一、作家作品
刘义庆(403—444)，南朝________著名文学家，彭城(今江苏徐州)人。志人小说集《________》就是由他组织一批文人编写的。他还著有志怪小说《幽明录》。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1．谢太傅寒雪日内集 内集：___________________ ．．2．与儿女讲论文义 ．．3．与儿女讲论文义 ．．4．俄而雪骤 ．．
儿女：___________________ 文义：___________________ 俄而：___________________ 骤：___________________ 何所似：___________________ 差：___________________ 拟：___________________ 未若：___________________ 因：___________________ 期：___________________ 日中：___________________ 舍：___________________ 去：___________________ 乃：___________________ 尊君：___________________ 不：___________________ 委：___________________ 家君：___________________ 引：___________________ 顾：___________________
5．俄而雪骤 ．6．白雪纷纷何所似 ．．．7．撒盐空中差可拟 ．．
8．未若柳絮因风起 ．．
9．未若柳絮因风起 ．10．陈太丘与友期行 ．11．期日中 ．．12．太丘舍去 ．．
13．去后乃至 ．14．尊君在不 ．．．
15．相委而去 ．
16．君与家君期日中 ．．17．下车引之 ．
18．元方入门不顾 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．尊君在不？
___________________________________________________________________
1
2．相委而去。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．公欣然曰 ．．
欣然：___________________ 即：___________________ 戏：___________________ 惭：___________________
2．即公大兄无奕女 ．3．门外戏 ．4．友人惭 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．未若柳絮因风起。(注意通顺)
___________________________________________________________________ 2．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(注意省略与句式)
___________________________________________________________________ 3．过中不至，太丘舍去，去后乃至。(注意省略)
___________________________________________________________________ 4．日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(重点句)
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
阅读【甲】【乙】两则文言文，完成题目。
【甲】 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
【乙】 僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
(《郁离子·僰人舞猴》)
【注释】 ①僰(bó)：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止貌。④褫(chǐ)：剥去，脱下。 1．解释下列句中加点的词。 ①元方入门不顾 ．②耻己之不如也 ．
顾：___________________ 耻：___________________
2
③思所以败之 ．．④乃袖茅栗以往 ．
所以：___________________ 袖：___________________
2．用现代汉语翻译下面的语句。 蠢然而蚁集，见物而争趋之。
___________________________________________________________________ 3．元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？ ___________________________________________________________________ 4．你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么？ ___________________________________________________________________
《〈论语〉十二章》
一、作家作品
1．《论语》是________家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以________为主，记录了孔子及其弟子的言行。《论语》与《________》《________》《________》并称“四书”，共二十篇。
2．孔子(公元前551—公元前479)，名________，字________，________时期________国人，古代著名的________、________、________，________思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十多人。孔子被后世统治者尊为“__________”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“________”。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1. 子曰 子：___________________ ．2．学而时习之 ．．3．不亦说乎 ．4．人不知而不愠 ．5．不亦君子乎 ．．
时习：___________________ 说：___________________ 愠：___________________ 君子：___________________ 日：___________________ 吾：___________________ 三省：___________________ 为人谋：___________________
3
6．吾日三省吾身 ．．
7．吾日三省吾身 ．．8．为人谋而不忠乎 ．．．
9．为人谋而不忠．
乎 10．与朋友交而不信．乎 11．传．
不习乎
12．吾十有．五而志于学 13．三十而立． 14．四十而不惑．
15．五十而知天命．． 16．六十而耳顺．．
17．七十而从心所欲．．．． 18．不逾矩．．
19．学而不思则罔． 20．思而不学则殆． 21．一箪．
食
22．人不堪．
其忧
23．知之．者不如好之者 24．知之者．不如好之者 25．知之者不如好．之者 26．好之者不如乐．之者 27．饭疏食．．．，饮水．
28．曲肱．而枕之 29．于．我如浮云 30．于我如浮云．．． 31．必有我师焉．
32．择其善者．．而从之 33．子在川上．．曰 34．逝．者如斯夫．．
忠：___________________ 信：___________________ 传：___________________ 有：___________________ 立：___________________ 惑：___________________ 天命：___________________ 耳顺：___________________ 从心所欲：___________________ 逾：___________________ 矩：___________________ 罔：___________________ 殆：___________________ 箪：___________________ 堪：___________________ 之：___________________ 者：___________________ 好：___________________ 乐：___________________ 饭：___________________ 疏食：___________________ 水：___________________ 肱：___________________ 于：___________________ 如浮云：___________________ 焉：___________________ 善者：___________________ 川上：___________________ 逝：___________________ 斯：___________________ 夫：___________________
4
35．三军可夺帅也 ．．36．三军可夺帅也 ．37．匹夫不可夺志也 ．．38．博学而笃志 ．39．切问而近思 ．40．仁在其中矣 ．
三军：___________________ 夺：___________________ 匹夫：___________________ 笃：___________________ 切：___________________ 仁：___________________
(二)基于教材的重点句子翻译
1．不亦说乎？(注意句式：不亦……乎，常用于表示委婉的反问)
___________________________________________________________________ 2．温故而知新，可以为师矣。(注意词类活用)
___________________________________________________________________ 3．饭疏食，饮水。(注意词类活用)
___________________________________________________________________ 4．逝者如斯夫，不舍昼夜。(注意通顺)
___________________________________________________________________ 5．切问而近思。(注意通顺)
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．人不知而不愠 ．2．可以为师矣 ．．3．可以为师矣 ．4．曲肱而枕之 ．
知：___________________
可以：___________________ 为：___________________ 枕：___________________ 从：___________________
5．择其善者而从之 ．
(四)基于教学实践的句子翻译
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(注意通顺)
___________________________________________________________________ 2．不义而富且贵，于我如浮云。(注意通顺)
___________________________________________________________________ 3．择其善者而从之，其不善者而改之。(注意省略)
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
5
(2017·山东德州)阅读下面文章，回答问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《论语·学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《论语·学而》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《论语·述而》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语·子张》) 1．与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项( ) A．学而时习之 ．C．曲肱而枕之 ．
B．学而不思则罔 ．D．切问而近思 ．
2．结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《诫子书》
一、作家作品
《诫子书》选自《____________》卷一。诸葛亮，字孔明，谥________，________时期______(朝代)政治家、军事家，被后代封建统治者推为“______________________”的忠君典型。
二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1．诫子书 诫：___________________ ．2．夫君子之行 ．3．静以修身 ．4．静以修身 ．
夫：___________________ 静：___________________ 以：___________________ 淡泊：___________________ 无以：___________________ 明：___________________
6
5．非淡泊无以明志 ．．6．非淡泊无以明志 ．．7．非淡泊无以明志 ．．
8．非宁静无以致远 ．．9．非学无以广才 ．．
致远：___________________ 广才：___________________ 淫：___________________ 慢：___________________ 励：___________________ 险躁：___________________ 治：___________________ 驰：___________________ 枯落：___________________ 穷庐：___________________
10．淫慢则不能励精 ．．
11．淫慢则不能励精 ．12．险躁则不能治性 ．．
13．险躁则不能治性 ．14．年与时驰 ．
15．遂成枯落 ．．16．悲守穷庐 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．年与时驰。
___________________________________________________________________ 2．意与日去。
___________________________________________________________________ 3．多不接世。
___________________________________________________________________ 4．将复何及。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．意与日去 ．2．遂成枯落 ．
去：___________________ 遂：___________________
(四)基于教学实践的句子翻译 非志无以成学。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2016·山东聊城)阅读【甲】【乙】两文，完成下列小题。
【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其
7
刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
……
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢①则不能励精②，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世③，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
【注释】 ①淫慢：放纵懈怠。②励精：振奋精神。③接世：接触社会。 1．解释下面加点的词。 ①以光先帝遗德 ．②不宜异同 ．
光：___________________ 宜：___________________ 致：___________________
③非宁静无以致远 ．
④遂成枯落，多不接世 ．2．翻译下面的句子。
遂：___________________
①愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
___________________________________________________________________ ②静以修身，俭以养德。
___________________________________________________________________ 3．【甲】文中诸葛亮向后主提出的建议中最主要的是哪一条？为什么？ ___________________________________________________________________ 4．结合【甲】【乙】两文，谈谈你对诸葛亮的认识。
___________________________________________________________________
《狼》
一、作家作品。
蒲松龄是________代文学家，字________，号柳泉居士，山东淄川人，出身于一个逐渐败落的地主家庭，广读经史，学识渊博，是我国著名的文学家。他的代表作
8
《______________》，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若曾这样评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1．止有剩骨 止：___________________ ．2．缀．行甚远 3．一狼仍从．
4．两狼之并驱如故．．．．
5．屠大窘．
6．恐前后受其敌．．． 7．顾．
野有麦场
8．场主积薪．．其中 9．苫蔽．．成丘 10．弛．担持刀 11．眈眈．．相向 12．少时．．
13．一狼径去．．
14．其一犬坐于前．．．． 15．久之．． 16．目似瞑． 17．意暇．．甚
18．屠暴．
起
19．一狼洞．
其中
20．意将隧．入以攻其后也 21．止露尻．尾 22．乃悟前狼假寐． 23．盖．以诱敌 24．狼亦黠．
矣
缀：___________________ 从：___________________ 并：___________________ 驱：___________________ 如故：___________________ 窘：___________________ 受其敌：___________________ 顾：___________________ 积薪：___________________ 苫蔽：___________________ 弛：___________________ 眈眈：___________________ 少时：___________________ 径去：___________________ 犬坐于前：___________________ 久之：___________________ 瞑：___________________ 意：___________________ 暇：___________________ 暴：___________________ 洞：___________________
隧：___________________ 尻：___________________ 寐：___________________ 盖：___________________ 黠：___________________
9
25．而顷刻两毙 ．．
顷刻：___________________
26．禽兽之变诈几何哉 ．．．．
变诈：___________________
几何：___________________
(二)基于教材的重点句子翻译 1．缀行甚远。
___________________________________________________________________ 2．投以骨。(倒装句)
___________________________________________________________________ 3．而两狼之并驱如故。
___________________________________________________________________ 4．禽兽之变诈几何哉？
___________________________________________________________________ 5．止增笑耳。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．缀行甚远 ．
甚：___________________ 恐：___________________ 持：___________________ 毙：___________________ 意：___________________ 以：___________________ 自：___________________ 股：___________________ 笑：___________________
2．恐前后受其敌 ．3．弛担持刀 ．4．又数刀毙之 ．
5．意将隧入以攻其后也 ．．
6．屠自后断其股 ．．
7．止增笑耳 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．途中两狼。(注意省略)
___________________________________________________________________ 2．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
10
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2016·山东东营)阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
【乙】 苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也。”
坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”
(选自苏轼《黠鼠赋》)
【注释】 ①拊(fǔ)：拍。②橐(tuó)：袋子。③嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱：象声词，形容鼠咬物的声音。④虿(chài)：蝎子一类的毒虫。 1．解释下列句中加点的词。 ①其一犬坐于前 ．
犬：___________________ 穴：___________________ 见：___________________
②橐坚而不可穴也 ．
③此鼠之见闭而不得去者也 ．④不能无变色于蜂虿 ．2．翻译下面的语句。
于：___________________
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？ ___________________________________________________________________
11
___________________________________________________________________ 4．两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《穿井得一人》《杞人忧天》
一、作家作品
《穿井得一人》选自《________________》，此书又名《______》，是________末期秦国人______召集门下宾客，“兼儒墨，合名法”，集体编纂而成的一部书。全书分为“十二纪”“八览”“六论”三个部分，共一百六十篇，撮取儒、道、名、法等诸家之说，内容涵盖政治、经济、军事、农业、外交等各个方面，同时涉及天文、历法、地理、乐律、术数等，成为一本体系庞大而复杂的学术著作。
《杞人忧天》节选自《____________》。《列子》，旧题为______时的____家人物，郑国人______著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、________和神话传说。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1．穿井得一人 穿：___________________ ．2．家无井而出溉汲 ．．3．及其家穿井 ．4．国人道之 ．．5．国人道之 ．6．闻之于宋君 ．7．丁氏对曰 ．8．身亡所寄 ．9．因往晓之 ．10．天，积气耳 ．．11．若屈伸呼吸 ．
溉汲：___________________ 及：___________________ 国人：___________________ 道：___________________ 闻：___________________ 对：___________________ 亡：___________________ 晓：___________________ 积气：___________________ 若：___________________ 行止：___________________
12
12．终日在天中行止 ．．
13．奈何忧崩坠乎 ．．14．只使坠 ．．
奈何：___________________ 只使：___________________ 中伤：___________________ 积块：___________________ 四虚：___________________ 躇步跐蹈：___________________ 舍：___________________
15．亦不能有所中伤 ．．16．地，积块耳 ．．17．充塞四虚 ．．18．若躇步跐蹈 ．．．．
19．其人舍然大喜 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．闻之于宋君。
___________________________________________________________________ 2．得一人之使。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．宋君令人问之于丁氏 ．2．杞国有人忧天地崩坠 ．3．因往晓之 ．
令：___________________
忧：___________________ 因：___________________
(四)基于教学实践的句子翻译 求闻之若此，不若无闻也
___________________________________________________________________
《孙权劝学》
一、作家作品
司马光(1019－1086)，字君实，陕州夏县(今属山西)人。________(朝代)著名政治家、史学家，主持编纂了编年体通史《________》，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．卿今当涂掌事 ．2．卿今当涂掌事 ．．3．蒙辞以军中多务 ．．
卿：___________________ 当涂：___________________ 辞：___________________ 务：___________________
13
4．孤岂欲卿治经为博士邪 ．．．
孤：___________________ 治经：___________________ 博士：___________________ 邪：___________________ 但：___________________ 涉猎：___________________ 见：___________________ 往事：___________________ 及：___________________ 过：___________________ 今者：___________________ 才略：___________________ 非复：___________________ 更：___________________ 刮：___________________ 大兄：___________________ 见事：___________________
5．孤岂欲卿治经为博士邪 ．．．
6．但当涉猎 ．．．
7．见往事耳 ．．．
8．及鲁肃过寻阳 ．．
9．卿今者才略 ．．．．
10．非复吴下阿蒙 ．．11．即更刮目相待 ．12．即更刮目相待 ．
13．大兄何见事之晚乎 ．．．．
(二)基于教学实践的词语解释 1．权谓吕蒙曰 ．2．孰若孤 ．
谓：___________________ 孰：___________________ 乃：___________________ 就：___________________ 论议：___________________ 遂：___________________
3．蒙乃始就学 ．．
4．与蒙论议 ．．
5．肃遂拜蒙母 ．
(三)基于教学实践的句子翻译 1．卿言多务，孰若孤？(注意句式)
___________________________________________________________________ 2．即更刮目相待。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2016·湖北黄石)阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
14
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《资治通鉴·孙权劝学》)
【乙】 一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐
②
失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织
乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
(节选自《后汉书·列女传》)
【注释】 ①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。 1．下列句子中，加点的词解释有误的一项是( )
A．见往事耳(了解) B．及鲁肃过寻阳(到了……的时候) ．．C．当日知其所亡(每天) D．遂七年不返(才) ．．2．【乙】文段中画线句子断句正确的一项是( ) A．妻跪问其故羊子曰久行怀思/无它异也 B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D．妻跪问其故羊子曰久行/怀思无它异也 3．下列说法不正确的一项是( )
A．【甲】文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B．【乙】文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C．【甲】【乙】两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D．【甲】文段孙权指出“学”的必要性；【乙】文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
4．把下列的句子翻译成现代汉语。 ①蒙辞以军中多务。
___________________________________________________________________ ②何异断斯织乎？
___________________________________________________________________
15
《卖油翁》
一、作家作品
《卖油翁》选自《__________》卷一，作者__________，字永叔，号________，晚号__________，谥号________，吉州永丰(今属江西)人，__________时期政治家、文学家，唐宋八大家之一。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1．陈康肃公．善射 2．陈康肃公善射．． 3．公亦以此自矜．． 4．尝射于家圃．
5．有卖油翁释．担而立 6．睨．之久而不去 7．但．微颔之．．
8．无他．．，但手熟尔 9．无他，但手熟尔．．
10．康肃忿然．．曰 11．尔安．敢轻．吾射
12．以．我酌．油知之．
13．以钱覆．
其口
14．徐．以杓．酌油沥之
15．徐以杓酌油沥之．． 16．康肃笑而遣．
之
公：___________________ 善射：___________________ 自矜：___________________ 圃：___________________ 释：___________________ 睨：___________________ 但：___________________ 颔：___________________ 之：___________________ 无他：___________________ 熟：___________________ 尔：___________________ 忿然：___________________ 安：___________________ 轻：___________________ 以：___________________ 酌：___________________ 之：___________________ 覆：___________________ 徐：___________________ 杓：___________________ 沥之：___________________ 遣：___________________
16
(二)基于教材的重点句子翻译 1．但微颔之。
___________________________________________________________________ 2．但手熟尔。
___________________________________________________________________ 3．以我酌油知之。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．尝射于家圃 ．
尝：___________________ 尔：___________________ 置：___________________
2．尔安敢轻吾射 ．3．乃取一葫芦置于地 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 尔安敢轻吾射。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2009·福建宁德)阅读下面两则短文，回答问题。
【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】 南方多没人【注】，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】 没人：能潜水的人。 1．解释下面句中的加点词。 ①公亦以此自矜 ．②康肃笑而遣之 ．
矜：___________________ 遣：___________________ 苟：___________________ 畏：___________________
17
③夫没者岂苟然哉 ．④见舟而畏之 ．
2．翻译下面句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
___________________________________________________________________ ②日与水居，则十五而得其道。
___________________________________________________________________ 3．【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是________________________________
_______________，表明卖油翁观点的语句是____________________。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________________。(都用原文语句回答) 4．【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《陋室铭》
一、作家作品
《陋室铭》的作者是________，字梦得，________(朝代)文学家。铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．陋室铭 ．2．有仙则名 ．
铭：___________________ 名：___________________ 灵：___________________ 斯：___________________ 馨：___________________ 鸿：___________________ 白丁：___________________ 调：___________________ 素琴：___________________ 金经：___________________ 丝：___________________ 竹：___________________
18
3．有龙则灵 ．
4．斯是陋室，惟吾德馨 ．．
5．谈笑有鸿儒 ．6．往来无白丁 ．．7．可以调素琴 ．．．
8．阅金经 ．．
9．无丝竹之乱耳 ．．
10．无案牍之劳形 ．．．
案牍：___________________ 形：___________________
(二)基于教材的重点句子翻译 1．斯是陋室，惟吾德馨。
___________________________________________________________________ 2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
___________________________________________________________________ 3．无丝竹之乱耳。
___________________________________________________________________ 4．无案牍之劳形。
___________________________________________________________________ 5．何陋之有？(注意句式)
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．惟吾德馨 ．2．无丝竹之乱耳 ．
惟：___________________ 乱：___________________ 劳：___________________ 云：___________________
3．无案牍之劳形 ．4．孔子云 ．
三、中考题型专项链接
(2017·安徽)阅读【甲】【乙】两段文言文，完成题目。
【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】 子欲居九夷【注】。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
(选自《论语·子罕》)
【注释】 九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 1．解释下列加点词在文中的意思。 ①有仙则名 ．②斯是陋室 ．③谈笑有鸿儒 ．．
名：___________________ 斯：___________________ 鸿儒：___________________
19
④无案牍之劳形 ．．⑤子欲居九夷 ．
案牍：___________________ 欲：___________________
2．翻译下列句子。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
___________________________________________________________________ ②或曰：“陋，如之何？”
___________________________________________________________________
3．【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“________”和“________”。(用原文语句填空)
4．两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？ ___________________________________________________________________
《爱莲说》
一、作家作品
《爱莲说》选自《________》卷三，作者是________，字茂叔，________(朝代)哲学家。著有《太极图说》《通书》等。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．可爱者甚蕃 ．
蕃：___________________ 独：___________________ 淤泥：___________________ 染：___________________ 濯：___________________ 涟：___________________ 妖：___________________ 蔓：___________________ 枝：___________________ 益：___________________ 亭亭：___________________ 植：___________________
20
2．晋陶渊明独爱菊 ．3．出淤泥而不染 ．．4．出淤泥而不染 ．5．濯清涟而不妖 ．．．
6．不蔓不枝 ．．
7．香远益清 ．8．亭亭净植 ．．．
9．可远观而不可亵玩焉 ．．
亵：___________________ 焉：___________________ 隐逸：___________________ 鲜：___________________ 宜：___________________
10．花之隐逸者也 ．．11．陶后鲜有闻 ．12．宜乎众矣 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．濯清涟而不妖。
___________________________________________________________________ 2．不蔓不枝。
___________________________________________________________________ 3．香远益清。
___________________________________________________________________ 4．亭亭净植。
___________________________________________________________________ 5．同予者何人。
___________________________________________________________________ 6．宜乎众矣。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．可爱者甚蕃 ．
甚：___________________ 予：___________________ 众：___________________
2．予独爱莲之出淤泥而不染 ．3．宜乎众矣 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．中通外直。
___________________________________________________________________ 2．可远观而不可亵玩焉。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2016·内蒙古呼和浩特)阅读下面文言文选段，回答问题。
【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今
21
是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】 嗟夫！ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶！其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【丁】 燕人生于燕，长于楚，及老而还本国。 过晋国，同行者诳之。指城曰：“此燕国之城。”其人变容。指社(祭祀的神社)曰：“此若里之社。”乃喟然而叹。指舍曰：“此先人之庐。”乃涓然而泣。指垅(坟墓)曰：“此若先人之冢。”其人哭不自禁。同行者哑然大笑，曰：“予昔绐(欺哄)若，此晋国耳。”其人大惭。及至燕，真见燕国之城社，真见先人之庐冢，悲心更微。
1．下列句中加点词意思相同的一项是( )
A．率妻子邑人来此绝境 奇山异水，天下独绝 ．．B．晋陶渊明独爱菊 故人不独亲其亲 ．．
C．微斯人，吾谁与归 真见先人之庐冢，悲心更微 ．．D．及至燕，真见燕国之城社 多助之至，天下顺之 ．．
2．从文段中分别找出解释为“详细”“应当”“探求”“禁受”的词，并依次写下来。 ___________________________________________________________________ 3．与“燕人生于燕，长于楚”句式相同的一项是( ) A．停数日，辞去 C．此先人之庐
B．菊之爱，陶后鲜有闻 D．咨臣以当世之事
4．把文中画线句子翻译成现代汉语。 ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
___________________________________________________________________ ②不以物喜，不以己悲。
___________________________________________________________________ ③指城曰：“此燕国之城。”其人变容。
22
___________________________________________________________________ 5．学过了陶渊明和周敦颐的文章，请简要写出他们品格相同与不同之处。 ___________________________________________________________________
《河中石兽》
一、作家作品
《河中石兽》选自《________》卷十六，这是一本以记述________、________为主，以笔记形式写成的________小说，作者________，字晓岚，直隶献县(今属河北)人，________代文学家。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．沧州南一寺临河干 ．．2．山门圮于河 ．．．
河干：___________________ 山门：___________________ 圮：___________________ 阅：___________________ 求：___________________ 竟：___________________ 棹：___________________ 曳：___________________ 设帐：___________________ 尔辈：___________________ 究：___________________ 物理：___________________ 是：___________________ 木杮：___________________ 湮：___________________ 颠：___________________ 河兵：___________________ 失石：___________________ 啮：___________________
23
3．阅十余岁 ．
4．求二石兽于水中 ．5．竟不可得 ．6．棹数小舟 ．7．曳铁钯 ．
8．一讲学家设帐寺中 ．．9．尔辈不能究物理 ．．．．．
10．是非木杮 ．．．
11．湮于沙上 ．12．不亦颠乎 ．
13．一老河兵闻之 ．．14．凡河中失石 ．．15．啮沙为坎穴 ．．．
坎穴：___________________ 不已：___________________ 遂：___________________ 溯流：___________________ 臆断：___________________
16．转转不已 ．．
17．遂反溯流逆上矣 ．．．
18．据理臆断 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．尔辈不能究物理。
___________________________________________________________________ 2．是非木杮。
___________________________________________________________________ 3．众服为确论。
___________________________________________________________________ 4．反激之力。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．沧州南一寺临河干 ．2．二石兽并沉焉 ．．
临：___________________ 并：___________________ 焉：___________________ 岂：___________________ 为：___________________ 暴涨：___________________ 如是：___________________ 如：___________________ 然则：___________________
3．岂能为暴涨携之去 ．．．．
4．如是再啮 ．．5．如其言 ．
6．然则天下之事 ．．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．岂能为暴涨携之去？
___________________________________________________________________ 2．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2017·山东东营)阅读下面文言文，回答问题。
24
【甲】 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 ．
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(纪昀《河中石兽》)
【乙】 雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑①，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。
后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮②雁所常处者，阴布大网，多穿土穴．于其傍。日未入，人各持束缊③并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。．群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊。已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼④迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。
乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。
……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言曰：“奚独雁哉，．人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”
(宋祁《雁奴后说》)
【注释】 ①瞑：同“眠”。②陂薮(bēi sǒu)：陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。③缊：乱麻绳。④唼(shà)：水鸟吞食声。 1．解释下列句中加点的词。 ①如其言，果得于数里外 ．②须其夜艾 ．③阴布大网 ．
如：___________________ 艾：___________________ 阴：___________________ 笼：___________________
④叹其以诈相笼 ．2．翻译下面的语句。
已而无所见，则众雁谓奴之无验也。
___________________________________________________________________ 3．两文分别讽喻了什么现象？
___________________________________________________________________ 4．简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。
___________________________________________________________________
25
《三峡》
一、作家作品
《三峡》选自《________》，作者________，________(朝代)地理学家。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1．自三峡七百里中 自：___________________ ．2．略无阙．．．处
3．自非亭．．．午夜分．．
4．不见曦．月． 5．至于夏水襄陵．． 6．沿溯．．阻绝
7．虽乘奔．御风 8．不以疾．．．
也
9．则素湍．．绿潭 10．回清．．
倒影
11．绝．．多生怪柏 12．飞漱．．其间 13．清荣．峻茂 14．良．
多趣味
15．每至晴初霜旦．．．．
16．林寒涧肃．
17．属引．．凄异
18．属引凄异．．
略无：___________________ 阙：___________________ 自非：___________________ 亭：___________________ 夜分：___________________ 曦月：___________________ 襄陵：___________________ 沿：___________________ 溯：___________________ 奔：___________________ 不以疾：___________________ 素湍：___________________ 回清：___________________
绝：___________________
飞漱：___________________ 荣：___________________ 良：___________________ 晴初：___________________ 霜旦：___________________ 肃：___________________ 属：___________________ 引：___________________ 凄异：___________________
26
19．空谷传响 ．20．哀转久绝 ．．
响：___________________ 哀转：___________________
(二)基于教材的重点句子翻译 1．两岸连山，略无阙处。
___________________________________________________________________ 2．沿溯阻绝。
___________________________________________________________________ 3．清荣峻茂。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．或王命急宣 ．2．虽乘奔御风 ．3．哀转久绝 ．
或：___________________ 虽：___________________ 绝：___________________
(四)基于教学实践的句子翻译
1．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
___________________________________________________________________ 2．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2018·山东滨州)阅读下面文言文，回答问题。
【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(节选自《三峡》)
【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
27
(节选自《水经注》)
【注释】 ①成就：轮廓。②信宿：两三日。 1．下列句中加点词解释错误的一项是( ) A．沿溯阻绝 ．B．不以疾也 ．C．迳黄牛山 ．D．犹望见此物 ．
沿：顺流而下 疾：快 迳：经过 犹：好像
2．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( ) A．自三峡七百里中 ．B．绝．
自非亭午夜分 ．
多生怪柏 既人迹所绝 ．
虽途迳信宿 ．
三朝三暮，黄牛如故 ．
C．虽乘奔御风 ．D．故渔者歌曰 ．
3．将下列句子翻译成现代汉语。 ①清荣峻茂，良多趣味。
___________________________________________________________________ ②色如人负刀牵牛。
___________________________________________________________________
4．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的__________；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的__________。这在写法上都属于__________描写。 5．【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________
《答谢中书书》《记承天寺夜游》
一、作家作品
1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号华阳隐居。________(朝代)时期著名作家，著有《________》。
2．《记承天寺夜游》的作者是________，字子瞻，号________，________(朝代)著名文学家，与其父________、其弟________并称“三苏”，著有《________》。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
28
1．四时俱备 ．．2．晓雾将歇 ．3．夕日欲颓 ．4．沉鳞竞跃 ．．
四时：___________________ 歇：___________________ 颓：___________________ 沉鳞：___________________ 欲界：___________________ 与：___________________ 念：___________________ 相与：___________________ 中庭：___________________ 空明：___________________ 盖：___________________ 但：___________________ 耳：___________________
5．实是欲界之仙都 ．．6．未复有能与其奇者 ．7．念无与为乐者 ．8．相与步于中庭 ．．．．
9．庭下如积水空明 ．．10．盖竹柏影也 ．
11．但少闲人如吾两人者耳 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．五色交辉。
___________________________________________________________________ 2．夕日欲颓。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．古来共谈 ．2．四时俱备 ．3．月色入户 ．4．欣然起行 ．．．
谈：___________________ 俱：___________________ 户：___________________ 欣然：___________________ 行：___________________
(四)基于教学实践的句子翻译 1．自康乐以来，未复有能与其奇者。
___________________________________________________________________ 2．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．但少闲人如吾两人者耳。
29
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
1．(2016·江苏盐城)阅读下面文言文，回答问题。
【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
(节选自《宋史·苏轼传》)
【注释】 ①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
(1)解释下列句中加点的词。 ①相与步于中庭 ．②但少闲人如吾两人者耳 ．③轼诣武卫营 ．④卒全其城 ．
步：___________________ 但：___________________ 诣：___________________ 卒：___________________
(2)用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力。 (3)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ②富民出，民皆动摇，吾谁与守？
___________________________________________________________________ ③轼庐于其上，过家不入。
___________________________________________________________________
30
(4)【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？
___________________________________________________________________ 2．(2015·辽宁沈阳)阅读下文，回答问题。
【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】 印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度
①
之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时
特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂；西方土地硗确⑤。斯大概也，可略言焉。
(选自《大唐西域记》，有删节)
【注释】 ①五印度：指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜(fù)隐轸(zhěn)：很多高山。③丘陵舄(xì)卤：丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。④畴：已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。 (1)下列句子中，加点词的意思或用法相同的一项是( ) A．印度之人 ．B．随地称国 ．
马之千里者(《马说》) ．
国恒亡(《生于忧患，死于安乐》) ．
乃不知有汉(《桃花源记》) ．
今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》) ．
C．北乃山阜隐轸 ．D．西方土地硗确 ．
(2)请用现代汉语翻译下面句子。 ①高峰入云，清流见底。
___________________________________________________________________ ②北广南狭，形如半月。
___________________________________________________________________ ③斯大概也，可略言焉。
___________________________________________________________________ (3)请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
东 则 川 野 沃 润 畴 陇 膏 腴 南 方 草 木 荣 茂。
(4)《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是一千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文
31
中的四字短语概括选文的主要内容。
【甲】________________________________________________________ 【乙】________________________________________________________
《与朱元思书》
一、作家作品
《与朱元思书》选自《________》，作者________，字叔庠，________(朝代)梁文学家。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1．天山共色 共色：___________________ ．．2．从流飘荡 ．3．任意东西 ．．
从：___________________ 东西：___________________ 许：___________________ 缥碧：___________________ 甚箭：___________________ 寒树：___________________ 轩邈：___________________ 直指：___________________ 激：___________________ 千转：___________________ 戾：___________________ 息心：___________________ 经纶：___________________ 反：___________________ 横柯：___________________ 交映：___________________
4．自富阳至桐庐一百许里 ．5．水皆缥碧 ．．6．急湍甚箭 ．．7．皆生寒树 ．．8．互相轩邈 ．．9．争高直指 ．．10．泉水激石 ．
11．蝉则千转不穷 ．．12．鸢飞戾天 ．13．望峰息心 ．．
14．经纶世务者 ．．15．窥谷忘反 ．16．横柯上蔽 ．．17．疏条交映 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．从流飘荡。
___________________________________________________________________ 2．任意东西。
32
___________________________________________________________________ 3．负势竞上。
___________________________________________________________________ 4．互相轩邈。
___________________________________________________________________ 5．千百成峰。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．风烟俱净 ．2．猛浪若奔 ．3．负势竞上 ．．
净：___________________ 奔：___________________ 负：___________________ 上：___________________ 穷：___________________
4．蝉则千转不穷 ．
(四)基于教学实践的句子翻译
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2013·江苏盐城)阅读下面文言语段，完成题目。
【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏①
一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白④而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
(选自《湖心亭看雪》)
33
【注释】 ①拏：撑(船)。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀(hànɡ dànɡ )：白气弥漫的样子。④白：酒杯。 1．解释下列句中加点的字。 ①互相轩邈 ．②窥谷忘反 ．
轩：___________________ 窥：___________________ 一：___________________ 及：___________________
③上下一白 ．④及下船 ．
2．下列句中加点字意思相同的一项是( ) A．急湍甚箭 ．B．百叫无绝 ．
人之所欲莫甚于生 ．以为妙绝 ．赏赐百千强 ．其真无马邪 ．
C．余强饮三大白而别 ．D．问其姓氏 ．
3．用现代汉语翻译下列句子。 ①横柯上蔽，在昼犹昏。
___________________________________________________________________ ②湖中焉得更有此人！
___________________________________________________________________ 4．简答。
①【甲】文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________
②【乙】文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题。
___________________________________________________________________ ③【甲】【乙】两文的画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。 ___________________________________________________________________
《〈孟子〉二章》
一、作家作品
孟子(约前372—前289)，名轲，字子舆，邹(今山东邹城东南)人。________时期思想家、教育家，________家代表人物。南宋时，朱熹将《孟子》与《________》《________》《________》
34
合在一起，称为“四书”。
《富贵不能淫》
二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．岂不诚大丈夫哉 ．2．岂不诚大丈夫哉 ．．．3．安居而天下熄 ．．．
诚：___________________ 大丈夫：___________________ 天下熄：___________________ 焉：___________________ 冠：___________________ 命：___________________ 戒：___________________ 女：___________________ 戒：___________________ 夫子：___________________ 正：___________________ 由：___________________ 淫：___________________ 移：___________________ 屈：___________________
4．是焉得为大丈夫乎 ．5．丈夫之冠也 ．6．父命之 ．
7．戒之曰 ．
8．往之女家 ．9．必敬必戒 ．10．无违夫子 ．．11．以顺为正者 ．12．与民由之 ．13．富贵不能淫 ．14．贫贱不能移 ．15．威武不能屈 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．父命之。
___________________________________________________________________ 2．居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
___________________________________________________________________ 3．与民由之。
___________________________________________________________________ 4．独行其道。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．岂不诚大丈夫哉 ．2．安居而天下熄 ．．
岂：___________________ 安居：___________________
35
3．是焉得为大丈夫乎 ．4．往送之门 ．
是：___________________ 之：___________________
(四)基于教学实践的句子翻译 1．是焉得为大丈夫乎？
___________________________________________________________________ 2．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2017·广西桂林)文言文阅读。阅读下文，回答问题。
【甲】富贵不能淫
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ．．
(选自《孟子译注》)
【乙】从容就义
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵
③
②
。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至．
则死矣。见闻者无不流涕。 ．
(选自《文山先生全集》)
【注释】 ①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。 1．下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是( ) A．独行其道 B．其真无马邪？ ．．
C．河伯始旋其面目 D．其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。” ．．2．下列加点词解释的有误一项是( )
A．贫贱不能移(移动) B．见闻者无不流涕(眼泪) ．．C．此之谓大丈夫(称作) D．俄有使使止之(不久) ．．3．以【甲】【乙】两文为据，下列表述有误的一项是( ) A．【甲】文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。
B．文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。 C．孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。
36
D．“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。 4．请将“问市人孰为南北，南面再拜就死”一句翻译成现代汉语。
___________________________________________________________________ 5．孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释1．舜发．于畎亩．．之中
2．傅说举．于版筑之间 3．管夷吾举于士．．． 4．百里奚举于市． 5．空乏．．
其身
6．行拂乱．．其所为
7．曾益．．
其所不能
8．人恒过．．然后能改 9．衡．于虑，而后作．
10．征．于色，发．于声，而后喻．
11．入．则无法家拂士 12．入则无法家拂士．．．．
13．出．则无敌．国外患者
(二)基于教材的重点句子翻译1．饿其体肤。
《生于忧患，死于安乐》
发：___________________ 畎亩：___________________ 举：___________________ 举于士：___________________ 市：___________________ 空乏：___________________ 拂：___________________ 乱：___________________ 曾益：___________________ 恒过：___________________ 衡：___________________ 作：___________________ 征：___________________ 发：___________________ 喻：___________________ 入：___________________ 法家：___________________ 拂士：___________________ 出：___________________
敌：___________________
37
___________________________________________________________________ 2．空乏其身。
___________________________________________________________________ 3．行拂乱其所为。
___________________________________________________________________ 4．动心忍性。
___________________________________________________________________ 5．征于色，发于声，而后喻。
___________________________________________________________________ 6．然后知生于忧患而死于安乐也。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．故天将降大任于是人也 ．2．必先苦其心志 ．3．劳其筋骨 ．4．饿其体肤 ．5．动心忍性 ．．
故：___________________ 苦：___________________ 劳：___________________ 饿：___________________ 动：___________________ 忍：___________________ 色：___________________
6．征于色 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 所以动心忍性，曾益其所不能。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2017·四川巴中)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成后面各题。
【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)
38
【乙】 上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
(选自《资治通鉴·唐纪》)
【注释】 ①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
1．请用“/”标示出下面文言文语句的停顿。(只标一处) 然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也 2．解释下列句中加点的词。 ①舜发于畎亩之中 ．②入则无法家拂士 ．③创业与守成孰难 ．
发：___________________ 拂：___________________ 孰：___________________
3．选出下列加点词意义、用法相同的一组( )
A．故天将降大任于是人也 故知守成之难 ．．
B．傅说举于版筑之间 与群雄并起角力而后臣之 ．．C．国恒亡 今亡亦死 ．．D．征与吾共安天下 安求其能千里也 ．．4．翻译文中画线语句。 ①困于心，衡于虑，而后作。
___________________________________________________________________ ②然创业之难，既已往矣。
___________________________________________________________________
5．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《愚公移山》
一、作家作品
39
《愚公移山》节选自《________》。列子，名________，郑国人，战国前期的思想家，________家思想代表人物。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．方七百里 ．2．年且九十 ．3．惩山北之塞 ．． 方：___________________ 且：___________________ 惩：___________________
4．出入之迂．也 5．聚室．
而谋
6．吾与汝毕．．力平险
7．指．
通豫南
8．达于汉阴．． 9．杂然．．相许．
10．其妻献疑．．
曰
11．曾不能损魁父．．之丘 12．且焉置．．．土石
13．投诸．
渤海之尾
14．遂率子孙荷．担者三夫 15．叩．
石垦壤
16．箕畚．．
运于渤海之尾 17．邻人京城氏之孀妻有遗男．． 18．始龀．．
，跳往助之 19．寒暑易节．．，始一反．焉
20．甚．矣，汝之不惠．
塞：___________________ 迂：___________________ 室：___________________ 汝：___________________ 毕：___________________ 指：___________________ 汉阴：___________________ 杂然：___________________ 许：___________________ 献疑：___________________ 魁父：___________________ 且：___________________ 焉：___________________ 置：___________________ 诸：___________________ 荷：___________________ 叩：___________________ 箕畚：___________________ 遗男：___________________ 始龀：___________________ 易：___________________ 节：___________________ 反：___________________ 甚：___________________
40
惠：___________________ 毛：___________________ 其：___________________ 长息：___________________ 彻：___________________ 不若：___________________ 虽：___________________ 穷匮：___________________ 苦：___________________ 亡以应：___________________ 已：___________________ 厝：___________________ 陇：___________________ 断：___________________
21．曾不能毁山之一毛 ．22．其如土石何 ．
23．北山愚公长息曰 ．．24．固不可彻 ．
25．曾不若孀妻弱子 ．．26．虽我之死 ．
27．子子孙孙无穷匮也 ．．28．何苦而不平 ．
29．河曲智叟亡以应 ．．．30．惧其不已 ．
31．一厝朔东 ．32．无陇断焉 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．聚室而谋。
___________________________________________________________________ 2．毕力平险。
___________________________________________________________________ 3．指通豫南。
___________________________________________________________________ 4．曾不能损魁父之丘。(注意句式)
___________________________________________________________________ 5．如太行、王屋何？(注意句式)
___________________________________________________________________ 6．且焉置土石？
___________________________________________________________________ 7．投诸渤海之尾，隐土之北。
___________________________________________________________________ 8．寒暑易节，始一反焉。
___________________________________________________________________
41
9．甚矣，汝之不惠。(注意句式倒装句)
___________________________________________________________________ 10．汝心之固，固不可彻。
___________________________________________________________________ 11．帝感其诚。(注意被动句)
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．面山而居 ．2．以君之力 ．
面：___________________ 以：___________________ 固：___________________
3．汝心之固 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．而山不加增，何苦而不平？
___________________________________________________________________ 2．自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2015·福建莆田)阅读下文，回答问题。
【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】 鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注释】 ①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。
42
1．解释下列句中加点的词。 ①箕畚运于渤海之尾 ．．②河曲智叟亡以应 ．③无地置土 ．④公遂止 ．
箕畚：___________________ 亡：___________________ 置：___________________ 遂：___________________
2．用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。 ①寒暑易节，始一反焉。
___________________________________________________________________ ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
___________________________________________________________________ 3．理解填空。
【甲】文中________和智叟对比，一个高尚，一个平庸；________和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；________和智叟对比，一个热心，一个冷漠。 4．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《周亚夫军细柳》
一、作家作品
《周亚夫军细柳》节选自《________________》。作者____________，字子长，______时期历史学家。《史记》原名《____________》，共一百三十篇，是中国第一部________通史。它记述了从传说中的________到__________共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 二、基础知识疏理
(一)基于教材的重点词语解释 1．匈奴大入边 ．．
入边：___________________ 宗正：___________________ 军：___________________ 劳：___________________ 军：___________________
43
2．乃以宗正刘礼为将军 ．．3．军霸上 ．
4．上自劳军 ．
5．至霸上及棘门军 ．
6．已而之细柳军 ．．7．已而之细柳军 ．8．军土吏被甲 ．
已而：___________________ 之：___________________ 被：___________________ 锐兵刃：___________________ 彀：___________________ 持满：___________________ 先驱：___________________ 且：___________________ 诏：___________________ 居：___________________ 无何：___________________ 持节：___________________ 壁：___________________ 按辔：___________________ 持兵揖：___________________ 介冑：___________________ 为动：___________________ 式：___________________ 称谢：___________________ 曩：___________________ 固：___________________
9．锐兵刃，彀弓弩 ．．．
10．锐兵刃，彀弓弩 ．11．彀弓弩，持满 ．．12．天子先驱至 ．．13．天子且至 ．
14．不闻天子之诏 ．
15．居无何，上至 ．．．
16．于是上乃使使持节诏将军 ．．17．亚夫乃传言开壁门 ．
18．于是天子乃按辔徐行 ．．19．将军亚夫持兵揖曰 ．．．20．介胄之士不拜 ．．21．天子为动 ．．22．改容式车 ．23．使人称谢 ．．
24．曩者霸上、棘门军 ．25．其将固可袭而虏也 ．(二)基于教材的重点句子翻译 1．上自劳军。
___________________________________________________________________ 2．改容式车。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．以备胡 ．
备：___________________ 使：___________________ 使：___________________ 诏：___________________
44
2．于是上乃使使持节诏将军 ．．．
3．于是天子乃按辔徐行 ．4．既出军门 ．
徐：___________________ 既：___________________
(四)基于教学实践的句子翻译 1．将以下骑送迎。
___________________________________________________________________ 2．至于亚夫，可得而犯邪！
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2011·湖南常德)阅读下面的文言文，完成题目。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 1．解释下面句中加点的词。
①天子且至 ．②将军约，军中不得驱驰 ．
且：___________________ 约：___________________ 谢：___________________ 曩：___________________
③天子为动，改容式车。使人称谢 ．④曩者霸上、棘门军，若儿戏耳 ．
2．下列句子节奏划分正确的一项是( )
A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B．壁门/士吏谓从/属车骑曰 C．介胄之士/不拜，请以军/礼见 D．其将/固可袭而/虏也
3．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
45
___________________________________________________________________ 4．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《桃花源记》
一、作家作品
《桃花源记》的作者是________，又名潜，字元亮，________(朝代)著名诗人。作品有《________》《________》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．缘溪行 ．2．芳草鲜美 ．．3．落英缤纷 ．．4．落英缤纷 ．．5．渔人甚异之 ．6．欲穷其林 ．7．仿佛若有光 ．．8．才通人 ．9．屋舍俨然 ．．
缘：___________________ 鲜美：___________________ 落英：___________________ 缤纷：___________________ 异：___________________ 穷：___________________ 仿佛：___________________ 才：___________________ 俨然：___________________
10．有良田、美池、桑竹之属 属：___________________ ．11．阡陌交通 ．．
阡陌：___________________ 相闻：___________________ 悉：___________________ 黄发：___________________ 垂髫：___________________
46
12．鸡犬相闻 ．．13．悉如外人 ．14．黄发垂髫 ．．．．
15．乃大惊 ．16．具答之 ．17．便要还家 ．18．咸来问讯 ．
乃：___________________ 具：___________________ 要：___________________ 咸：___________________ 妻子：___________________ 绝境：___________________ 遂：___________________ 间隔：___________________ 乃：___________________ 无论：___________________ 为：___________________ 叹惋：___________________ 延：___________________ 语云：___________________ 不足：___________________ 扶：___________________ 向：___________________ 志：___________________ 及：___________________ 诣：___________________ 规：___________________ 未果：___________________ 寻：___________________ 问津：___________________
19．率妻子邑人来此绝境 ．．20．率妻子邑人来此绝境 ．．21．遂与外人间隔 ．．．
22．乃不知有汉 ．23．无论魏晋 ．．
24．此人一一为具言所闻 ．25．皆叹惋 ．．
26．余人各复延至其家 ．27．此中人语云 ．．
28．不足为外人道也 ．．29．便扶向路 ．．
30．处处志之 ．31．及郡下 ．32．诣太守 ．33．欣然规往 ．
34．未果，寻病终 ．．．
35．后遂无问津者 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．欲穷其林。
___________________________________________________________________ 2．林尽水源。
___________________________________________________________________ 3．豁然开朗。
___________________________________________________________________
47
4．阡陌交通。
___________________________________________________________________ 5．遂与外人间隔。
___________________________________________________________________ 6．便扶向路。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．武陵人捕鱼为业 ．．2．便舍船 ．
为业：___________________ 舍：___________________ 平旷：___________________ 交通：___________________ 并：___________________ 讯：___________________ 焉：___________________ 遣：___________________ 志：___________________ 遂：___________________ 得：___________________
3．土地平旷 ．．4．阡陌交通 ．．
5．并怡然自乐 ．6．咸来问讯 ．7．不复出焉 ．
8．太守即遣人随其往 ．9．寻向所志 ．
10．遂迷，不复得路 ．．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
___________________________________________________________________ 2．见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。(注意省略)
___________________________________________________________________ 3．不足为外人道也
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2015·山东济宁)阅读下面的文言文，回答问题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ．．
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
48
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，．．乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停．．数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是( )
A．黄发垂髫，并怡然自乐(借指老人) B．率妻子邑人来此绝境(无助的境地) ．．．．C．此人一一为具言所闻(全部) D．余人各复延到其家(引领) ．．2．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 ．
A．久之，目似瞑，意暇甚。 B．浙江之潮，天下之伟观也。 ．．C．臣以王吏之攻宋也，为与此同类 D．呼尔而与之，行道之人弗受。 ．．3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
___________________________________________________________________ ②乃不知有汉，无论魏晋。
___________________________________________________________________ 4．阅读下面的文言短文，用斜线“/”给画线的部分断句。
江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶遂转为彭郎矶云彭郎者小姑婿也。
(欧阳修《归田录》)
《小石潭记》
一、作家作品
《小石潭记》选自《________》，作者是________(朝代)文学家________，字子厚。代表作品有《黔之驴》《________》等。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．隔篁竹 ．．
篁竹：___________________ 乐：___________________ 尤：___________________ 坻：___________________
49
2．心乐之 ．
3．水尤清冽 ．
4．为坻，为屿，为嵁，为岩 ．．
堪：___________________ 翠蔓：___________________ 可：___________________ 许：___________________ 澈：___________________ 佁然：___________________ 俶尔：___________________ 翕忽：___________________ 悄怆：___________________ 邃：___________________ 清：___________________
5．青树翠蔓 ．．
6．潭中鱼可百许头 ．．
7．日光下澈 ．8．佁然不动 ．．
9．俶尔远逝 ．．10．往来翕忽 ．．11．悄怆幽邃 ．．．
12．以其境过清 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．如鸣珮环，心乐之。
___________________________________________________________________ 2．全石以为底。
___________________________________________________________________ 3．卷石底以出。
___________________________________________________________________ 4．蒙络摇缀，参差披拂。
___________________________________________________________________ 5．皆若空游无所依。
___________________________________________________________________ 6．日光下澈，影布石上。
___________________________________________________________________ 7．俶尔远逝。
___________________________________________________________________ 8．斗折蛇行，明灭可见。
___________________________________________________________________ 9．凄神寒骨。
___________________________________________________________________ 10．悄怆幽邃。
50
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．水尤清冽 ．2．斗折蛇行 ．．
冽：___________________ 斗：___________________ 蛇：___________________ 犬牙：___________________ 凄：___________________ 寒：___________________ 居：___________________ 隶：___________________
3．犬牙差互 ．．4．凄神寒骨 ．．
5．不可久居 ．6．隶而从者 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．其岸势犬牙差互，不可知其源。
___________________________________________________________________ 2．以其境过清，不可久居，乃记之而去。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2017·河南)阅读下面两个语段，完成下列各题。
【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小．潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙．络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 ．
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃．记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
(节选自《旧唐书·卷一百六十》)
51
【注释】 ①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙(yīn)厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。 1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A．闻：隔篁竹，闻水声/不求闻达于诸侯 ．．B．出：卷石底以出/出则无敌国外患者 ．．C．游：皆若空游无所依/似与游者相乐 ．．D．环：四面竹树环合/环滁皆山也 ．．
2．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
___________________________________________________________________ 3．语段【甲】是怎样写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．结合语段【甲】【乙】的内容，分条概括作者感到“凄神寒骨”的原因。 ___________________________________________________________________
《核舟记》
一、作家作品
《核舟记》选自清代________(人名)编的《________》。作者是________(朝代)________(人名)，字子敬，嘉善(今浙江嘉兴)人。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．径寸之木 ．
径：___________________ 为：___________________ 罔不：___________________ 因：___________________ 象：___________________ 贻：___________________ 泛：___________________
52
2．为宫室、器皿、人物 ．3．罔不因势象形 ．．．．
4．尝贻余核舟一 ．
5．盖大苏泛赤壁云 ．．
云：___________________ 有奇：___________________ 奇：___________________ 箬篷：___________________ 徐：___________________ 兴：___________________ 峨冠：___________________ 髯：___________________ 语：___________________ 比：___________________ 类：___________________ 矫：___________________ 不属：___________________ 诎：___________________ 历历：___________________ 衡：___________________ 夷：___________________ 甫：___________________ 了了：___________________ 丹：___________________ 曾：___________________ 盈：___________________ 简：___________________ 修狭：___________________
6．舟首尾长约八分有奇 ．．
7．箬篷覆之 ．．
8．清风徐来，水波不兴 ．．
9．中峨冠而多髯者为东坡 ．．．
10．如有所语 ．
11．其两膝相比者 ．12．绝类弥勒 ．
13．矫首昂视 ．
14．神情与苏黄不属 ．．15．诎右臂支船 ．
16．珠可历历数也 ．．17．左手倚一衡木 ．18．船背稍夷 ．
19．虞山王毅叔远甫 ．20．钩画了了 ．．21．其色丹 ．22．曾不盈寸 ．．
23．盖简桃核修狭者为之 ．．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．罔不因势象形。
___________________________________________________________________ 2．盖大苏泛赤壁云。
___________________________________________________________________ 3．高可二黍许。
___________________________________________________________________
53
4．中轩敞者为舱。
___________________________________________________________________ 5．雕栏相望。
___________________________________________________________________ 6．石青糁之。
___________________________________________________________________ 7．如有所语。
___________________________________________________________________ 8．其两膝相比者。
___________________________________________________________________ 9．各隐卷底衣褶中。
___________________________________________________________________ 10．绝类弥勒。
___________________________________________________________________ 11．矫首昂视。
___________________________________________________________________ 12．其船背稍夷。
___________________________________________________________________ 13．技亦灵怪矣哉。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．高可二黍许 ．．
可：___________________ 许：___________________ 启：___________________ 现：___________________ 绝：___________________ 状：___________________ 容：___________________ 墨：___________________
2．启窗而观 ．
3．东坡现右足 ．4．佛印绝类弥勒 ．5．若啸呼状 ．
6．其人视端容寂 ．7．其色墨 ．
(四)基于教学实践的句子翻译
1．其人视端容寂，若听茶声然。(注意句式)
54
___________________________________________________________________ 2．而计其长曾不盈寸。
___________________________________________________________________ 3．盖简桃核修狭者为之。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2018·江苏淮安)阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，．罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ．
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
(节选自魏学洢《核舟记》)
①
【乙】 沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺缀成，．
磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜。但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，
④
偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”，间饰龙凤，以．
云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才⑥《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍⑦，珠帘垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸，妙擅⑧江乡算伞灯。”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。
雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。
(选自毛祥麟《墨余录》，有删改)
【注释】 ①锦笺：精致华美的纸。②兴阑：兴尽。③绫：比绸缎还薄的一种丝织品。④抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥：嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：独揽，独占。 1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处) 笙 箫 鼓 乐 声 彻 夜 不 绝。 2．解释文中加点词语。
55
①为宫室 ．
为：___________________ 因：___________________ 或：___________________ 可：___________________
②罔不因势象形 ．③或六角 ．
④高可三四丈 ．
3．把下列句子翻译成现代汉语。 ①尝贻余核舟一。
___________________________________________________________________ ②舟首尾长约八分有奇。
___________________________________________________________________ ③每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
___________________________________________________________________ 4．请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5．结合【乙】文内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《〈庄子〉二则》
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》
一、作家作品
庄子，名周，________时期哲学家，________家学派的代表人物。《庄子》是________及其后学的著作集，为道家经典之一。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．怒而飞 ．
怒：___________________ 志：___________________ 水击：___________________ 抟：___________________ 扶摇：___________________
56
2．志怪者也 ．3．水击三千里 ．．
4．抟扶摇而上者九万里 ．．．
5．去以六月息者也 ．6．亦若是则已矣 ．7．是鱼之乐也 ．
息：___________________ 是：___________________ 是：___________________ 全：___________________ 循：___________________ 云者：___________________
8．子之不知鱼之乐，全矣 ．9．请循其本 ．
10．子曰“汝安知鱼乐”云者 ．．(二)基于教材的重点句子翻译 1．抟扶摇而上者九万里。
___________________________________________________________________ 2．去以六月息。
___________________________________________________________________ 3．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
___________________________________________________________________ 4．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
___________________________________________________________________ 5．亦若是则已矣。
___________________________________________________________________ 6．子曰“汝安知鱼乐”云者。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．其翼若垂天之云 ．．
垂天：___________________ 徙：___________________ 其：___________________ 正色：___________________ 从容：___________________ 安：___________________ 固：___________________
2．海运则将徙于南冥 ．3．其正色邪 ．．．
4．鱼出游从容 ．．5．安知鱼之乐 ．6．固不知子矣 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．怒而飞，其翼若垂天之云。
___________________________________________________________________ 2．子非我，安知我不知鱼之乐？
57
___________________________________________________________________ 3．子之不知鱼之乐，全矣！
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2015·福建漳州)阅读下文，回答问题。
【甲】 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
【乙】 平原君欲封①鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁仲连笑曰：“所贵②于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即③有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。
(选自《史记》)
【注释】 ①封：封赏。②贵：认为可贵。③即：如果。 1．解释下列句中加点的词。 ①或谓惠子曰 ．②非梧桐不止 ．
或：___________________ 止：___________________ 是：___________________ 去：___________________
③是商贾之人也 ．④遂辞平原君而去 ．
2．下列加点词意思相同的一项是( ) A．非练实不食 ．
食之不能尽其材 ．去国怀乡 ．
又患无硕师名人与游 ．解纷乱而无所取也 ．
B．搜于国中三日三夜 ．C．为人排患 ．
D．仰而视之曰 ．
3．用现代汉语翻译下列句子。 ①惠子相梁，庄子往见之。
___________________________________________________________________ ②酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
___________________________________________________________________ 4．回答下面的问题。
①【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？
58
___________________________________________________________________ ②庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的志趣？请结合选文内容简要回答。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《〈礼记〉二则》
《虽有嘉肴》《大道之行也》
一、作家作品
1．《礼记》，又名《________》，________家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为________(朝代)________(人名)编撰。
2．“四书”是指《________》《________》《________》《__________》；“五经”是指《________》《________》《________》《________》《________》。
3．《学记》是《________》中的一篇，是中国教育史上的________系统性的________论文。其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义。如“因材施教”“________”等。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．不知其旨也 ．2．虽有至道 ．．
旨：___________________ 至道：___________________ 困：___________________ 自反：___________________ 与：___________________ 修：___________________ 亲：___________________ 亲：___________________ 子：___________________ 子：___________________ 矜：___________________ 孤：___________________ 者：___________________ 分：___________________
59
3．教然后知困 ．
4．然后能自反也 ．．5．选贤与能 ．6．讲信修睦 ．7．不独亲其亲 ．．
8．不独子其子 ．．
9．矜、寡、孤、独、废疾者 ．．．
10．男有分，女有归 ．．
归：___________________ 乱贼：___________________ 作：___________________ 外户：___________________
11．盗窃乱贼而不作 ．．．
12．外户而不闭 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．教学相长。
___________________________________________________________________ 2．学学半。
___________________________________________________________________ 3．天下为公。
___________________________________________________________________ 4．选贤与能。
___________________________________________________________________ 5．讲信修睦。
___________________________________________________________________ 6．不独亲其亲。
___________________________________________________________________ 7．不独子其子。
___________________________________________________________________ 8．货恶其弃于地也，不必藏于己。
___________________________________________________________________ 9．力恶其不出于身也，不必为己。
___________________________________________________________________ 10．谋闭而不兴。
___________________________________________________________________ 11．外户而不闭。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．不知其善也 ．2．然后能自强也 ．
善：___________________ 强：___________________ 故：___________________
60
3．故曰：教学相长也 ．．
长：___________________ 闭：___________________ 兴：___________________ 其：___________________
4．是故谋闭而不兴 ．．
5．其此之谓乎 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．是故学然后知不足，教然后知困。
___________________________________________________________________ 2．其此之谓乎！(注意句式)
___________________________________________________________________ 3．使老有所终，壮有所用，幼有所长。
___________________________________________________________________ 4．是谓大同。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2018·湖北恩施)比较阅读下面两段文言文，回答问题。
【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【乙】 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚【注】决焉？
(选自《孟涂文集》)
【注释】 奚：怎么。 1．解释下列加点词的意思。 ①不知其旨也 ．②然后能自反也 ．
旨：___________________ 反：___________________ 好：___________________ 舍：___________________
③君子之学必好问 ．④舍问，其奚决焉 ．
2．请用“/”给【乙】文中画线文字断句，限划两处。 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识。 3．将下列句子翻译成现代汉语。
61
①虽有至道，弗学，不知其善也。
___________________________________________________________________ ②好学而不勤问，非真能好学者也。
___________________________________________________________________ 4．【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么？(用原文作答)
___________________________________________________________________ 5．【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处？
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《马说》
一、作家作品
《马说》选自《韩昌黎文集校注》。作者________，字退之，_______(朝代)文学家。其散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉。他被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称________。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．祗辱于奴隶人之手 ．2．骈死于槽枥之间 ．．．
祗：___________________ 骈：___________________ 槽枥：___________________ 一食：___________________ 或：___________________ 石：___________________ 食：___________________ 外见：___________________ 且：___________________ 策：___________________ 材：___________________ 临：___________________ 其：___________________
62
3．一食或尽粟一石 ．．4．一食或尽粟一石 ．．
5．食马者不知其能千里而食也 ．6．才美不外见 ．．
7．且欲与常马等不可得 ．8．策之不以其道 ．
9．食之不能尽其材 ．10．执策而临之 ．11．其真无马邪 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．不以千里称。
___________________________________________________________________ 2．食之不能尽其材。
___________________________________________________________________ 3．鸣之而不能通其意。
___________________________________________________________________ 4．其真无马邪？
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．故虽有名马 ．
故：___________________ 等：___________________ 以：___________________ 道：___________________ 通：___________________ 策：___________________
2．且欲与常马等不可得 ．3．策之不以其道 ．．
4．鸣之而不能通其意 ．5．执策而临之 ．
(四)基于教学实践的句子翻译
1．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
___________________________________________________________________ 2．策之不以其道。
___________________________________________________________________ 3．其真不知马也！
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2016·河南)阅读下面两个语段，完成题目。
【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
63
(《马说》)
【乙】 《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。
(节选自《汉书》)
【注释】 ①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A．故虽有名马 ．B．食不饱，力不足 ．C．策之不以其道 ．D．鸣之而不能通其意 ．
名之者谁？太守自谓也 ．
今南方已定，兵甲已足 ．既加冠，益慕圣贤之道 ．中通外直，不蔓不枝 ．
2．把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
3．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合甲文第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．根据【甲】文和【乙】文的内容，用自己的话填空。
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？【甲】文用托物寓意的写法，强调①________________；乙文用②________________的论证方法，强调③________________。
《岳阳楼记》
一、作家作品
《岳阳楼记》选自《________》，作者是________， ________(朝代)文学家、政治家。
64
二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释
1．滕子京谪守巴陵郡 谪：___________________ ．．
2．百废具．
兴
3．属．予作文以记之 4．予观夫巴陵胜状．． 5．横．无际涯．．
6．朝晖．
夕阴
7．此则岳阳楼之大观．．也 8．然则．．北通巫峡 9．南极．潇湘 10．若夫淫雨．．．．霏霏
11．若夫淫雨霏霏．． 12．连月不开．
13．浊浪排空．． 14．薄．
暮冥冥
15．至若．．春和景．明
16．波澜不惊． 17．沙鸥翔集．
18．锦鳞．．游泳 19．郁郁．．
青青
20．长烟一．空 21．此乐何极．．
22．宠．辱偕．忘
23．把．
酒临风
24．予尝求．
古仁人之心
守：___________________ 具：___________________ 属：___________________ 胜状：___________________ 横：___________________ 际涯：___________________ 晖：___________________ 大观：___________________ 然则：___________________ 极：___________________ 若夫：___________________ 淫雨：___________________ 霏霏：___________________ 开：___________________ 排空：___________________ 薄：___________________ 至若：___________________ 景：___________________ 惊：___________________ 集：___________________ 锦鳞：___________________ 郁郁：___________________ 一：___________________ 何极：___________________ 宠：___________________ 偕：___________________ 把：___________________ 求：___________________
65
25．或异二者之为 ．．
或：___________________ 为：___________________ 庙堂：___________________ 微：___________________ 归：___________________
26．居庙堂之高 ．．
27．微斯人，吾谁与归 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．滕子京谪守巴陵郡。
___________________________________________________________________ 2．越明年。
___________________________________________________________________ 3．政通人和。
___________________________________________________________________ 4．浩浩汤汤。
___________________________________________________________________ 5．朝晖夕阴。(注意互文)
___________________________________________________________________ 6．前人之述备矣。
___________________________________________________________________ 7．览物之情，得无异乎。
___________________________________________________________________ 8．日星隐曜。
___________________________________________________________________ 9．山岳潜形。
___________________________________________________________________ 10．墙倾楫摧。
___________________________________________________________________ 11．薄暮冥冥。
___________________________________________________________________ 12．波澜不惊。
___________________________________________________________________ 13．上下天光，一碧万顷。
66
___________________________________________________________________ 14．长烟一空。
___________________________________________________________________ 15．浮光跃金。
___________________________________________________________________ 16．静影沉璧。
___________________________________________________________________ 17．或异二者之为。
___________________________________________________________________ 18．不以物喜，不以己悲。(注意互文)
___________________________________________________________________ 19．微斯人，吾谁与归？(注意倒装句)
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．增其旧制 ．．
增：___________________ 制：___________________ 作文：___________________ 以：___________________ 备：___________________ 曜：___________________ 潜：___________________ 冥冥：___________________ 国：___________________ 空：___________________
2．属予作文以记之 ．．．
3．前人之述备矣 ．4．日星隐曜 ．5．山岳潜形 ．6．薄暮冥冥 ．．
7．则有去国怀乡 ．
8．而或长烟一空 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．属予作文以记之。
___________________________________________________________________ 2．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．沙鸥翔集。
67
___________________________________________________________________ 4．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2018·河南)阅读下面两个语段，回答问题。
【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚．．人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯．．倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲．．者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁．．郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】 登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
(节选自王士性《广游志》)
【注释】 ①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 1．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．此则岳阳楼之大观也 ．．B．阴风怒号，浊浪排空 ．．C．薄暮冥冥，虎啸猿啼 ．．D．沙鸥翔集，锦鳞游泳 ．．
大观：雄伟景象。 排空：一扫而空。 薄暮：傍晚时分。 锦鳞：美丽的鱼。
2．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
68
___________________________________________________________________ 3．语段【甲】迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。
___________________________________________________________________ 4．语段【乙】是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段【甲】有什么不同？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《醉翁亭记》
一、作家作品
《醉翁亭记》选自《________》，作者是________，字永叔，自号醉翁，晚年又号________，________(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一，代表作品有《朋党论》《秋声赋》等。
二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．环滁皆山也 ．．2．蔚然而深秀者 ．．3．翼然临于泉上 ．4．醉翁之意不在酒 ．5．野芳发而幽香 ．6．佳木秀而繁阴 ．
环滁：___________________ 蔚然：___________________ 临：___________________ 意：___________________ 芳：___________________ 秀：___________________ 负者：___________________ 伛偻：___________________ 山肴：___________________ 蔌：___________________ 陈：___________________ 酣：___________________ 射：___________________ 弈：___________________ 觥：___________________
69
7．至于负者歌于途 ．．8．伛偻提携 ．．9．山肴野蔌 ．．．
10．杂然而前陈者 ．11．宴酣之乐 ．
12．射者中，弈者胜 ．．
13．觥筹交错 ．．
筹：___________________ 苍颜：___________________ 颓然：___________________ 翳：___________________ 乐其乐：___________________ 谓：___________________
14．苍颜白发，颓然乎其间者 ．．．．
15．树林阴翳 ．
16．而不知太守之乐其乐也 ．．．17．太守谓谁 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．峰回路转。
___________________________________________________________________ 2．太守自谓也。
___________________________________________________________________ 3．山水之乐，得之心而寓之酒也。
___________________________________________________________________ 4．云归而岩穴暝。
___________________________________________________________________ 5．晦明变化。
___________________________________________________________________ 6．野芳发而幽香。
___________________________________________________________________ 7．佳木秀而繁阴。
___________________________________________________________________ 8．风霜高洁。
___________________________________________________________________ 9．伛偻提携。
___________________________________________________________________ 10．宴酣之乐，非丝非竹。
___________________________________________________________________ 11．颓然乎其间。
___________________________________________________________________ 12．醉能同其乐，醒能述以文者。
___________________________________________________________________
70
(三)基于教学实践的词语解释 1．饮少辄醉 ．
辄：___________________ 得：___________________ 寓：___________________ 林霏开：___________________ 归：___________________ 暝：___________________ 发：___________________ 临：___________________ 渔：___________________ 杂然：___________________ 交错：___________________ 已而：___________________
2．得之心而寓之酒也 ．．
3．日出而林霏开 ．．．4．云归而岩穴暝 ．．
5．野芳发而幽香 ．6．临溪而渔 ．．
7．杂然而前陈者 ．．8．觥筹交错 ．．
9．已而夕阳在山 ．．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
___________________________________________________________________ 2．太守与客来饮于此。
___________________________________________________________________ 3．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
___________________________________________________________________ 4．人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2018·重庆A卷)阅读下面的文言文，完成下面小题。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，
71
而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1．解释下列加点的词语。 ①名之者谁 ．
名：___________________ 寓：___________________ 觥：___________________ 翳：___________________
②得之心而寓之酒也 ．③觥筹交错 ．④树林阴翳 ．
2．用现代汉语译下面的句子， ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
___________________________________________________________________ ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
___________________________________________________________________ 3．下列对文章内容分析不当的一项是( )
A．第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。
B．第③段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。
C．本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
D．这篇文辞优美的山水游记，通过醉人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。
4．课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因。
【链接材料】 环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。 ___________________________________________________________________
72
___________________________________________________________________
《湖心亭看雪》
一、作家作品
《湖心亭看雪》的作者是________，字宗子，又字石公，号陶庵，________(朝代)文学家。作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．是日更定矣 ．．2．余拏一小舟 ．3．上下一白 ．．
更定：___________________ 拏：___________________ 一白：___________________ 焉得：___________________ 更：___________________ 强：___________________ 白：___________________ 客此：___________________ 相公：___________________
4．焉得更有此人 ．．．
5．余强饮三大白而别 ．．
6．是金陵人，客此 ．．7．莫说相公痴 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．拥毳衣炉火。
___________________________________________________________________ 2．雾凇沆砀。
___________________________________________________________________ 3．焉得更有此人！
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．湖中人鸟声俱绝 ．．
俱：___________________ 绝：___________________ 惟：___________________
2．惟长堤一痕 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．天与云与山与水，上下一白。
73
___________________________________________________________________ 2．莫说相公痴，更有痴似相公者。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2016·广西河池)文言文阅读。
【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
1．下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A．念无与为乐者(想念，思念) B．相与步于中庭(一同，共同) ．．C．与余舟一芥(小草) D．余强饮三大白而别(大酒杯) ．．2．下列句子中，加点词语的用法和意思不相同的一项是( )
A．相与步于中庭 天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》) ．．B．但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山胡骑鸣啾啾(《木兰诗》) ．．C．余强饮三大白而别 溪深而鱼肥(《醉翁亭记》) ．．D．问其姓氏，是金陵人 其门人甚众(《劳山道士》) ．．3．下列表述不正确的一项是( )
A．【甲】文寥寥数语，描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B．【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C．【乙】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D．【甲】【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，【乙】文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
74
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
___________________________________________________________________
5．古游记大多较简略。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。【甲】【乙】两文也是如此，甲文强调“闲”，【乙】文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《鱼我所欲也》
一、作家作品
《孟子》是一部由______________共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的________家经典著作。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．故不为苟得也 ．．
苟得：___________________ 患：___________________ 辟：___________________ 如使：___________________ 勿丧：___________________ 尔：___________________ 蹴：___________________ 不屑：___________________ 万钟：___________________ 辩：___________________ 何加：___________________ 奉：___________________ 得：___________________
75
2．故患有所不辟也 ．．
3．如使人之所欲莫甚于生 ．．4．贤者能勿丧耳 ．．5．呼尔而与之 ．6．蹴尔而与之 ．7．乞人不屑也 ．．
8．万钟则不辩礼义而受之 ．．．
9．万钟于我何加焉 ．．10．妻妾之奉 ．
11．所识穷乏者得我与 ．．
与：___________________ 乡：___________________ 已：___________________ 本心：___________________
12．乡为身死而不受 ．13．是亦不可以已乎 ．14．此之谓失其本心 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．呼尔而与之。
___________________________________________________________________ 2．所识穷乏者得我与。
___________________________________________________________________ 3．乡为身死而不受。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．鱼，我所欲也 ．2．所欲有甚于生者 ．．
欲：___________________ 甚：___________________ 于：___________________ 非独：___________________ 是：___________________ 心：___________________
3．非独贤者有是心也 ．．．．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．所欲有甚于生者，故不为苟得也。
___________________________________________________________________ 2．则凡可以得生者何不用也？
___________________________________________________________________ 3．是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2016·湖南张家界)阅读下面的文言文选段，完成下列各题。
【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于．．．生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则
76
生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
③④
【乙】 范文正公仲淹悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正．
而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还．．汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑦。
(选自《东轩笔录》)
【注释】 ①悴：困苦。②睢(suī)阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤内：通“纳”，放入。⑥俾(bì)：使。⑦宛然：依然如故。
1．解释下列句中加点的词。 ①所恶有甚于死者 ．
恶：___________________ 如使：___________________ 会：___________________ 成立：___________________
②如使人之所欲莫甚于生 ．．③会术者病笃 ．④今汝成立 ．．
2．将下列句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
___________________________________________________________________ ②即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。
___________________________________________________________________ 3．试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《唐雎不辱使命》
一、作家作品
《唐雎不辱使命》选自《______________》，该书是________末年________根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。 二、基础知识梳理
77
(一)基于教材的重点词语解释
1．不辱使命 ．2．寡人欲以五百里之地易安陵 ．3．安陵君其许寡人 ．4．大王加惠 ．．
辱：___________________ 易：___________________ 其：___________________ 加惠：___________________ 错意：___________________ 广：___________________ 与：___________________ 直：___________________ 怫然：___________________ 公：___________________
5．故不错意也 ．．6．请广于君 ．7．轻寡人与 ．
8．岂直五百里哉 ．9．秦王怫然怒 ．．
10．公亦尝闻天子之怒乎 ．11．大王尝闻布衣之怒乎 ．．12．以头抢地尔 ．13．此庸夫之怒也 ．．14．非士之怒也 ．15．休祲降于天 ．．
布衣：___________________
抢：___________________ 庸夫：___________________ 士：___________________ 休：___________________ 祲：___________________ 缟素：___________________ 挠：___________________ 谢：___________________ 谕：___________________
16．天下缟素 ．．17．秦王色挠 ．
18．长跪而谢之 ．19．寡人谕矣 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．以君为长者，故不错意也。
___________________________________________________________________ 2．请广于君。
___________________________________________________________________ 3．亦免冠徒跣，以头抢地尔。
___________________________________________________________________ 4．怀怒末发，休祲降于天。
___________________________________________________________________ 5．与臣而将四矣。
78
___________________________________________________________________ 6．秦王色挠，长跪而谢之。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．秦王使人谓安陵君曰 ．．
使：___________________ 谓：___________________ 许：___________________ 使：___________________ 轻：___________________ 免冠：___________________ 徒：___________________ 色：___________________ 挺：___________________ 徒：___________________
2．安陵君其许寡人 ．
3．安陵君因使唐雎使于秦 ．4．轻寡人与 ．5．亦免冠徒跣 ．．．
6．秦王色挠 ．7．挺剑而起 ．
8．徒以有先生也 ．
(四)基于教学实践的句子翻译
1．今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
___________________________________________________________________ 2．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2015·黑龙江哈尔滨)阅读《唐雎不辱使命》选段，完成题目。
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。．安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君．逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 1．解释下列句子中加点的词。 ①大王加惠 ．．②请广于君 ．
加惠：___________________ 广：___________________
79
2．把下面两句话翻译成现代汉语。 ①受地于先王，愿终守之，弗敢易！
___________________________________________________________________ ②以君为长者，故不错意也。
___________________________________________________________________ 3．为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的？
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《送东阳马生序》
一、作家作品
《送东阳马生序》选自《________》，作者是________，________(朝代)文学家，他与________、________并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是勉励马生勤奋学习。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．无从致书以观 ．
致：___________________ 假借：___________________ 走：___________________ 逾约：___________________ 以是：___________________ 硕师：___________________ 叩问：___________________ 辞色：___________________ 援：___________________ 质：___________________ 叱咄：___________________ 至：___________________ 俟：___________________ 穷冬：___________________ 皲裂：___________________
80
2．每假借于藏书之家 ．．3．录毕，走送之 ．4．不敢稍逾约 ．．
5．以是人多以书假余 ．．
6．又患无硕师名人与游 ．．7．从乡之先达执经叩问 ．．8．稍降辞色 ．．9．援疑质理 ．．
10．或遇其叱咄 ．．11．礼愈至 ．12．俟其欣悦 ．13．穷冬烈风 ．．
14．足肤皲裂而不知 ．．
15．至舍，四支僵劲不能动 ．．
舍：___________________ 支：___________________ 媵人：___________________ 汤：___________________ 沃灌：___________________ 衾：___________________ 逆旅：___________________ 被：___________________ 腰：___________________ 臭：___________________ 烨然：___________________ 缊：___________________ 敝：___________________ 慕艳：___________________ 廪稍：___________________ 岁：___________________ 遗：___________________ 流辈：___________________ 谒：___________________ 撰：___________________ 贽：___________________ 色夷：___________________ 道：___________________
16．媵人持汤沃灌 ．．．．．
17．以衾拥覆 ．18．寓逆旅 ．．
19．同舍生皆被绮绣 ．20．腰白玉之环 ．21．右备容臭 ．
22．烨然若神人 ．．
23．余则缊袍敝衣处其间 ．．
24．略无慕艳意 ．．
25．县官日有廪稍之供 ．．26．父母岁有裘葛之遗 ．．
27．流辈甚称其贤 ．．
28．生以乡人子谒余 ．29．撰长书以为贽 ．．
30．言和而色夷 ．．
31．余故道为学之难以告之 ．(二)基于教材的重点句子翻译 1．弗之怠。
___________________________________________________________________ 2．既加冠。
___________________________________________________________________ 3．从乡之先达执经叩问。
___________________________________________________________________ 4．德隆望尊。
81
___________________________________________________________________ 5．稍降辞色。
___________________________________________________________________ 6．援疑质理。
___________________________________________________________________ 7．俯身倾耳以请。
___________________________________________________________________ 8．略无慕艳意。
___________________________________________________________________ 9．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．每假借于藏书之家 ．2．手自笔录 ．
每：___________________ 笔：___________________ 益：___________________ 患：___________________ 趋：___________________ 填：___________________ 色：___________________ 复：___________________ 卒：___________________ 曳：___________________ 乃：___________________ 意：___________________
3．益慕圣贤之道 ．
4．又患无硕师名人与游 ．5．尝趋百里外 ．
6．门人弟子填其室 ．7．色愈恭 ．
8．不敢出一言以复 ．9．卒获有所闻 ．
10．负箧曳屣行深山巨谷中 ．11．久而乃和 ．12．略无慕艳意 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．故余虽愚，卒获有所闻。
___________________________________________________________________ 2．当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
___________________________________________________________________ 3．盖余之勤且艰若此。
___________________________________________________________________
82
4．其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2018·湖北黄冈)阅读下面文言文选段，完成后面小题。
【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者
③
，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以
己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。
(节选自《大唐新语·张嘉贞》)
【注释】 ①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。 1．解释下列句中加点字的意思。 ①同舍生皆被绮绣 ．
被：___________________ 敝：___________________ 次：___________________ 咨：___________________
②余则缊袍敝衣处其间 ．③还次蒲州驿 ．
④咨以其事积时凝滞者 ．
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A．①烨然若神人 ②颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然 ．．B．①足肤皲裂而不知 ②下视其辙，登轼而望之 ．．C．①时人莫之知也 ②呼尔而与之，行道之人弗受 ．．D．①则天甚异之 ②父异焉，借旁近与之，即书诗四句 ．．3．用“/”给下面的语句断句，断两处。
循 宪 方 复 命 使 务 有 不 决 者 意 颇 病 之。
83
4．翻译下面文中画横线的句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
___________________________________________________________________ ②则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5．阅读上面两选段，完成下面填空。(可用原文语句填写，也可以用自己的话概括) ①甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是____________。
②乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞________的特点。
《曹刿论战》
一、作家作品
《曹刿论战》选自《________》。《左传》原名为《________》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。旧传为春秋时期鲁国的________所作，该书是我国第一部________史书，是一部史学名著和文学名著。它与《公羊传》《谷梁传》合称“________”。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．肉食者谋之 ．．．2．又何间焉 ．3．肉食者鄙 ．4．何以战 ．
肉食者：___________________ 间：___________________ 鄙：___________________ 以：___________________ 安：___________________ 弗：___________________ 专：___________________ 对：___________________ 遍：___________________ 加：___________________ 信：___________________
84
5．衣食所安，弗敢专也 ．．．
6．对曰 ．
7．小惠未遍 ．8．弗敢加也 ．9．必以信 ．
10．小信未孚 ．11．神弗福也 ．12．小大之狱 ．13．虽不能察 ．．
孚：___________________ 福：___________________ 狱：___________________ 虽：___________________ 察：___________________ 情：___________________ 忠：___________________ 鼓：___________________ 败绩：___________________ 驰：___________________ 辙：___________________ 登轼：___________________ 逐：___________________ 既：___________________ 故：___________________ 作：___________________ 再：___________________ 盈：___________________ 测：___________________ 伏：___________________ 靡：___________________
14．必以情 ．15．忠之属也 ．
16．公将鼓之 ．17．齐师败绩 ．．18．公将驰之 ．
19．下视其辙 ．20．登轼而望之 ．．21．遂逐齐师 ．22．既克 ．
23．公问其故 ．24．一鼓作气 ．25．再而衰 ．26．彼竭我盈 ．
27．夫大国，难测也 ．28．惧有伏焉 ．29．望其旗靡 ．
(二)基于教材的重点句子翻译 1．何以战？
___________________________________________________________________ 2．衣食所安，弗敢专也。
___________________________________________________________________ 3．必以分人。
___________________________________________________________________ 4．小信未孚。
___________________________________________________________________ 5．忠之属也。
85
___________________________________________________________________ 6．可以一战。
___________________________________________________________________ 7．战则请从。
___________________________________________________________________ 8．公与之乘。
___________________________________________________________________ 9．夫战，勇气也。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．齐师伐我 ．2．可以一战 ．．3．既克 ．4．三而竭 ．
伐：___________________ 可以：___________________ 克：___________________ 竭：___________________
(四)基于教学实践的句子翻译 1．一鼓作气，再而衰，三而竭。
___________________________________________________________________ 2．彼竭我盈，故克之。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2018·湖南怀化)阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
86
【乙】子鱼论战
宋公及楚人战于泓①。宋人既②成列，楚人未既济③。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。古之为军也，不以阻隘⑩也。寡人虽亡国之馀⑪，不鼓不成列。”
【注释】 ①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②既：尽，全部。③济：这里指渡过泓水。④司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重(chónɡ)伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽：同“擒”。⑨二毛：头发斑白的人。⑩阻隘：这里指险要的地势。⑪亡国之馀：亡国者的后代。 1．解释下列加点的字词。 ①牺牲玉帛 ．．②肉食者鄙 ．③门官歼焉 ．④公伤股 ．
牺牲：___________________ 鄙：___________________ 歼：___________________ 股：___________________
2．请用“/”给下面句子标出朗读停顿。(只标一处) 宋 公 及 楚 人 战 于 泓。 3．把下列句子翻译成现代汉语。
①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ②彼众我寡，及其未既济也，请击之。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．理解文段内容，然后用原句回答。
①【甲】文中曹刿“请见”的原因是“________________”，他认为“可以一战”的理由是“________________”。
②【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“________”。 5．你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
87
《邹忌讽齐王纳谏》
一、作家作品
1．春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。如《________》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到________是作战取胜的先决条件；又如《________》一书中记载的邹忌，用________设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来。
2．《战国策》由________时期经学家、目录学家、文学家________编订而成，《战国策》是一部________史书，共三十三篇。它的独特的语言风格，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。 二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．邹忌讽齐王纳谏 ．．
讽：___________________ 纳：___________________ 修：___________________ 昳丽：___________________ 服：___________________ 窥镜：___________________ 旦日：___________________ 明日：___________________ 美我：___________________ 私：___________________ 蔽：___________________ 面刺：___________________ 谤讥：___________________ 市朝：___________________ 闻：___________________ 时时：___________________ 间：___________________ 期年：___________________
2．邹忌修八尺有余 ．3．而形貌昳丽 ．．4．朝服衣冠，窥镜 ．．．
5．旦日，客从外来 ．．6．明日徐公来 ．．
7．吾妻之美我者 ．．8．私我也 ．
9．王之蔽甚矣。 ．
10．群臣吏民能面刺寡人之过者 ．．11．谤讥于市朝 ．．．．
12．闻寡人之耳者 ．13．时时而间进 ．．．
14．期年之后 ．．
(二)基于教材的重点句子翻译
88
1．我孰与城北徐公美？
___________________________________________________________________ 2．皆以美于徐公。(注意省略)
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．徐公何能及君也 ．2．忌不自信 ．．3．孰视之 ．
及：___________________ 自信：___________________ 孰：___________________ 诚：___________________ 左右：___________________ 朝：___________________
4．臣诚知不如徐公美 ．5．宫妇左右莫不私王 ．．6．皆朝于齐 ．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．君美甚，徐公何能及君也？
___________________________________________________________________ 2．由此观之，王之蔽甚矣。
___________________________________________________________________ 3．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
___________________________________________________________________ 4．此所谓战胜于朝廷。
___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
(2017·甘肃兰州)阅读【甲】【乙】两段选文，完成下列各题。
【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不．畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜．于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
②
【乙】 齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即．
89
墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！” 封之万家。召阿．大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(选自《资治通鉴》)
【注释】 ①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤。与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。 1．解释下列词语中加点词的意思。 ①宫妇左右莫不私王 ．②时时而间进 ．
私：___________________ 间：___________________ 居：___________________ 封：___________________
③自子之居即墨也 ．④封之万家 ．
2．用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处) 吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁。 3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
___________________________________________________________________ ②是子厚币事吾左右以求誉也！
___________________________________________________________________ 4．回答下面问题。
①根据【甲】文的内容填空。
邹忌的劝谏很有艺术性。他由________想到治国理政之事，由________想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。
②从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。 ___________________________________________________________________
《出师表》
一、作家作品
《出师表》的作者是________，字孔明，________时期著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王____________的一种文体。
90
二、基础知识梳理
(一)基于教材的重点词语解释 1．出师表．
2．中道崩殂．．
3．此诚危急存亡之秋．也 4．盖追先帝之殊遇．． 5．以光．先帝遗德 6．恢弘．．志士之气 7．引喻．．失义．
8．陟罚臧否．．
9．宜付有司．．论其刑．赏
10．以昭陛下平明之理．
11．是以先帝简拔．．以遗．陛下
12．悉以咨．之 13．性行淑均．．
14．先帝不以臣卑鄙．． 15．猥．
自枉屈
16．遂许先帝以驱驰．．
17．尔来．．二十有一年矣 18．深入不毛．．
19．庶竭驽钝．． 20．攘除．．奸凶 21．斟酌损益．．
22．则责攸之、祎、允等之慢． 23．以彰．
其咎
表：___________________ 崩：___________________ 殂：___________________ 秋：___________________ 殊遇：___________________ 光：___________________ 恢弘：___________________ 引喻：___________________ 义：___________________ 臧否，___________________ 有司：___________________ 刑：___________________ 理：___________________ 简拔：___________________ 遗：___________________ 咨：___________________ 淑：___________________ 均：___________________ 卑鄙：___________________ 猥：___________________ 驱驰：___________________ 尔来：___________________ 不毛：___________________ 驽钝：___________________ 攘除：___________________ 损：___________________ 益：___________________ 慢：___________________ 彰：___________________
91
24．咨诹善道 ．25．察纳雅言 ．．
诹：___________________ 雅言：___________________
(二)基于教材的重点句子翻译 1．陟罚臧否，不宜异同。
___________________________________________________________________ 2．内外异法。
___________________________________________________________________ 3．此皆良实，志虑忠纯。
___________________________________________________________________ 4．悉以咨之。
___________________________________________________________________ 5．必能裨补阙漏。
___________________________________________________________________ 6．性行淑均。
___________________________________________________________________ 7．优劣得所。
___________________________________________________________________ 8．此悉贞良死节之臣。
___________________________________________________________________ 9．夙夜忧叹。
___________________________________________________________________ 10．斟酌损益。
___________________________________________________________________ 11．咨诹善道。
___________________________________________________________________ (三)基于教学实践的词语解释 1．益州疲弊 ．．
疲弊：___________________ 诚：___________________ 盖：___________________ 以：___________________ 昭：___________________
92
2．此诚危急存亡之秋也 ．3．盖追先帝之殊遇 ．4．以塞忠谏之路也 ．
5．以昭陛下平明之理 ．
6．此皆良实 ．．7．晓畅军事 ．．
良实：___________________ 晓畅：___________________ 痛恨：___________________ 躬：___________________ 顾：___________________ 效：___________________ 兵：___________________ 甲：___________________ 庶：___________________ 咎：___________________ 临：___________________ 涕零：___________________
8．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ．．9．躬耕于南阳 ．
10．三顾臣于草庐之中 ．11．恐托付不效 ．12．兵甲已足 ．．
13．庶竭驽钝 ．14．以彰其咎 ．15．临表涕零 ．．．
(四)基于教学实践的句子翻译 1．此诚危急存亡之秋也。
___________________________________________________________________ 2．诚宜开张圣听。
___________________________________________________________________ 3．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
___________________________________________________________________ 4．若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
___________________________________________________________________ 5．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7．愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接
93
(2015·江苏盐城)阅读下文，回答问题。
【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】 包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。
旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
(节选自《宋史·包拯传》)
【注释】 ①缘贡：趁着进贡的机会。②才足贡数：仅仅满足进贡数量。③峭直：严厉刚直。
1．解释下列句中加点的词。 ①此悉贞良死节之臣 ．②先帝不以臣卑鄙 ．．
死：___________________ 卑鄙：___________________ 遗：___________________ 书：___________________
③率取数十倍以遗权贵 ．④平居无私书 ．
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是( ) A．先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》) ．．B．而未尝不推以忠恕也 学而不思则罔(《论语》) ．．C．故人亲党皆绝之 当余之从师也(《送东阳马生序》) ．．D．奉命于危难之间 刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》) ．．3．将下列句子翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
___________________________________________________________________ ②拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
94
___________________________________________________________________ 4．阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
①【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ②两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要______________；包拯告诫后世子孙要________。(各用一个四字短语回答)
③请用【甲】文中的一个词语(短语)概括包拯这个人物形象。
___________________________________________________________________
95
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容