第五单元综合测试
一、看拼音写词语。(10分)
tiě liàn yòu xiǎo niǎo cháo bó dòu fèn lì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hóu zi jì niàn biàn zi lèng zh wú kě nài hé （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”在括号内选出加点字的正确读音。(4分)
相片（xiāng xiàng） 拯救(zhěn zhěng) 鲫鱼（jì jí）庞大(páng pán) ．．．．嗅到（xiù chòu） 扎煞（shā shà） 牙齿（cǐ chǐ） 巢穴（cháo cáo） ．．．．三、补全下列四字词语，并完成练习。(8分)
目瞪口（ ） 满脸（ ）红 手脚（ ）用 形影不（ ） 若（ ）若现 风平浪（ ） 无处不（ ） 水天相（ ） 1.画“ ”词语都是描写____________的。我还能再写一个：____________。 2.画“____”的词语的近义词是：______________。
3.选一个词语造句：________________________________________________。 四、选择正确的答案。(填序号)(10分) 1.下列词语中，不属于近义词的一项是（ ）。
A.尖利 锋利 B.拍打 敲打 C.庞大 弱小 D.幸福 美满 2.下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）。
A.充满希望 布满皱纹 洒满月光 B.强大的怪物 巨大的木轮 庞大的力量 C.看着天空 拉着木箱 搭着肩膀 D.绝望地尖叫 慢慢地后退 飞快地奔跑 3.下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（ ）。
A.你快点走。—你走快点。 B.我吃了饭再去。—我去了再吃饭。 C.虚度了青春。—青春虚度了。 D.这件事我要做。—我要做这件事。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.风激烈地摇撼着路旁的白桦树。 ．．
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B.我被老麻雀那强烈的母爱深深感动，急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 ．．C.四(1)班精彩的花式篮球表演结束后，同学们报以热烈的掌声。 ．．D.因为紧张，老麻雀的身体剧烈地抖动着。 ．．
5.“车贴语”是指贴在车身外的标识语(车后较多)，它是马路上的一道风景。请看右图的车标语，它的意思是（ ）。
A.我迷路了，需要帮助 B.别跟着我，请跟别人 C.都迷路了，需要掉头 D.保持车距，别靠太近 五、按要求完成句子练习。(7分) 1.那气球很快不见了。(改为拟人句)
_____________________________________________________________________ 2.远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮。(缩句)
_____________________________________________________________________ 3.见到同学有困难，我们一定要帮忙。(改为反问句)
_____________________________________________________________________ 4.如果你是一课大树，就撒下一片绿荫。
如果你是______________，就______________________。 5.围绕第一句写一段话。(3分)
又到晚饭时间，我们家的快乐时光又拉开了序幕。_________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
1.《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中—爬上峰顶后”的顺序写的。（ ） 2.《麻雀》一文告诉我们要保护麻雀。（ ）
3.要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。（ ） 4.要把一件事写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。（ ） 七、阅读短文，完成练习。(12分+13分)
(一)《麻雀》(节选)(12分)
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露岀锋利的牙齿。突然，一只老
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麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.文中写猎狗的_______________是为了衬托老麻雀的_______________。(2分) 2.用“___”画出文中的比喻句，这里把___________比作_______________。老麻雀有如此惊人的举动是因为_____________________________________。（4分） 3.联系上下文，从“扎煞”和“绝望”这两个词我们能读出( )。(2分) A.老麻雀有把握对付猎狗
B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁 C.老麻雀不知道怎么办才好
D.老麻雀果敢、有胆量，为了自己的孩子将生死置之度外 4.联系全文，所选的片段属于( )。（2分）
A.故事的起因 B.故事的经过 C.故事的结果
5.爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。(2分)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
(二)打翻的鱼缸(13分)
三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：“这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？”小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。
只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就
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明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并帮他换上一条干净的裤子。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”
老师拍拍男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时侯也弄湿过裤子。” 1.这篇短文是按___________的顺序写的。事情的经过时怎样的?请在下边的括号里填上恰当的短语。(4分
尿裤子——（ ）——（ ）——（ ） 2.理解下列句子的意思，再填空。(4分)
（1）可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。
从“漫长”“一直”可以看出小男孩心里特别希望________________。从这句话可以体会到他_________________的心情。
(2)经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。
句子中的“一不小心”加了双引号表示_________________________，他这么做是为了_________________________________。 3.下列对监考老师的分析有误的一项是( )。(2分)
A.他是一位细心体贴的老师，能及时发现小男孩尿湿了裤子，为了保护小男孩的自尊心，他就故意打翻鱼缸，让小男孩换裤子，为小男孩解围。 B.他是一位笨手笨脚的老师，竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。
C.他是一位既关爱学生又机智的老师，能迅速想出打翻鱼缸这个方法，既解决了问题，又保护了孩子的自尊心。
4.假如你是小男孩的好朋友，也发现他尿裤子了，你会怎么做？请写下来。（3分）
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_____________________________________________________________________ 八、习作。(30分)
生活中，你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情。请你把你想写的事情按一定的顺序来叙述，把过程写完整，关键的部分写具体、写清楚，表达出真情实感。
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参考答案
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