乐趣，丰富多彩令人憧憬。而鲁迅和他平常的伴侣却生活在有高高围墙的院子里。每天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。

我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑嬉戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。 少年闰土读后感12

海边有很多五色的贝壳；平常的西瓜有那样危急的经受；要想捕鸟必需雪下大了才行；潮汛来时，有很多鱼儿只是跳，都有着青蛙似得两个脚……这些都是仆人公闰土脑袋里的新奇事，就让我为你们讲讲吧！

闰土脑袋里有很多事，有我不知道的，也有鲁迅不知道的，当读到“闰土在海边是，伴侣都和“我”一样，是观察院子里高墙上的四角天空”这时，我的手抖了一下，是啊！我们这些孩子没有见过市面，甚至连基本常识都不懂，我们却应当艳羡他们这些孩子吧？在心底为我们这些只能观察高强的孩子叹了一口气，有连续读了下去。 “闰土心里有无穷无尽稀奇事，也都是我平常伴侣不知道的。”我们这些孩子的伴侣，没有一个可以真正见过世面的，我却在文中找到了“鲁迅与闰土：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿”这

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几件稀奇事，读了《少年闰土》我也才明白，我们这些每天自以为什么都有的孩子有多么可笑。

如今的城里人与农村人有很大的差异，看到《少年闰土》这篇课文后，我发觉了这个世界很奇异，很好玩，有很多我不知道的事都在这里呈现出了，我也在这里的熏陶下一每天成长起来，一每天变得成熟……

《少年闰土》给我的启迪不仅仅是视力与自己的学问领域，更重要的是让自己有自理力量，有一个全新的开头。 少年闰土读后感13

短暂的相识，纯真的情意，浓浓的思念，永久的回忆。今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感受。

这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经受，让“我”很是敬佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次相互托带礼物中，彼此的友情在这里得到连续。

读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美妙情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的憧憬也形成了鲜亮的对比，本文也明确的告知我们：既要学习书本上的学问，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次表达了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只观察院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们成天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生

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活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。或许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；或许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；或许，当闰土在海边看跳鱼时，应当和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有很多新奇事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危急的经受。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新奇，但在闰土眼中，的确何等平常。全部这些趣事，都使鲁迅和闰土的情意愈加深厚，并使他们不愿分别。 少年闰土，你聪慧、纯真、朴实，给了少年鲁迅很多的学问和乐趣，我也要像你那样珍惜友谊，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。 少年闰土读后感14

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感受。我对文中的少年闰土非常尊敬，对文中的“我”能有这样的儿时伴侣而感到无比兴奋。少年闰土不但聪慧，活泼，而且学问丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了尊敬之情。

少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母非常疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈?

闰土很聪慧，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没

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听说过，更没玩过。

冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还熟悉很多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可好玩了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃离了……我读到这里，仿佛观察一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机灵英勇，使我更加尊敬他了。

闰土学问丰富，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的学问很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的学问很浅薄，我应当好好学习，成为一个对祖国有用的好同学。 少年闰土读后感15

自从学习了《少年闰土》，我深受感受。

贫苦农夫的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好伴侣。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却非常大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新奇事：冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇奇怪的

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事让鲁迅艳羡不已，两个人之间的友情也特别深厚。

闰土从小见多识广，生活布满颜色，可以跑，可以跳，可以“野”。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批判，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能观察也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。他的孤独孤独是远远比不上闰土的的欢乐自由。不光鲁迅，连我也对闰土的农 村生活憧憬无比。

但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌。从小一起玩耍的伙伴竟开头有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声“老爷”就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不卑视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞美，这也应当是他成为“大文豪”的重要缘由吧!

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