活动目标：
1、使幼儿了解各动物的特征，并知道它们爱吃的食物。
2、引导幼儿学说一句话：（小狗）我请你吃（肉骨头）。
3、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。 活动准备：1、请大班幼儿排练好情境表演请客。 2、自制食物若干，小狗、小兔、小公鸡、小花猫头饰。
活动过程：一、观看情境表演请客，引起幼儿兴趣。 老师当主人，在餐桌上摆上四盆菜，准备招待客人。 老师：今天，我请了几个小动物来咱们小一班作客，你们高不高兴，我还准备了小动物最喜欢吃的东西，肉骨头、小虫、萝卜和小鱼。 叮咚、叮咚 老师：你是谁？
小狗：见到主人摇尾巴，见到生人汪汪叫，最喜爱吃肉骨头，请你猜猜我是谁？
老师：小朋友，你们猜出是谁吗？（小狗） 老师： 请坐 ，小狗，我请你吃肉骨头。 叮咚、叮咚 老师：你是谁？
小兔：红眼睛、短尾巴、长耳朵，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜爱吃菜，请你猜猜我是谁？ 主人：小朋友，这是谁呀？（小兔） 老师： 请坐，小兔，我请你吃萝卜 叮咚、叮咚 老师：你是谁？
小鸡：红红的鸡冠花花衣，唱起歌来喔喔啼，每天催人早早起，请你猜猜我是谁？ 小朋友：小公鸡。
老师：小公鸡最爱吃什么？谁愿意帮我招待小公鸡，并象老师那样说一句好听的话。
小朋友：请坐，小公鸡，我请你吃小虫子。 叮咚、叮咚, 老师：你是谁？
小花猫：八字须,往上翘，爱吃鱼，说起话来喵喵喵，请你猜猜我是谁？ 小朋友：小花猫
老师：小花猫最爱吃什么？谁愿意帮我招待小花猫，并象老师那样说一句好听的话。
小朋友：请坐，小花猫，我请你吃小鱼 二、学说话***，我请你吃*** 提问1、老师都请谁来做客
2、小狗、小兔、小公鸡、小花猫都喜欢吃什么东西？ 3、请小动物吃东西时，我都说了一句什么话？
三、幼儿送吃的给小动物
小动物们啊，都还没有吃饱呢？小朋友们，你们愿意给小动物送吃的吗？
好，老师啊，给每个小朋友准备了，一个小盘子，里面啊都是小动物最喜欢吃的东西，等一下老师就让小朋友们去给小动物送吃的，好不好？
在送吃的之前啊，老师再问问小朋友们，给小动物送吃的，我们应该怎么说呢？
分成五组给动物送吃的一组4个孩子
四、谢谢小朋友们给我们送的吃的，我们已经吃的很饱了，玩了那么长的时间，我们也该回家了，下次我们再来玩，再见了小朋友。
老师：刚才啊，小动物要回去的时候，给我说了，今天小一班的小朋友很棒，他们也有小礼物要送给小朋友们，你们看是什么啊？请帖了小花的小朋友们。 活动目标：
1、使幼儿了解各动物的特征，并知道它们爱吃的食物。
2、引导幼儿学说一句话：（小狗）我请你吃（肉骨头）。
3、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。 活动准备：
1、 情境表演请客。
2、布置娃娃家，长毛绒玩具若干，分散在活动室四周。
3、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公鸡头饰。 活动过程：
一、观看情境表演请客，引起幼儿兴趣。 主人：今天，我要请三个小动物来家里作客，我准备了三盆菜，肉骨头，小虫和萝卜。 叮咚、叮咚 主人：你是谁？
小狗：见到主人摇尾巴，见到生人汪汪叫，最喜爱吃肉骨头，请你猜猜我是谁？
主人：小朋友，你们猜出是谁吗？（小狗） 小狗，我请你吃肉骨头。 叮咚、叮咚 主人：你是谁？
小兔：红眼睛、短尾巴、长耳朵，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜爱吃菜，请你猜猜我是谁？ 主人：小朋友，这是谁呀？（小兔） 小兔，我请你吃萝卜 叮咚、叮咚 主人：你是谁？
小狗：红红的鸡冠花花衣，唱起歌来喔喔啼，每天催人早早起，请你猜猜我是谁？ 小朋友：小公鸡。
主人：小公鸡最爱吃什么？谁愿意帮我招待小公鸡，并象老师那样说一句好听的话。
小朋友：小公鸡，我请你吃小虫子。
小狗、小兔、小公鸡：谢谢你，姐姐，我们吃饱了要回家了，姐姐，再见！
二、回忆表演内容，学说话，我请你吃。 提问：1、请谁来做客？小狗、小兔、小公鸡都喜欢吃什么菜？
2、请小动物吃东西时，说了一句什么话？（幼儿练习对话）
三、自由活动，巩固说，我请你吃。
教师：今天，我们班还来了许多动物朋友，认识一下它们（幼儿每人抱回一个小动物玩具）
老师在前面准备了许多小动物爱吃的菜，请小朋友找食物喂给小动物吃，还要说一句好听的话。 教师巡回指导，要求每个幼儿都能边喂边说。 四、结束活动
小动物们吃饱了，带它们到外面去散散步。
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