谈方志敏的爱国主义思想

〖纪念方志敏诞辰110周年学术研讨会征文〗

谈方志敏的爱国主义思想

吴精通

［内容提要］ 方志敏的爱国主义思想与日同辉，影响极其深远。他的爱国主义思想不是天生而来的，是从求知中诱发，在探索中追求，在实践中升华，逐步形成和发展而来的。方志敏崇高的爱国主义思想与历代爱国志士的爱国主义思想相比有着显著的不同，它更崇高、内容更丰富，具有鲜明的特征：一是爱国救国之志与共产主义信仰相融合；二是满腔爱国热情与个人社会实践相统一；三是强烈的民族自信心与高度责任感相联结。在当前建设中国特色社会主义的新形势下，学习方志敏爱国主义思想，显得尤为重要。剖析方志敏崇高爱国主义的形成和发展，能为我们加强青少年爱国主义教育提供重要的借鉴与启示，一是爱国主义教育要从娃娃抓起；二是爱国主义教育要解决人生观问题；三是爱国不能空谈，要付诸于行动；四是民族自信心和高度责任感缺一不可。

［关键词］ 方志敏 爱国主义思想

方志敏与日同辉的生平业绩，在国内有着深远的影响，他那崇高的爱国主义思想至今仍为为人所传颂。剖析他的成长历程，学习他的爱国主义思想，对于当今新形势下的爱国主义教育不无借鉴。

一、方志敏爱国主义思想的形成与发展

读过《可爱的中国》为人都无不为方志敏那崇高的爱国主义思想所感动。方志敏崇向

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的爱国主义思想是如何形成的呢？笔者认为，其发展过程大致可分为三个阶段：

1、从求知中诱发

在乡村私塾读书时，方志敏“不知道什么是帝国主义，也不知道帝国主义如何侵略中国，自然，不知道爱国为何事”①。1919年五四运动开始他所就读的弋阳高等小学，当时一些进步教师纷纷组织学生开会，宣讲日本帝国主义提出的灭亡中国的二十一条，揭露日本帝国主义无耻的侵略行径，反对曹汝霖、章宗祥等人的卖国行为，使方志敏懂得了爱国的道理，从中得知了祖国正遭受帝国主义的凌辱和民族危难，并表现出强烈的愤怒之情，每双透亮的小眼睛，都是红红的象要冒出火来。在进步教师的启蒙教育下，方志敏毅然投身学生游行示威，积极抵制日货，他将自己购买的日本牙刷、金刚石牙粉、东洋脸盆、东洋席子全部销毁。“我明知销毁这些东西，以后就难得钱再买，但我为爱国心所激动，也就毫无顾惜地销毁了。②”可见方志敏爱国之情是何等的强烈。

经过五四运动的启蒙与洗礼，在方志敏年幼的心灵便萌生了纯真的爱国情感，他在《可爱的中国》一书中写道：“我想在高小毕业后，即去投考陆军学校，以后一级一级升上去，带几千或几万兵，打到日本去，踏平三岛!”从此，方志敏在心中立下了救国之志。

2、在探索中追求

青年时期的方志敏酷爱读书，读过“中国史”、“西洋史”，博览了许多社会的、经济的以及文化教育等书籍，对祖国悠久历史、社会、经济和传统文化有了比较系统的、全国的了解。进而使他更加关心祖国的荣辱兴衰，潜心探索救国之路。

① 《方志敏文集》人民出版社P122 ② 《方志敏文集》人民出版社P124

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1922年仲夏，方志敏在九江南伟烈学校就读，正当精神苦闷时，他突接朋友寄来一份中国社会主义青年团中央机关报——《先驱》，明确提出了“结成民族统一战线，打倒帝国主义、打倒军阀”的政治主张。阅后，方志敏明白“欲求中国民族的独立解放，决不是忠告、跪求哭泣所能济事，而是要唤起全国民众起来斗争……这才是中国的唯一出路。①”

在进步革命思想的指引下，方志敏进一步增强了奋斗的决心。于是他毅然加入了中国社会主义青年团，开始从事革命斗争。接着1924年3月，方志敏加入中国共产党，他坚信在党的领导下，革命必能取得最后的胜利。中国一定有可赞美的光明前途。

方志敏由满腔的爱国正义感，逐步转变为积极付诸行动的救国行为；由一名有真诚爱国思想的学生成长为具有共产主义理想的共产党人，充分显现了其思想观念在感性到理性认识的循环中，逐步实现了质的飞跃。

3、从实践中升华

方志敏认为，一个人仅有爱国思想，而不积极为之奋斗，只能陷于空谈，所以当他找到了“苏维埃救中国”的科学道路后，就积极为之实践。

1925年，在反帝爱国运动——五卅运动中，积极参加“沪案交涉江西后援会”的工作，深入赣东各偏僻县份，广泛演讲，深入发动，唤醒民众起来斗争，尽管这时，方志敏患有严重肺病，经常吐血不止，但只要病情稍好好转，就又忘我地全身心投入工作。

大革命失败后，党内陈独秀右倾保守路线一度风起，一些地方被解除武装，新生的苏维埃政权旁落，方志敏毫无悲观失望的情绪，革命斗争的实践和血的教训，方志敏清醒地

① 《方志敏文集》人民出版社P136页

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认识到，党不能没有革命的领导权，不可没有工农的军队。于是，他潜回弋阳，组织和领导广大贫苦农民，开展武装斗争，粉碎了敌人的多次“围剿”，创建了闽浙赣革命根据地和红十军，建立起红色苏维埃政权，使赣东北苏区人民摆脱了帝国主义的奴役和封建制度的剥削。方志敏先后担任闽浙赣苏维埃政府主席、省委书记等职，他以自己的思想与实践为闽浙赣革命根据地的建设做出卓越的贡献。他所领导的赣东北苏维埃，在第二次全国苏维埃大会上，获“苏维埃模范省”荣誉。

1934年，方志敏率领红军北上抗日先遣队北上抗日，由于种种原因，遭受失败而被捕入狱。狱中，面对敌人的屠刀，面对死亡的威胁，方志敏写下了《可爱的中国》等光辉篇章。他写道：“我虽然不能实际的为中国奋斗，为中国民族奋斗，但我的心总是日夜祷祝着中国民族在帝国主义的羁绊之下解放出来之早日成功!假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天；假如我不能生存——死了，我流血的地方，或者我瘗骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来，这朵花你们就看作是我的精诚的寄托吧!”字里行间闪烁着爱祖国胜于爱惜自己生命的深厚情感，他为了中国的独立富强，为中国人民的解放事业冲锋不止，奋斗不息，直至献出了宝贵的生命。现如今，方志敏崇高的爱国主义思想，伟大的人格，将永远激励着世人奋进拼搏。

二、方志敏爱国主义思想的特征

方志敏崇高的爱国主义思想与历代爱国志士的爱国主义思想相比有着显著的不同，它更崇高、内容更丰富，具有鲜明的特征：

1、爱国救国之志与共产主义信仰相融合

方志敏既是忠诚的爱国者，又是一位具有坚定信仰的共产党员，他把爱国救国之志与

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共产主义理想紧紧结合在一起，把中华民族的解放事业同实现人类社会的大同的崇高理想统一起来，从而找到了一条科学的强国救国之路。方志敏坚信“只有苏维埃才能救中国”，“全世界的光明，只有等共产主义的实现”实践证明，他的选择是正确的。

由于融注了共产主义的世界观，方志敏的爱国主义思想得到升华，赋予爱国主义全新的内涵，这也是区别于历代爱国志士的爱国主义思想的重要标志。

2、满腔爱国热情与个人社会实践相统一

方志敏的爱国不是坐而论道的空谈，而是冒着生命危险的艰苦奋斗，他把满腔的爱国热情与个人实践相统一，把对祖国的爱体现在积极极的救国实践中，这是方志敏爱国主义思想的重要特征。

剖析方志敏的个人社会实践，无不体现出他对祖国的真挚之爱。方志敏一生清贫，“几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的丝袜”是他唯一的财产。他并非不知享受，不是不有条件改善，作为一名党的高级干部，方志敏经手的款项，总数在数百万以上，但为革命而筹集的金钱，从不随意动用，而是一点一滴都用于革命急需，自己以身作则，节衣缩食，宁愿艰苦，甘于淡泊。他以一生艰苦奋斗精神向人们展示了一位共产党人的崇高品德，用自己的社会实践树立起一位爱国者的光辉形象。

3、强烈的民族自信心与高度责任感相联结

方志敏的爱国主义思想既有强烈的民族自信心，又有高度的责任感，两者紧紧联结在一起，具有顽强斗争的力量。他认为“目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光

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①”明前途。并愤怒地痛斥了一些人的“亡国论”，指出：“他们只看到帝国主义的飞机大炮，

忘却自己民族的伟大斗争力量，是可耻的懦夫思想”。他坚信：“中国民众团结起来的斗争力量是不可侮的”，“中国民族具有无比的创造力，中国在战斗之中一旦斩去帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由和解放，这种创造力，将会无限的发挥出来，到那时，中国的面貌将会被我们改造一新……”

方志敏始终认为中华民族是一个伟大的民族，祖国母亲“是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美。”因而，他视强国救国为己任，看到自己的祖国被帝国主义践踏和蹂躏，心如刀割，狠不得一脚将帝国主义侵略者踢出中国。他号召人民“把各人所有的智慧才能都提供于民族的拯救吧!”表现出强烈的民族自信心和高度的责任感。

三、新形势下爱国主义教育的几点借鉴

在当前建设中国特色社会主义的新形势下，在全面推进小康社会建设的伟大实践中，学习方志敏爱国主义思想，广泛开展爱国主义教育，激发人们的民族自信心、自豪感，增强人们的使命感和责任感，显得尤为重要。分析方志敏崇高爱国主义的形成和发展，能为我们加强青少年爱国主义教育提供重要的借鉴与启示。

1、爱国主义教育要从娃娃抓起

爱国主义思想不是天生具有的，而是完全靠后天的灌输教育，在社会实践中逐步形成的。方志敏从一位不懂何为爱国的孩童成长为一名忠诚的爱国者，除了当时所处的特定社会、家庭环境，更重要的是在他幼小心灵中不断灌输和接受了进步思想教育关系极大。

① 《方志敏文集》人民出版社P141

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少年时期正是人生观逐步形成的时期，正确的东西、不正确的东西无时无刻都在互相交替冲击着每个人的理智，因此，对幼儿进行爱国主义教育，需要采取多种形式，运用生动活泼和形象思维方法，去启蒙引导他们从小树立爱国主义思想，从小热爱国家，立志报效祖国。

2、爱国主义教育要解决人生观问题

人生观是人们思想和行为的准则。方志敏之所以丹心垂青史，关键在于他树立起了坚定的共产主义理想和高尚的人生观。在方志敏看来，活着就是“为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功”，由此甘愿居住在简陋潮湿的茅棚，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根，也不希罕华丽的大厦；宁愿一天做十几个小时的劳苦，不希罕闲逸。在方志敏看来，为国家富强，民族振兴而努力奋斗，才能真正体现人生的价值。无疑这是方志敏光辉一生的内在驱动力。

我们弘扬方志敏爱国主义思想的目的就是促使人们树立起正确的人生观和世界观，自觉地为振兴中华作贡献。

3、爱国不能空谈，要付诸于行动

目前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，要实现这一伟大目标还需要全体中国人的共同努力，因此，爱国不是口头禅，而是要拼搏奋进、脚踏实地创业。每个炎黄子孙都应以民族大局为重，甘于奉献，建功立业。

4、民族自信心和高度责任感缺一不可

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爱国首先要有民族自信心，否则看不到自己民族的优势，看不到自己国家的潜力，就会迷失方向，丧失动力，这种人很难想象，能为民族振兴做出什么贡献，有什么作为。相反，如果光有民族自信心，而又缺乏责任感，置国家兴衰荣辱于度外，只求个人私利和生活安逸，不为国家多作贡献，那么他也不是真正的爱国，至少也是个不清醒的、意志薄弱者。因此，我们要象方志敏那样，把民族自信心和高度责任感紧紧结合在一起，视振兴中华为己任，为祖国的繁荣昌盛做出自己的不懈努力。

2009年6月20日

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